Конспект занятия по познавательному развитию с использованием здоровьесберегающих технологий в средней группе

Автор: Боднар Елена Рафиковна

Организация: МБОУ Гимназия № 16 ДО «Радость»

Населенный пункт: Московская область, г.о. Мытищи

Интеграция образовательных областей: Познание, физическая культура, музыка, безопасность, социализация, коммуникация, чтение художественной литературы, здоровье.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательная.

Цель:

• создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей;
• формирование у детей понимания ценности своего здоровья.

Задачи:

          Образовательные:

• Обучать умению слушать и понимать заданный вопрос, полным ответом отвечать на вопрос.
• Учить понимать смысл пословиц.
• Уточнять и расширять имеющиеся у детей знания «полезных» и «не полезных» продуктов питания, учить их называть.

Развивающие:

• Способствовать формированию у детей потребности в здоровом образе жизни.
• Учить следить за своим здоровьем самостоятельно, используя несложные приемы самооздоровления, соблюдая правила гигиены и питания.
• Побуждать использовать полученные умения и навыки для сознательного отношения к своему здоровью.

Воспитательные:

• Воспитывать сознательное отношение к своему здоровью, желание закаливать свой организм.

 

Материалы и оборудование: Коробка с предметами личной гигиены, картинки с изображением зубов, макеты «не полезных» продуктов питания, два больших мяча, маленький мяч.

Предшествующая работа:

• Рассматривание альбома с овощами и фруктами.
• Рассматривание альбома с молочными продуктами питания.
• Разучивание загадок о предметах личной гигиены.
• Разучивание песни о здоровье.
• Чтение художественных произведений: Чуковского «Айболит», Барто «Девочка чумазая».
• Разучивание пословиц о здоровье.
• Беседы на тему: «Полезная» и «не полезная» пища, «О правильном питании», «Наши лучшие друзья: Мыло и вода», «Для чего мы чистим зубы», «Физкультурой заниматься, болезней не бояться».
   

Ход занятия:

Дети входят в зал, здороваются с гостями и садятся на свои места.
Воспитатель: Ребята, сегодня, я хочу предложить вам отправиться в путешествие в страну здоровья. Ребята, кто из вас хочет быть здоровым? (ответы)

Воспитатель: А как вы понимаете, что значит быть здоровым?

(ответы)
Воспитатель: Верно, это когда не болеешь, хорошо растешь, когда хорошее настроение, когда можно гулять на улице, чувствуешь у себя силы и много можешь сделать. Ну, что, поедим?

(да)

Появляется Незнайка

Незнайка: Здравствуйте ребята! Я тут проходил мимо и услышал, что вы собираетесь в путешествие. Я тоже хочу поехать с вами и хочу быть здоровым. Вы возьмете меня с собой?

Воспитатель: Возьмем с собой Незнайку? И научим его быть здоровым? Но путь будет не прост, в дороге нас будут поджидать трудности, и мы должны их преодолевать. Согласны пройти испытания?

(да)

Воспитатель: А ты Незнайка?

(да)

Воспитатель: А на чем можно отправиться в путешествие?

(ответы)
Воспитатель: А мы с вами отправляемся на поезде. Давайте займем места и в путь.

Под звуки поезда дети друг за другом идут по кругу и возвращаются на стульчики
Воспитатель: Вот и первая остановка, она называется «Чистюлькино». Посмотрите ребята, что это за коробка? Давайте посмотрим, что в ней. А помогут нам в этом загадки.

Дидактическая игра: «Волшебный сундучок»

(Дети по очереди загадывают загадки о предметах личной гигиены, вынимают из мешочка отгаданные предметы)

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

 

Хожу брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расческа)

 

Пластмассовая спинка,

Жесткая щетинка,

С зубной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щетка)

 

И сияет и блестит

Никому оно не льстит,

А любому правду скажет –

Все как есть ему расскажет. (Зеркало)

 
Вытирая, я стараюсь

После ванны паренька.

Все намокло, все измялось –

Нет сухого уголка. (Полотенце)

 

Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

 
Воспитатель: Ребята, скажите, а для чего нужны эти предметы?

(для того, чтобы быть чистыми)

Воспитатель: Вот, Незнайка, слушай: «Где чистота – там здоровье».

Незнайка: Я обязательно, буду умываться, причесываться, чистить нос и уши. Ой ребята, посмотрите, что я здесь нашел. Это же конверт.
Воспитатель: Давайте его откроем! Здесь, ребята, написано задание: «Назовите пословицы и поговорки про чистоту».

