Воду изучаем, Кузе помогаем

Автор: Солина Анна Сергеевна

Организация: Детский сад

Населенный пункт: Владимирская область, г. Владимир

Цель: Формировать у детей естественные научные представления, путем проведения опытов.

Задачи:

• Познакомить детей с некоторыми свойствами воды ( прозрачная, у воды нет запаха, в воде одни вещества растворяются,  а другие нет, вода может менять свой цвет).
• Формировать умение самостоятельно экспериментировать, размышлять, обобщать результаты.
• Развивать наблюдательность, познавательную активность в процессе экспериментирования.

Материал и оборудование:  Прозрачные пластиковые  стаканы с водой ( 3 стаканчика на каждого ребенка),  3 пластиковых прозрачных стакана для опыта, пластиковые чайные ложки ( на каждого ребенка), пипетки для творчества( на каждого ребенка), обычный песок, сахарный песок, разноцветную гуашь, одноразовые шапочки. Ортопедическая дорожка (для физминутки), кристаллы.

 

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята поприветствуем друг друга;

Станем рядышком, по кругу

Скажем «Здравствуйте! друг другу.

          Нам здороваться не лень:

Всем «Привет»! и «Добрый день»!

          Если каждый улыбнется-

              Утро доброе начнется.

                    -Доброе Утро.

Воспитатель: Ребятки, слышите? Какой-то звук?  Кто-то шуршит, интересно, от куда доносится звук? Воспитатель подходит к столику с коробкой) Кажется из этой коробки. Посмотрим кто там может быть. (воспитатель берет коробку  и заглядывает в нее, достает из нее испуганного домовенка Кузю с чемоданчиком)

Воспитатель: Ребятки посмотрите, а кто это там прятался?

Дети: Это домовенок Кузя.

Воспитатель: Да, это Кузя и он чем то напуган. (обращается к игрушечному Домовенку).

- Кузенька, что случилось, почему ты такой напуганный и грустный? (Домовенок Кузя поведал свою историю, как он сбежал от Бабы Яги и взял ее волшебные кристаллы) , с помощью которых, она творила свое колдовство и чтобы она больше не колдовала, он их у нее забрал. Что нам теперь делать ребятки? ( ответы детей) Поможем ему? ( ответы детей)  Как же нам это сделать?

(дети предлагают свои варианты).

Дети: Спрятать (один из вариантов детей)

Воспитатель: Спрятать, хорошая идея. Куда мы их спрячем, чтоб Баба Яга их не нашла? Ребятки, но сначала запомните, у Бабы Яги хороший нюх и острое зрение.

(Дети предлагают свои варианты)

Воспитатель: Ребятки вы все молодцы, хорошие предложения. Здесь надо еще подумать. Как думаете, к кому мы можем еще обратиться за помощью? К тому, кто все на свете знает. (ответы детей).

Дети: К Всезнайки

Воспитатель: Хорошая идея, Всезнайка все знает, и поможет нам спрятать кристаллы так, чтобы Баба Яга их не учуяла своим носом и никогда не нашла.

Воспитатель: А где живет мистер Всезнайка?

Дети: В лаборатории.

Воспитатель: Хорошо ребятки, а чтоб к нему отправиться в лабораторию, мы должны проделать не легкий путь. Готовы?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда в путь, в лабораторию.

Дети под веселую музыка идут по ортопедической дорожке с препятствиями. Приходят в лабораторию.

Воспитатель: А вот и лаборатория Всезнайки. Прежде чем приступить к работе, что нужно сделать?

Дети: Превратится в лаборантов.

Воспитатель: Хорошо ребятки, скорее превращаемся.

Руки вверх

Руки вниз

И на месте покружись

Раз хлопок,

Два хлопок,

Снова сделай поворот

Прыг, скок-улыбнись

И в лаборанта превратись

Воспитатель предлагает детям надеть стерильные, одноразовые шапочки, потому что в лаборатории нужно сохранять чистоту и порядок.

Воспитатель: Смотрите ребятки, что для нас приготовил Всезнайка?

