Моя семья

Автор: Дзюба Анна Алексеевна

Организация: ГБДОУ Детский сад № 133

Населенный пункт: г. Севастополь

Цель: развитие компонентов устной речи детей; активизация, расширение, пополнение словарного запаса детей.

Задачи:

Образовательные:

-учить согласовывать прилагательные с существительными, образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

-закреплять и расширять представления детей о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Развивающие:

-развивать связную речь;

-формировать и активизировать словарь по теме.

Воспитательные:

-воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.

Предшествующая работа по подготовке к занятию: оформлен зал, изготовлен демонстрационный материал, изучена литература по теме «Семья».

Предварительная работа:

• Заучивание фамилии, имени, отчества.
• Разучивание стихотворений о маме, папе, семье.
• Рассматривание семейных альбомов (фотографий)
• Чтение и рассматривание иллюстраций в книжках о семье (о семье животных).
• Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»; «Моя семья»; «Строим дом».
• Рисунки детей «Моя мама (бабушка, сестра и т.д.)»

 

Ход занятия:

Дети с воспитателем входят в зал.

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

В: Ребята, посмотрите, к нам пришли гости, предлагаю  поздороваться.

Д: Здравствуйте!

В.: нам пришло сообщение от Даши,в котором говорится о том,что мы приглашены к ней в гости,чтобы подружиться.

Идем,проговаривая:

По дорожке мы пойдем,

Вгости к Дашеньке придём.

Поправедуемеё.вместе поиграем,

Много нового сегодня с радостью узнаем.

Воспитатель: Ребята,вот мы и пришли. В этом доме живёт Даша.Рассмотрим его, повторяйте за мной!

У дома есть крыша (Руки треугольником над головой)
У дома есть окно (Показываем с помощью пальчиков прямоугольник).
У дома есть дверь (Ладони перед грудью)
А в двери есть замок: (Скрестили пальцы ладоней в кулак).
Кто его открыть бы смог? (Покружили скрещенными в замок пальцами)
Тук – тук-тук, тук-тук-тук, открывайте – я ваш друг (Кулачком стучат по ладони)
Воспитатель: Что-то никто не открывает, постучу еще разок: тук-тук-тук.
(Воспитатель стучит в дверь дома, из него появляется кукла Даша).
Воспитатель: Здравствуй, Даша!Мы получили сообщение  от тебя и пришли в гости. Какой красивый у тебя дом! С кем ты живешь в нем?
Даша: Здравствуйте. Я живу в этом доме со своей семьей.

А кто они угадайте сами: (кукла загадывает загадки)

Воспитатель: Ребята, попробуем их отгадать?

1.Кто стирает, варит, шьет

На работе устает

Просыпается так рано?

Лишь заботливая ….

Дети: мама.(на экран картинка)Слайд 1

Даша:Я всегда помогаю своей мамочке.Сегоднямы будем готовить обед..Помогитемне,пожалуйста.

Игра «Собери овощи и фрукты»

Даша:спасибо,ребята за помощь.Мамуля будет очень рада!

Воспитатель: Ребята, вот, посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок. Предлагаю наполнить его ласковыми словами для мамы. Я открою сундучок: ваши слова будут долетать и наполнять его. Итак, начнем. Мама какая?
Воспитатель: Когда мама вас, целует, жалеет, обнимает, она какая?
Дети: Ласковая, добрая, милая, нежная.
Воспитатель: Когда мама модно одевается, какая она?
Дети: красивая.
Воспитатель: Когда мама улыбается, смеется, какая она?
Дети: Веселая
Воспитатель: Когда мама заботиться о вас, какая она?
Дети: Заботливая.
Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись

Воспитатель: «Молодцы! Вы справились с заданием.Даша.а кто же ещё живёт с тобой в доме?

Даша читает загадку о папе.

Кто же трудную работу

Может делать по субботам?

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш…

Дети: Папа. (на экран картинка)Слайд 2.

Даша:мой папа мастер на все руки!

Воспитатель:ачто же умеет делать твой папа?

Даша:а это вы сейчас узнаете сами.

Игра «Опиши действия»Слайды 3-6.

Даша:молодцы! Справились с заданием!

А теперь откроем наш волшебный сундучок и соберем в него ласковые слова для папы. Папа какой?
Дети: Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый, веселый, сильный.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Много хороших слов и для папы вы подобрали.

Закроем сундучок наш, он нам еще пригодится.

Даша:а ещё нам с папочкой нравится заниматься спортом. Приглашаю вас на разминку.