Дети говорят пословицы.

«Чище мойся, воды не бойся».

«Руки мыть, здоровым быть».

«От рук грязных – семь болезней разных».

Воспитатель: Молодцы и с этим заданием справились.

Правильно, ребята, кто следит за чистотой, тот реже болеет. А еще для здоровья надо заниматься физкультурой. Давайте поиграем в игру «Кто быстрее».

Незнайка: Если мы все вспомнили и поиграли, то давайте отправимся дальше.
(Под звуки поезда дети друг за другом идут по кругу и возвращаются на стульчики)

Воспитатель: Вот мы и приехали, а эта остановка называется «Вкусняшкино». Ребята, а почему эту остановку так назвали?

(ответы)

Воспитатель: Я с вами спорить не буду, но все ли эти продукты полезны? (ответы)

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем с вами в игру: «Полезное – не полезное» и узнаем, что полезно, а что нет.

Воспитатель: Вот молодцы, рассказали Незнайки о полезных и вредных продуктах. Ребята, мы знаем, чтобы хорошо расти нужно употреблять в пищу молочные продукты. Какие молочные продукты вы знаете?

(ответы)
Незнайка: Ой, ой, ой!

Воспитатель: Что случилось Незнайка?

Незнайка: У меня кажется, болит зуб.

Воспитатель: Незнайка, наверное, ты не ухаживаешь за зубами, поэтому они и заболели. Ребята, давайте расскажем Незнайке, как нужно ухаживать за зубами.

(Воспитатель показывает картинки с зубами)

Воспитатель: Ребята, что не рисунке изображено?

(зубы)

Воспитатель: Посмотри Незнайка вот на этой картинке зубы белые и веселые. А здесь – темные, грустные. Каково ваше мнение, ребята, что произошло с этими зубами?

(белые зубы чистят и кормят полезной пищей, а за темными зубами не ухаживают, не чистят, кормят пищей, которая разрушает зубы)

Незнайка: Как вы думаете, какая пища разрушает зубы?

(конфеты, мороженое, торты, шоколад)

А какая пища полезна для зубов?

(овощи, фрукты, молочные продукты)

Ребята, а вы бережете зубы?

(да)

Тогда я тоже буду ухаживать за зубами, и не буду есть много сладкого.

Воспитатель: Ну что, тогда отправляемся дальше?

(под звуки поезда дети друг за другом идут по кругу и возвращаются на стульчики)

Воспитатель: Следующая остановка «Закаляйкино». Оказывается, чтобы быть здоровым нужно закаляться.

(отрывок стихотворения «Если хочешь быть здоровым»)
Все, кто хочет быть здоров,

Закаляйтесь вы со мной.

Утром бег и душ бодрящий,

Как для взрослых, настоящий.

Чаще окна открывать,

Свежим воздухом дышать.

Руки мыть водой холодной.

И тогда микроб голодный,

Вас во век не одолеет.

Давайте расскажем Незнайке, как нужно закаляться.

(надо обливаться сначала прохладной водой, затем холодной, ходить босиком)
Воспитатель: Есть еще один способ закаливания – это самомассаж. Послушайте, что обозначает это слово. Массаж это поглаживание. А часть слова «само» - это значит, что человек делает сам себе массаж. Ребята, давайте, и мы сделаем сами себе массаж.

Самомассаж:

Лобик мыли! Щечки мыли! Ушки мыли! Ручки мыли! Все помыли! Чистые теперь. Открыть к здоровью дверь! Молодцы, ребята! Вы выдержали все испытания, которые встречались на нашем пути. А ты Незнайка, все усвоил?
Незнайка: Да, я теперь все буду делать для того, чтобы быть здоровым. И пожалуй останусь в этой стране. Ну, а нам пора возвращаться обратно. До свидания, Незнайка.

(Незнайка уходит)

Воспитатель: Давайте, ребята приготовимся ехать на поезде.

(под звуки поезда дети друг за другом идут по кругу и возвращаются на стульчики)

Воспитатель: Вот мы и побывали в замечательной стране «Здоровья». Вам понравилось? Вы сегодня отлично поиграли. Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью. Угрюмый, злой и раздражительный человек легко поддается болезни. А хорошее настроение и улыбка это защита от болезни.
Дети исполняют песню о здоровье.

Опубликовано: 20.12.2024