Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Красивый цветок»

Автор: Коротуненко Евгения Александровна

Организация: МОУ СШ

Населенный пункт: Ярославская область, пос. Ярославка

Тип занятия: рисование

Цель занятия: формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью, совершенствовать умение рисовать кистью и красками.

Задачи:

- образовательные - вызвать желание нарисовать цветок, учить подбирать краску нужного цвета, упражнять в технике рисования кистью и красками, закреплять знания названий цветов;

- развивающие – развивать творческие способности, чувство цвета и формы, воображение, самостоятельность, инициативность;

- воспитательные – воспитывать интерес к рисованию красками, аккуратность при работе с ними, умение рассматривать рисунки других детей и оценивать их. 

Планируемые результаты: проявление интереса к созданию индивидуального рисунка на основе заготовки путем подбора формы и цвета объекта. Рисование цветка методом «примакивания». Получение удовольствия и радостного настроения от проделанной работы и ее результата.

Оборудование: мольберт, игрушечный заяц, карточки с изображением садовых и полевых цветов, альбомные листы с заготовками для рисунков, краски гуашь трех цветов (синий, желтый, красный), мягкие кисти №3. №5, банки с водой, салфетки сухие и влажные, магнитная доска с магнитами.

Предварительная подготовка: организация прогулки по территории детского сада с целью ознакомления воспитанников с многообразием садовых цветов, растущих на клумбах; изготовление на альбомных листах заготовок для рисунков по количеству воспитанников.

План занятия:

1. Организационный момент
2. Физкультминутка
3. Мотивационная деятельность
4. Творческая деятельность детей
5. Рефлексия

 

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель подзывает детей к себе и располагает их полукругом перед мольбертом и магнитной доской.

- Ребята, мы с вами недавно гуляли по нашему саду и любовались замечательными яркими цветочками, которые растут на клумбах. Вам понравилась наша прогулка?

- Да!

- А какого цвета цветочки мы с вами видели?

- Желтые! Красные! Белые! Синие! Розовые!

- Правильно, ребята. У нас растет много разных красивых и ярких цветов.

Из-за мольберта показывается голова игрушечного зайца, спрятанного там воспитателем.

- Ой, ребята, а кто это к нам прибежал на наше занятие по рисованию?

- Это зайчик!

- Правильно! Зайчик прибежал к нам из леса, полюбоваться на красивые садовые цветочки, потому что в лесу он таких цветочков не видел.

Воспитатель достает зайца из-за мольберта и держит в руках так, чтобы было видно всем детям.

- Ребята, давайте покажем и расскажем Зайке, какие цветочки мы с вами знаем.

 Воспитатель показывает карточки с изображениями садовых и полевых цветов и предлагает детям назвать их. Затем читает короткие стихотворения к картинке и закрепляет карточку на магнитной доске.

 

- Видишь, Зайка, какие наши ребята молодцы! Сколько разных цветочков они знают.

Затем воспитатель снова обращается к детям.

- А теперь давайте представим, что мы с вами оказались на цветущем лугу, встанем в круг и вместе с Зайкой сделаем небольшую разминку.

Воспитатель и дети отходят на свободное пространство, становятся в круг и проводится физкультминутка.

 

Физкультминутка.

Видишь, бабочка летает (машем руками-крыльями),

На лугу цветы считает (считаем пальчиком).

Раз, два, три, четыре, пять (хлопки в ладоши)

Ох считать, не сосчитать (качаем головой)

За день, за два и за месяц (шагаем на месте)

Шесть, семь, восемь, девять, десять (хлопки в ладоши).

Даже мудрая пчела (машем руками-крыльями)

Сосчитать бы не смогла (считаем пальчиком).

 

Воспитатель снова подводит детей к рабочей зоне.

 

Мотивационная деятельность.

- Зайка хотел бы рассказать своим друзьям – лесным зверушкам, о том, какие красивые цветы растут у нас в саду, только он думает, что ему не поверят. Ребята, может поможем Зайке? (дети соглашаются) Предлагаю вам каждому нарисовать цветок, который понравился больше всего и подарить рисунки Зайке, чтобы он мог показать их своим друзьям.

 

Воспитатель предлагает детям сесть за столы, расставленные полукругом перед мольбертом и магнитной доской.

Творческая деятельность детей.  

- Подумайте, какой цветок вы бы хотели нарисовать. Но прежде чем брать краски, давайте вспомним, как мы уже умеем рисовать кистью и красками.

Воспитатель напоминает детям технику рисования «примакиванием», рисуя цветок на листе, закрепленном на мольберте. Детям раздаются листы с заготовками и сухие чистые кисти.

- Попробуем нарисовать цветочки сначала сухими кисточками на наших листочках.

Дети пробуют прижимать сухие кисти к листам с заготовками, как показывает воспитатель. Затем раздаются краски, малыши выбирают желаемый цвет и начинают рисовать свои цветы. Воспитатель контролирует их деятельность и приходит на помощь при необходимости.

Дети заканчивают рисовать цветок.

- Ну, вот, все ребята нарисовали свои цветочки. Давайте повесим наши рисунки на магнитную доску и устроим выставку.

 

Рефлексия.

Рисунки прикрепляются на магнитную доску.

- Посмотрите, какие замечательные цветы вы нарисовали. Все наши рисунки получились разными, очень красивыми и яркими! Молодцы! А теперь расскажите мне, что вам больше всего понравилось на нашем занятии? А какие рисунки вам нравятся больше? Почему?

Воспитатель выслушивает ответы и комментарии детей. И предлагает затем:

- Мы покажем нашу выставку родителям, а потом подарим рисунки Зайке, пусть он покажет их своим лесным друзьям.

 

 

 

Список использованной литературы и интернет-ресурсов

1. В конспекте использованы стихотворения: «Васильки», автор Нина Нехаева, «Ромашка», автор Евгения Ситен, «Подсолнух», автор Наталья Варгус, «Колокольчики», автор Мирясова В.И, считалка, автор Григоре Виеру.
2. https://zooclub.ru/skazki/zagadki/zagadki-pro-mak-rаstenie.shtml 
3. https://darminaopel.ru/library/vasilek-kartina-dlja-detej.html
4. https://free-png.ru/kolokolchik-2/
5. https://polinka.top/pics1/11768-mak-na-belom-fone.html
6. https://razrisyika.ru/img/cat-oduvanchik-dlya-detey-4917
7. https://tenbook.ru/kartinka-podsolnuh-dlya-detej-na-prozrachnom-fone
8. https://pibig.info/145251-tjulpan-na-belom-fone.html
9. https://www.maam.ru/detskijsad/stihotvorenija-o-cvetah-dlja-detei.html

Опубликовано: 05.03.2025