Цель: Проверка умения детей самостоятельно выполнять задания в условиях соревнования.

Игровая задача: Получить большее количество очков.

Правила игры: Группу детей поделить на две команды, задания предлагать им одни и те же, правильность выполнения оценивает жюри. Выполнять задания надо самостоятельно и быстро по сигналу ведущего – «начали». Каждая команда за правильный ответ получает очко – свой символ.

Материал: цифры до 10; три рисунка, кружочки, карточки, фланелеграф, полоски, задачи, лист бумаги, карандаши.

Ход игры:

Дети под музыку входят в зал и встают на свои места, за столы.
Ведущий: Сегодня, ребят, к нам в гости пришло много гостей. Поздоровайтесь с ними.
Песня: «Дважды два – четыре»
Ведущий: Все вы знаете, что КВН – это игра веселых и находчивых. Сегодня мы с вами поиграем в нее и посмотрим, чья команда выигрывает, т.е. правильно и быстро будет выполнять задания. За правильный ответ команда будет получать свой символ, чтобы правильно оценить ваши знания. Как мы назовем ваши команды?
Дети называют.
Первая команда – «Треугольник», Вторая команда – «Квадрат»
После обоюдного приветствия участники последовательно выполняют задания.

Задание №1 – порядковый счет

а) Ребята, на фланелеграфе выложены кружочки

Нужно снять третий, шестой, десятый. Вызывать по одному ребенку.
б) Перед вами лежат полоски с нарисованными кружочками. Сейчас мы посчитаем их. (1 ребенок считает от одной команды и от другой).
Сейчас задание: закрасить черным карандашом 1 и 10, красным – 5-ый. (Задания собираются и отдаются жюри).

Задания №2 – установление связей и отношений между числами натурального ряда.

Игра «Угадай числа»

а) Какое число стоит перед 7,5,8,9; Какое число стоит после 2,4,6,7.
б) Угадайте, какое число больше 5 и меньше 7; Угадайте, какое число больше 7 и меньше 9.
в) Назовите, сколько дней в неделе?
Который по счёту понедельник, среда, пятница и так спрашивать все дни в разброс, но последовательно – сначала одну команду, потом другую и т.д.
г) Игра, « Какой цифры не хватает?»  картинки с цифрами, каждая команда угадывает по две.

Задание №3 - состав числа из двух меньших.
А сейчас ребята, вам каждому дадут шапочку. На шапочке у вас написана цифра. Вам нужно подобрать такую цифру, чтобы вместе составили число 10 и только тогда вы найдете себе пару – пройдете в ворота. Сначала играет первая команда потом другая.

Физкультминутка под музыку.
игра «Посчитай» цель: - внимательно послушать и посчитать сколько всего игрушек?

Наша Маша рано встала
Кукол всех пересчитала:
Две матрешки на окошке,
Две Аринкина перинке,
Две Танюшки на подушке,
А Петрушка в колпачке
На дубовом сундучке.
(Е.Благинина.)
«Котята»
Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята
Их по счёту ровно пять.
Мы решали, мы гадали,
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
Раз, два, три, четыре, пять,
Раз – котенок самый белый,
Два – котенок самый смелый,
Три – котенок самый умный,
А четыре – самый шумный.
Пять – похож на три и два
Те же хвост и голова,
То же пятнышко на спинке,
Так же спит весь день в корзинке
Хороши у нас котята –
Раз, два, три, четыре, пять
Заходите к нам ребята,
Посмотреть и посчитать.
(С. Михалков)