Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию дошкольников на тему предметное рисование в средней группе

Автор: Данилова Наталья Андреевна

Организация: МАДОУ детский сад № 183

Населенный пункт: Тюменская область, г. Тюмень

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию дошкольников

на тему предметное рисование в средней группе

 

Тема: мои любимые игрушки

Цель: развить познавательные процессы с помощью предметного рисования и  раскрыть творческий потенциал ребенка

Задачи:

Обучающие:

- продолжать формировать у детей  умение рисовать отдельные предметы;

- формировать и закреплять представления о форме предметов, величине, расположении  предметов;

- закреплять оттенки цветов и добавлять новые (коричневый, оранжевый);

- формировать умение правильно  передавать расположение частей при рисовании сложных предметов, соотносить их по величине.

Развивающие:

 - развивать у детей уверенность в своих силах;

- развивать творческие способности и воображение.

Воспитательные:

- научить детей взаимодействовать друг с другом;

- научить детей бережно относиться к своим игрушкам.

Форма занятия: смешанная

Методы: беседа, игра – драматизация, предметное рисование гуашью.

Оборудование:  игрушка зайчик, бумага, гуашь, наглядные игрушки, кисти, баночки для воды.

Ход работы

1. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, когда я сегодня шла по улице, то услышала,  что кто-то плачет. И около дверей в детский сад увидела плюшевого зайчика. Он  очень замерз, и я пригласила его к нам в группу. Вы не против?  (дети отвечают). Давайте спросим у них, как он там оказался? (дети спрашивают зайку)

Зайчик: Моя хозяйка уже выросла и я ей больше не нужен. Она перестала со мной играть. И мне стало скучно. Помогите, мне найти новых друзей?

В.: Ну что поможем зайчику? (дети отвечают) Давайте, ребятки вспомним стихи про наши любимые игрушки.

2. Основная часть.

В.: - А теперь мы поможем зайчику найти новых друзей. Присаживаемся за столы.  Возьмем в руки наши волшебные кисточки и начнем рисовать игрушки,  (на столах у детей стоят несколько наглядных игрушек, дети сами выбирают, кого будут рисовать).

- Молодцы, ребята, у вас получаются очень красивые игрушки. 

3. Заключительная часть.

Зайчик: Мне очень нравятся мои новые друзья. Ребята, вы такие добрые. Спасибо вам большое! В знак благодарности, я хочу рассказать вам стихотворение.

У коляски нет колёс,
У ежа отклеен нос,
Стали чёрными цыплята,
А из мишки лезет вата.

Были новыми игрушки,
А сейчас они старушки.

Так давайте поскорей
Взяли кисточки и клей,
Нитки, катушки
И вылечим игрушки.

Э. Успенский

 

Берегите свои игрушки! До свидания!

Опубликовано: 19.10.2024