Колобок - колючий бок

Автор: Смертюк Наталья Аверкиевна

Организация: МБДОУ Детский сад «Морошка»

Населенный пункт: ЯЧНАО, г. Салехард

Тема: «Колобок - колючий бок».

Цель: Формировать умение детей передавать образ Ёжика.

Задачи:

Образовательная:

1.Упражнять в лепке из пластилина округлых предметов.

2. Закреплять знания приёма оттягивания.

3. Упражнять использовать в лепке дополнительные материалы.

4. Закреплять знание о среде обитания ежей.

Развивающая:

1. Создать условия для формирования личностных качеств, активность, эмоциональность, любознательность.

2. Формировать умение самостоятельно делать выбор.

3. Активизировать и обогащать словарный запас детей, применять игровую мотивацию.

4. Развивать усидчивость, мелкую моторику рук, восприятие и внимание, координацию «глаз - рука» в процессе моделирования.

5. Развивать у детей эстетическое восприятие.

 Воспитательная:

1. Побуждать детей эмоционально откликаться на происходящие события в процессе знакомства с Ёжиком.

2. Создать радостное настроение, вызвать у детей положительные эмоции.

3. Содействовать в ходе занятия воспитанию умения слушать воспитателя.

4. Воспитание интереса к лепке.

5. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.

 

Вид ООД: Ознакомление с миром природы, лепка.

Интеграция ОО: Познавательное  развитие, Физическое  развитие, Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие.

Методические приемы: Организационный момент, вопросно-ответная беседа, наглядность, самостоятельность, сопровождение.

Активизация словаря: Иголки, шубка.

Предварительная работа:

· Рассматривание изображений ёжика в детских книгах, на картинках из альбома «Дикие животные».

· Чтение сказки «Пых», стихотворения В. Шипуновой «Раз ёж, два ёж».

Материалы:

Раздаточный:

1. Пластилин – по количеству детей.

2. Подкладные доски.

3. Спички с обрезанными кончиками.

4. Влажные салфетки.

5. Подставка для готовых работ.

Демонстрационный:

1. Изображение ежей в детских иллюстрированных изданиях.

2. Игрушка – Ёжик.

3. Образец пластилинового Ёжика.

 

Ход занятия.

1.Вводная часть

Приветствие.

Звучит мелодия песни Е. Железнова « Солнышко». Воспитатель приветствует детей.

Воспитатель:

Ходит солнышко по кругу

Дарит деточкам свой свет.

А со светом к нам приходит

Дружба – солнечный привет!

Сюрпризный момент.

Воспитатель: Ребята, к нам в группу пришел необычный гость. Вы хотите узнать, кто к нам пришёл? А что бы узнать, кто это, нужно отгадать загадку:

На спине иголки,

Длинные и колкие.

А свернётся он в клубок —

Нет ни головы, ни ног. (Ёж)

 

2. Основная часть.

Воспитатель: Кто это? ( в руках у воспитателя  появляется игрушечный ёжик).

- Это дети, Ёжик! Живёт Ёжик в лесу. Он плохо видит, но у него очень хороший нюх. Днём он спит, а ночью выходит охотиться. Ёжик любит есть грибы, яблоки,  ягоды. Они не делают запасов на зиму. Зимой Ёжик  впадает в спячку (рассматривание ежа на картинке).

- Если погладить Ёжика по колючей шубке, ежик зафырчит, а вы умеете фырчать как ежик? Давайте вместе пофырчим. Фы –фы –фы !(дети производят звукоподражание). Молодцы!

Воспитатель: Ёжик очень доверчивый и быстро привыкает к людям.

Если Ёжик встретит в лесу волка или лису, или медведя, то он сворачивается в клубок, выставляет все свои иголочки и тогда ни лиса, ни волк не смогут Ёжика обидеть!

- Ребята, на что похож наш Ёжик? На шарик, только не простой шарик, а с иголками. А что еще есть у нашего Ёжика? (Ответ детей).

- Верно, глазки, носик, ушки.

Воспитатель: Ребята посмотрите, наш Ёжик загрустил. Он что - то хочет мне сказать по секрету. И знаете, что он мне сказал? У него в лесу совсем нет друзей. Давайте мы ему поможем, слепим  ежат из пластилина и у нашего Ёжика появятся друзья.

Пальчиковая разминка.

Звучит мелодия песни Е. Железнова «Ёжик». Воспитатель вместе с детьми проводится массаж ладоней  с использованием массажного мяча с шипами «Су Джок».

 

Практическая часть.

Воспитатель: Сегодня, мы ребята, научимся делать ёжиков из пластилина и спичек (показ заготовленного образца Ёжика).

-Что у Ёжика сделано из пластилина? (тело, носик, глазки)

-Что у Ёжика сделано из спичек? (колючки)

Техника безопасности.

Воспитатель: Перед началом работы нужно вспомнить основные правила работы с пластилином:

1. Работать  на дощечке.
2. Не брать пластилин в рот.
3. Отрезать пластилин стекой.
4. Не ронять пластилин на пол.
5. По окончании работы хорошо вытереть руки сухой мягкой тряпочкой, а затем вымыть их с мылом.

Воспитатель:

1. Ребята, возьмите в ладошки пластилин и представьте, что это маленький Ёжик. Его нужно согреть. Разогреем пластилин, для этого хорошо его разомнём (дети выполняют инструкцию).

2. Достаточно. Сминаем мягкий пластилин в комок (показ), затем катаем из него шарик в теплых ладошках, а затем на доске для лепки из пластилина (показ).

3.Туловище нашего Ёжика не шар, а овал. Положите перед собой шар, сверху накройте правой ладошкой, катаем овал.

4. Мордочка Ёжика вытянутая. Приготовьте пальчики, из овала слегка вытягиваем мордочку (показ и индивидуальная помощь детям). А теперь добавим еще глазки и

носик. Молодцы!

Физкультминутка

Ежик топал по тропинке

И грибочек нес на спинке (ходьба на месте)

Ежик топал не спеша,

Тихо листьями шурша (ладошками шуршим),

А на встречу скачет зайка,

Длинноухий попрыгайка.

В огороде чьем-то ловко

Раздобыл косой морковку (прыгают как зайчики).

Продолжение работы

5. Воспитатель:  Чтобы нашего Ёжика никто не мог обидеть, ему нужны колючки. Оформляем колючую шубку Ёжика — втыкаем в спинку «иголки» - спички. Чем больше колючек, тем лучше будет нашему ежику.

 

3. Итоговая часть. Рефлексия.

Воспитатель:  Какие замечательные ёжики у вас получились. Молодцы, все постарались!

- Ребята, с какими материалами мы сегодня работали? (ответ детей)

Воспитатель:  Сейчас Ёжик пойдет и познакомиться с ними. Воспитатель с Ёжиком подходит к каждому ребенку и спрашивает, как зовут его ёжика.

- Вот Ёжик и познакомился со своими друзьями. Сначала ежата отправятся на выставку, а потом пойдут с Ёжиком в лес. Всем спасибо за работу!

 

 

Список использованных источников:

 Лыкова, И.А. Пластилиновый ежик. Азбука лепки/ И.А. Лыкова. — М.: Карапуз, 2005.

Опубликовано: 24.10.2024