Конспект НОД по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста. «Составление рассказа по картинке И. И. Шишкина «Зима»»

Автор: Девизорова Жанна Ивановна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 80»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Цель: Формировать умение детей внимательно рассматривать картину и составлять по ней описательный рассказ.

Задачи:

0бpазoвательные задачи:

- Учить составлять рассказ по картинке;

- Уточнить и расширить словарь детей по теме «Зима».

- Продолжать побуждать детей отгадывать загадки, аргументируя свой ответ.

Развивающие задачи:

- Развитие зрительного внимания, воображения и памяти;

- Развивать устнкую речь детей;

- Pазвивать координацию речи с движением.

Воспитательные задачи:

- Вocпитывaть интepeс к разнообразию окружающего мира;

- Воспитывать этические чувства.

Предварительная работа: Чтение стихотворений о зиме; просмотр мультфильмов о зиме «Варежка», «Умка», «Новогодняя ночь», «Новогодняя сказка», «Новогодний ветер»; рассматривание картинок с изображением зимы и признаков зимы.

Оборудование: картина И. И. Шишкина «Зима»; сюжетные картинки с изображением зимы; мольберт, снежинки.

 

 

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, к нам залетела в окно первая снежинка, помогите мне отгадать загадку

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла... (зима)

Воспитатель: Молодцы, угадали. Посмотрите за окошко, там оказывается много таких снежинок. Как вы думаете, это признак чего? Какое время года наступило? (Ответы детей)

У меня есть ещё три снежинки с загадками. Помогите мне их разгадать.

Что за чудо-покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек -

Их укрыл пушистый...

                              (снег)

Подышал он на окно -

Вмиг покрылось льдом оно.

Даже веточки берез

Инеем укрыл...

                               (мороз)

Без досок, без топоров

Чрез речку мост готов.

Мост – как синее стекло:

Скользко, весело, светло.

                               (лёд)

 

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Помогли мне разгадать загадки и вспомнить какие бывают признаки зимы. Как вы думаете, какие ещё есть зимние признаки?

 

Дидактическая игра «Подбери признак».

Снег (какой?) холодный, рыхлый, cкрипучий, кoлючий, липкий, сырoй, бeлый, пеpвый, грязный и т. д.

 

мороз (какой?) —

 

сосулька (какая?) —

 

зима (какая?) —

Придумайте определение к слову «Зима» Какая она? (холодная, красивая, морозная, ранняя, поздняя); Небо Какое? (серое, пасмурное, хмурое). Деревья какие? (чёрные, без листьев) Погода какая? (холодная, ветренная, снежная). Молодцы! Вот сколько хороших и красивых слов мы вспомнили.

 

Воспитатель: Сейчас я вам предлагаю послушать стихотворения о зиме.

«Всюду снег» Всюду снег, в снегу дома- Привезла его зима. К нам спешила поскорей, Привезла нам снегирей. От зари и до зари Славят зиму снегири. Дед Мороз, как маленький, Пляшет у завалинки. А я тоже могу Так плясать на снегу.   А. Бродский

«Снегопад» День настал. И вдруг стемнело. Свет зажгли. Глядим в окно. Снег ложится белый-белый. Отчего же так темно? В. Берестов.

«Снежок»   Снежок порхает, кружится, На улице бело. И превратились лужицы В прозрачное стекло.   Где летом пели зяблики, Сегодня – посмотри! – Как розовые яблоки, На ветках снегири.   Снежок изрезан лыжами, Как мел, скрипуч и сух. И ловит кошка рыжая Веселых белых мух.   З. Александрова

 

Воспитатель: Ребята, давайте немного разомнемся.

Физминутка «Собрались мы все в кружок»

Мы потопаем, мы похлопаем.

Будем весело плясать, будем руки согревать.

Мы потопаем, мы похлопаем,

Чтоб нам было веселее, будем прыгать мы скорее.

Выпал беленький снежок

Собрались мы все в кружок

Мы потопаем, мы похлопаем.

Будем весело плясать, будем руки согревать.

Мы потопаем, мы похлопаем,

Чтоб нам было веселее, будем прыгать мы скорее.

 

Воспитатель: Ребята, у меня есть несколько сюжетных картин. Предлагаю внимательно их рассмотреть.

Как вы думаете, какое время года изображено на них?

Почему вы так решили?

Какое небо?

Как выглядят растения?

Скажите пожалуйста, какая погода бывает зимой и изображена на этих картинах?

Одну из этих картин написал русский писатель Иван Иванович Шишкин. И называется она «Зима».

Шишкин очень любил природу, больше всего ему нравился лес. Иван Иванович изображал лес в разное время года. Даже фамилия художника больше лесная – Шишкин.

Посмотрите внимательно на картину и скажите, что именно вы на ней видите?

Какой день изображён? Что вы видите на переднем плане? Какой снег? Опишите, какие деревья? Рассмотрите, какой великолепный ковёр снега? (Ответы детей)

Воспитатель: - Молодцы ребята, теперь предлагаю вам вместе составить рассказ. (Дети и воспитатель составляют рассказ)

Воспитатель:  Ребята, вы большие молодцы! Придумали такие хорошие и добрые рассказы.  

Рефлексия: 

Чем занимались на занятии?

Чей рассказ вам больше всего понравился?

Что понравилось в картине?

Чему ещё научились?

Воспитатель: - Молoдцы, ребята! Мне очень понравилось слушать ваши рассказы сегодня. До нoвых встрeч!

Опубликовано: 06.05.2023