Дети: Стаканчики с водой

Воспитатель:  Да, интересно, для чего нам вода?

Ответы детей:

Эксперимент №1 « У воды нет запаха»

Воспитатель предлагает детям понюхать воду и спрашивает, чем она пахнет?

(Ответы детей)

Вывод: У воды нет запаха

Воспитатель: У воды нет запаха, значит Баба Яга, что не сможет сделать?

(Ответы детей)

Воспитатель: Да ребятки, Баба Яга не сможет их учуять, потому что вода не пахнет. Где же можно спрятать наши кристаллы?

(Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы ребятки, можно опустить наши кристаллы в воду.

Эксперимент №2 « Вода бесцветная»

Воспитатель: Посмотрите на свой стаканчик с водой, кристалл видно?

Дети: Да

Воспитатель: Почему так произошло?

(Ответы детей)

Вывод: Вода сама по себе прозрачная

Воспитатель: Всезнайка предлагает нам сделать еще один эксперимент.

Эксперимент №3 « В воде одни вещества  растворяются, другие не растворяются».

Воспитатель: В стакан с водой высыпаем обычный песок, размешаем ложечкой, что произошло с песком ребятки?

( ответы детей)

Воспитатель: Да ребятки, обычный песок не растворяется воде.

Вывод: Некоторые вещества вода не растворяет.

Воспитатель: Спрятали мы наш кристалл в воде с песком?

Дети: Нет

Воспитатель: Проведем еще опыт.  В стакан с водой высыпаем обычный сахарный песок, перемешиваем его ложечкой, что мы наблюдаем?

(ответы детей)

Воспитатель: Сахарный песок растворился.

Вывод: Вещества не исчезают, а растворяются. Не все вещества способны растворятся в воде.

Воспитатель: Ребята, что произошло с кристаллом? (ответы детей). Да, его все еще видно. Что мы еще можем сделать? Чтобы Баба Яга его точно не нашла.

(Ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите ребятки, что еще приготовил нам всезнайка?

Дети: баночки с красками.

Воспитатель: А что мы ими можем сделать?

Дети: Покрасить воду в стакане.

Эксперимент №4 « Вода меняет свой цвет»

Воспитатель: Ребята, возьмите в руки пипетки, наберите ими из баночки краску какая вам нравится по цвету и опустите пипетку в стаканчик с водой и кристаллом. Что мы видим? Где кристалл? Почему мы его не видим? ( ответы детей).

Вывод:  Вода может менять свой цвет, в окрашенной воде предметы не видно.

Воспитатель: Ребятки, у нас получилось спрятать наш кристалл, Баба Яга никогда не догадается, куда мы спрятали кристалл? Почему?

(Ответы детей).

В группу забегает Баба Яга.

Баба Яга:  Где? Где мой Кузенька внучок?  ( Нюхает воздух своим носом). Чувствую он где то здесь. Вы его спрятали?  ( обращается к детям).

Дети: Баба Яга, зачем он тебе? Мы его в обиду не дадим.

Баба Яга: Он взял мои кристаллы, я чувствую, Кузенька мой где-то здесь.

Дети: Не видели мы твоих кристаллов.

Баба Яга: Не верю Вам детишки.

Дети: А вы попробуйте их найти, если они здесь.

Баба Яга начинает бегать по группе, ищет кристаллы, обнюхивает все вокруг.

Баба Яга: Не чувствую их, колдовство какое то.

Дети: Это не колдовство, это знания Всезнайки. Хочешь, он и тебя научит с помощью экспериментов исследовать все вокруг? Только пообещай нам, что не будешь обижать Кузю и заниматься колдовством.

Баба Яга: Обещаю ребятки, вы меня обхитрили, простите меня пожалуйста, я буду хорошо себя вести и приходить к вам, чтобы учиться у Всезнайки вместе с вами.

Рефлексия:

1. Чем занимались?
2. Что нового узнали?
3. Кому помогли?
4. Почему вам это удалось?

Опубликовано: 12.02.2025