Конспект образовательной деятельности по художественно эстетическому развитию (рисованию) «Снежинки»

Автор: Рыбкина Оксана Юрьевна

Организация: МБДОУ № 21

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Цель: Развивать творческие способности детей средствами нетрадиционных техник рисования (оттиск коктейльной  трубочкой )

Задачи:

- Продолжать формировать у детей умение  делать оттиски;

- Закрепить  знания  белого цвета:

- Развивать речевое общение  детей;

- Развивать художественное восприятие;

- Воспитывать аккуратность при использовании гуашью;

- Вызывать эмоциональный отклик на красоту зимней природы.

Раздаточный материал: Пол листа бумаги формата А-4 синего и фиолетового цвета с наклеенным  силуэтом зайчика, белая гуашь, коктейльные трубочки, салфетки.

Оборудование, материал:

• Искусственная елка, костюм зайки,  аудио колонка, бумажные снежинки.
• Предварительная работа с детьми:

Наблюдение за сезонными изменениями в природе зимой, беседы о характерных признаках зимы, чтение стихов о зиме, рассматривание иллюстраций. Разучивание музыкальной игры ,,Заинька попляши”.

Словарная работа: Серебристые, воздушные ,белоснежные, кружевные, блестящие, холодные.

Ход занятия

В: Дети, посмотрите за окно, сколько снега намело. Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие в зимний лес на лесную полянку.

Игровое упражнение «Большие ноги шли по дороге» (под музыку).

Цель: Развитие координации слов и движений, работа над темпом и ритмом.

Возьмитесь за руки и идите по кругу, то медленно, громко топая ногами, то ускоряя ход и часто перебирая ногами.
Большие ноги
Шли по дороге
Топ-топ, топ-топ
Маленькие ножки
Бежали по дорожке
Топ- топ,  топ- топ,
Топ- топ,  топ- топ.

Сюрпризный момент:  дети подходят к елочке ,под елочкой сидит зайка(ребенок в костюме зайки).

В: ребята, посмотрите кто под елочкой сидит ?грустный такой.

Зайка грустит, что пришла зима, а снега мало. Дети посмотрите на елочке снежинки.

Дети рассматривают с зайкой снежинки.

В: снежинки такие красивые, воздушные, белоснежные, кружевные, блестящие.(дети повторяют за воспитателем).

В: Давайте посмотрим как летают снежинки.

Пальчиковая игра «Снежинка».

Маленькая снежинка села на ладошку
(дети показывают снежинку)
Я её поймаю, посиди немножко
(накрывают её ладошкой)
Раз, два, три, четыре, пять
(загибают пальчики)
Отпускаю полетать
(дуют на ладошку)

В: А сейчас мы нарисуем подружек снежинки вместе с зайкой. Рисовать мы с вами снежинки будем не кисточками, а коктейльными палочками.
Нужно коктейльную палочку обмакнуть в белую гуашь и оставить отпечаток на листе (показ на доске).

Малыши рисуют коктейльными трубочками снежинку.

В: Молодцы ребята! Какие замечательные  у  вас снежинки получились !

Посмотрите ребята, как много мы нарисовали подружек снежинке, теперь зайка  не будет грустить.  Давайте  с зайкой попляшем.

Дети танцуют под музыку  “Заинька попляши”.

Рефлексия:

Просмотр получившихся робот сопровождается чтением  стихотворения

А. Барто “Снег”.  Дается характеристика снежинкам.

Воспитатель спрашивает у детей:
-Понравилось наше путешествие?
-Кто к нам приходил?
-Что вы рисовали?
-Чем вы рисовали снежинки?
-Какого цвета снежинки?

Опубликовано: 15.12.2024