МАМОЧКА, МИЛАЯ, МАМА МОЯ… Конспект НОД по познавательному развитию для детей 4-5 лет
Автор: Бережная Татьяна Михайловна
Организация: МАДОУ № 25
Населенный пункт: Мурманская область, г. Мончегорск
Аннотация. Рассматриваемый конспект рекомендуется применять для обобщения и уточнения знаний детей среднего дошкольного возраста о мамах. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.
Ключевые слова. Мама, любовь мам к детям, забота о детях и о маме.
Цель: формирование у детей представления о значимости матери для каждого человека.
Задачи:
- формировать представления о самом дорогом человеке – маме;
- способствовать развитию желания помогать маме;
- воспитывать у детей любовь, уважение и заботливое отношение к мамам.
Предварительная работа: беседа о маме, чтение стихотворений о маме, дидактическая игра «Домашние животные и детеныши», фотовыставка «Моя мамочка».
ХОД ЗАНЯТИЯ
Педагог читает загадку.
В чьих словах мы только ласку
Слышим перед сном?
Кто прошепчет чудо-сказку,
Окружит теплом?
Среди ночи кто проснется,
Тихо подойдет,
К одеяльцу прикоснется,
Нежно запоёт?
(А. Барто)
Дети: Мама!
Педагог:
- А почему не папа? Папа много работает и крепко спит, а мама спит чутко, прислушивается к дыханию своего ребенка, если он чихнул, кашлянул, засопел или застонал, мама сразу бежит к нему. Папа не умеет петь нежно песенки.
- Кто узнал в загадке свою маму?
- Интересно, а за что мамы так любят своих детей? Почему? Вы что, какие-то суперхорошие?
- А были бы вы вредные и противные, мамы любили бы вас?
- Да! Конечно, любили! Каждый ребенок – это частичка мамы, её кусочек. Каким бы ни был ребенок, мама будет любить его всяким. Конечно, вредного и противного ребенка мама будет воспитывать, ругать, но любить от этого никогда не перестанет.
Педагог читает стихотворение:
Любят тебя без особых причин,
Любят за то, что ты просто сын.
За то, что малыш,
За то, что растешь.
За то, что на маму и папу похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
(По В. Берестову)
Педагог:
- Как мамы вас любят? Что они делают для вас? А если бы они не смогли покупать вам игрушки, конфеты, водить вас в парк, вы бы их любили? А за что?
Дети перечисляют разные варианты.
Педагог:
- А хотите узнать, за что я люблю свою маму?
Педагог читает стихотворение:
Мне мама приносит игрушки, конфеты,
Но маму люблю я совсем не за это.
Веселые песни она напевает,
Нам скучно вдвоем никогда не бывает.
Я ей открываю свои все секреты.
Но маму люблю я не только за это.
Люблю свою маму, скажу я вам прямо,
Ну просто за то, что она моя мама!
(Л. Давыдова)
- Я люблю свою маму за то, что она подарила мне жизнь. Без нее меня просто не было бы на этом свете. Я никогда бы не узнала вас, не увидела солнышко, не пробовала мороженого, не покаталась бы на качелях. Я живу благодаря маме.
- А вы?
- Жизнь – это самое важное, что подарила нам мама. Подарив нам жизнь, мамы продолжают заботиться о нас. Как же они заботятся?
- Верно. Они кормят, купают, причесывают, жалеют…
Физминутка «Мамы нас всему учили» (дети делают движения по тексту)
Ходить.
Прыгать.
Умываться.
Причесываться.
Ложкой есть.
Топать ножками.
Хлопать ручками.
- Ребята, давайте громко скажем мамам за то, что всему нас научили «Мамочка, спасибо!» Много у наших мам забот? Да очень много. Как вы думаете, хватит у них на все заботы сил? Может и не хватить…
Педагог читает рассказ.
Лекарство
Одна маленькая девочка всегда говорила своей маме: «Подай! Принеси!»
Однажды мама заболела и позвала доктора, а девочка в это время сидела на стульчике и кричала:
- Мама! Подай куклу! Принеси молока!
Доктор услышал и сказал:
- Пока дочка не отвыкнет командовать, мама не выздоровеет.
Девочка очень испугалась. И с тех пор, как только ей было что-нибудь нужно, она говорила:
- Я сама! Я сама!
И мама скоро выздоровела.
(В. Осеева)
Педагог:
- Когда силы у мамы заканчиваются, она начинает болеть. Давайте будем заботиться о своих мамах, чтобы сохранить ее силы, помогать; говорить ласковые слова – мамулечка-красотулечка, мамушка-лапушка, ты самая нежная, ласковая, милая, нежная, любимая….
(Дети повторяют вместе с педагогом)
Итог занятия.
- О ком мы сегодня говорили? А какие наши мамы? Как мы будем мамам помогать? Всегда старайтесь слушаться своих мам и помогать им.