Физминутка «Семейная зарядка»

Осенью, весною,

Летом и зимой.(хлопают в ладоши)

Мы во двор выходим

Дружною семьёй.(маршируют на месте)

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.(взявшись за руки, образуют круг)

Мама руки поднимает (руки вверх и вниз)

Папа бодро приседает (приседания)

Повороты вправо- влево

Делает мой братик Сева (руки на пояс, повороты всем корпусом)

А я сам бегу трусцой

И качаю головой (бег на месте и наклоны головой в стороны)

Даша читает загадку о бабушке.

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша …

Дети: бабушка. (на экран картинка)Слайд 7.

Даша:мне очень нравятся бабушкины пироги и оладушки.Я её часто помогаю,забочусь о своей бабулечке!

Встанем и немного поиграем.(около стульев)

Пальчиковая игра «Оладушки»

Вкусные оладьи бабушка пекла,

Всех своих внучат обедать позвала: (произвольные движения кистями рук)

Машу, Таню и Сережу,

Киру, Ваню и Антошу. (загибаем пальчики)

Все за стол садятся дружно, (сжимаем кулачки)

Ведь давно обедать нужно! (разжимаем кулачки, энергичные потряхивания кистями рук)

Оладушки вареньем смажем, (гладим одну ладошку другой)

Бабушке «спасибо» скажем! (сжимаем и разжимаем кулачки)

Воспитатель: Ах.какие вкусные оладушки с вареньем! Ребята,а вы знаете какое бывает варенье?

Игра с мячом «Какое бывает варенье»

Откроем наш волшебный сундучок и соберем в него ласковые слова для бабушки.

Бабушка, какая?

Д: добрая, ласковая, заботливая!

В: Ребята, а что делает бабушка?

Д: Готовит еду, шьёт, вяжет, печёт пирожки!

В: А как ласково можно называть бабушку?

Д: Бабуля, бабулечка.

Даша читает загадку о дедушке

На его лице морщины,

В волосах видны седины.

Этот домоседушка,

Мой любимый…

Д.:дедушкаСлайд 8.

Даша:я и дедушке всегда помогаю.Хотите тоже помочь моему дедуле?

Игра «Что лишнее?»(на экран)Слайды 9-12.

Даша:молодцы! Справились с заданием!

В: Дедушка какой?(открываю волшебный сундучок)

Д: умный, заботливый, добрый.

В: Чем занимается дедушка?

Д: Помогает бабушке, чинит мебель, выносит мусор, ходит в магазин.

В: А как ласково его можно назвать?

Д: Дедуля, дедушка.

Даша: Молодцы ребята,  угадали все загадки и узнали с кем я живу.Ещё у меня есть братик.Слайд 13.

У меня есть папа, у меня есть мама, у меня есть дедушка, у меня есть бабушка, у меня есть братик,а у них есть я. Это вся моя семья. (Фото семьи на экран).Слайд 14.

Даша: спасибо ребята,что пришли ко мне в гости и помогли моей семье(Даёт угощение детям).

 

Воспитатель: Даша.спасибо тебе за всё! Нам пора возвращаться в детский сад.

Идём,проговаривая:

По дорожке мы идем,

В детский сад сейчас придём.

В гостях у Даши побывали,

Помогали и играли.

Рефлексия.

Воспитатель:К кому мы ходили в гости? Что узнали? О чем мы сегодня говорили?Говорили о семьеРебята, что такое семья?

Дети: (братья, сестры, мамы, папы, бабушки и дедушки.)

Воспитатель: Семья –это самые близкие люди: мама, папа, братья и сестры, бабушки и дедушки. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу. Все должны любить и уважать своих родных – мам, пап, бабушек, дедушек, сестренок, братишек.И никогда нельзя их огорчать.У каждой семьи есть дом. Семья живет в доме.

Воспитатель: ребята скажите, что вам понравилось больше всего на нашем занятии?

Что вы нового и интересного узнали?

Сюрпризный момент

А теперьоткроем наш волшебный сундучок. Ребята, посмотрите, произошло чудо: каждое ласковое слово превратилось в сердечко.
Воспитатель показывает сердечки из цветного картона.
- Сейчас я вам всем раздам сердечки, а вы вечером подарите их своим родным, при этом не забудьте вспомнить ласковые и добрые слова! Вашим родным будет очень приятно!

Желаю, что бы все жили дружно и счастливо, чтобы вы в своей семье были счастливы, никогда не грустили и всегда улыбались.

Опубликовано: 19.12.2024