Образовательная деятельность по конструированию «Путешествие на планету роботов»

Автор: Кальченко Галина Петровна

Организация: МБДОУ ДСКВ № 17

Населенный пункт: Краснодарский край, с. Воронцовка

Цель:

• расширять представления детей о назначении роботов, о применении роботов в современном мире;
• формировать интерес к работе с конструктором Лего;
• развивать конструктивное мышление, логику, воображение; умение доводить свой замысел до конца; развивать связанную речь,

 

Ход:

Воспитатель: Ребята, у меня для вас новость. Мне на телефон пришло сообщение от Фиксика, жителя планеты «Роботов».

Он сообщает, что на их планету напал злой вирус и из всех роботов остался  он один. Одному ему  очень скучно, Фиксик  просит найти ему  друзей.

Ребята, как мы можем помочь роботу?

(дети предлагают свои идеи)

-Я рада, что вы готовы прийти на помощь.

Но, вначале,  скажите, что такое роботы, что вы знаете о них?

Рассказы  детей

-Да, ребята, роботы - это автоматически управляемые устройства, способные выполнять различные задачи по заданной программе.

В. Ребята, а в какие мультфильмы с участием роботов вы видели?

(дети называют «Смешарики», «Ну погоди», «Робокоп Поле и его друзья»)

-А  как вы думаете, в нашей жизни существуют роботы?

(ответы  детей)

-Предлагаю посмотреть каких  роботов используют у нас в стране.

 (показываю на слайде роботов, которые используются в бытовых целях .

Это робот-няня, робот-посудомойка, робот-мойщик окон, робот-газонокосильщик, робот-пылесос.

В промышленности роботов используют при  сварке, покраске, сборке автомобилей, при сборке электроники(показываю на слайдах)

Показываю боевых роботов, которых  используют в военных целях).

-Друзья, вы знаете , кто создает  роботов?

(предположения детей)

-Ребята, специалистов, которые изготавливают такие устройства называют инженерами-робототехниками.Я предлагаю вам стать   инженерами-роботехниками и отправиться на планету «Роботов», чтобы сконструировать друзей для Фиксика.

-Как вы на это смотрите?

-Ребята, как вы думаете, на чем можно отправиться на планету?

(ответы детей)

Из чего можно построить ракету?

(предложения детей)

- А у меня идея! Я предлагаю построить ракету из модулей.

(дети дают согласие и строят из модулей ракету)

Физминутка

А сейчас мы с вами, дети, (маршируют)

Улетаем на ракете (потянуться, подняв руки над головой)

На носки поднимись,(подняться на носки, руки сомкнуть над головой)

А теперь руки вниз (опустить руки вниз)

Раз, два, три, потянись (потянуться)

Вот летит ракета ввысь (кружиться на месте)

-Вот мы оказались с вами на планете роботов и нас встречает робот Фиксик .

(дети здороваются с роботом и обращаю  внимание  детей на коробки с конструктором «ЛЕГО»).

-Ребята, предлагаю изготовить друзей для робота из этих конструкторов. В коробках лежат схемы, которыми вы можете  воспользоваться при конструировании или проявить фантазию и изготовить своего робота непохожего на других.

Практическая деятельность  детей

(в процессе работы контролирую детскую деятельность, побуждаю к проявлению творческих способностей, после  изготовления роботов  и рассматривания  предлагаю детям рассказать  о своих роботах: какую функцию они могут выполнять).

(рассказы детей).

Фиксик благодарит ребят

-Друзья, вы сконструировали прекрасных друзей для Фиксика и теперь ему не будет скучно на своей планете, а нам пора возвращаться в детский сад.

Предлагаю стать вокруг  нашей ракеты и начать обратный отсчет! Три-два-один! Полетели! (звучит космическая музыка)

-Вот мы и в детском саду .

-Ребята, какие проблемы у нас возникли в начале занятия? Как мы их решили?

-Вы отлично справились с просьбой Фиксика.

-Я вами горжусь!

 

Опубликовано: 16.01.2025