Конспект по художественной литературе «Друг детства» В. Драгунский

Автор: Ершова Александра Сергеевна

Организация: ГБОУ Школа № 1558 им. Росалии де Кастро

Населенный пункт: г. Москва

Цель: продолжить знакомить детей с творчеством В. Драгунского «Друг детства»

Задачи:

• учить анализировать произведение;
• совершенствовать связную речь.
• формировать понятия «дружба», «друг».
• воспитывать интерес к книгам, художественным произведениям;
• развивать внимание и память при восприятии произведения.

Подготовительная работа:

• Знакомство с биографией В. Ю. Драгунского и его рассказами « Сверху вниз наискосок», « Подзорная труба»
• Знакомство с профессиями: капитаном дальнего плавания, путешественником, астрономом, машинистом метро, боксером.

Оборудование: Иллюстрации к рассказу, мяч, рассказ, портрет В. Драгунского.

ХОД:

Воспитатель.

Ребята, в выходные я ездила на дачу и на чердаке нашла старую коробку. Я заглянула туда, там лежали разные старые вещи и среди них я увидела мою любимую игрушку. А вот что это за игрушка вы узнаете, когда прослушаете загадку.

Звонкий, громкий и прыгучий

Улетает аж за тучи

И на радость детворе

Звонко скачет во дворе

 

В: Мяч, правильно. Вот у меня в детстве самая любимая игрушка был мячик. Мы с папой купили его в магазине. Я очень любила с ним играть. Он очень яркий, прыгучий и всем ребята во дворе он нравился, поэтому мы играли все вместе.

В: Вот и сейчас мы немного поиграем с моим мячиком. Я буду кидать некоторым мячик, а вы мне будете называть вашу любимую игрушку, во что вы с ней играете, почему именно ее вы любите больше всех. Приготовили ручки, чтобы ловить.

В: Ребята, время ограничено, поэтому у других спрошу чуть позже. А вот какая любимая игрушка была в рассказе Виктора Драгунского, мы узнаем после прочтения. Давайте пройдем на стульчик.

- С творчеством этого писателя мы уже знакомы. Кто помнит, какие рассказы мы с вами уже читали? «Сверху вниз наискосок», «Подзорная труба»).

- Сегодня мы с вами прочтем еще один его рассказ «Друг детства».

Чтение рассказа.

Воспитатель: Сейчас мы с вами немного передохнем

Физкультминутка

Встаньте дети встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Влево, вправо повернитесь.

И друг другу улыбнитесь.

Руки к солнцу протянули,

Лучики поймали и к груди своей прижали.

С этим лучиком в груди

Ты на мир ясней гляди.

 

Воспитатель: О ком этот рассказ?

Дети: о мальчике Дениске

Воспитатель: Кем в детстве мечтал стать Дениска?

Дети: капитаном дальнего плавания, путешественником, астрономом, машинистом метро, боксером.

Воспитатель: как отнёсся к просьбе сына папа? Почему так? Почувствовал ли мальчик обиду?

Воспитатель: А что предложила мама?

Дети: Использовать вместо груши старую игрушку

В: Как отреагировал Денис на мамино предложение? Для чего же понадобился мишка Дениске?

Воспитатель: Почему Дениска не стал использовать свою игрушку вместо боксёрской груши?

Воспитатель: О чем думал Дениска, глядя на своего мишку?

Воспитатель: Как называет Дениска мишку?

Воспитатель: Почему Дениска чуть не заплакал? Какое решение он принял?

- Ребята, а как заботился Дениска о своей игрушке?

- Понравился вам этот рассказ? Почему эту историю мы называем рассказом, а не сказкой? Продолжим читать сборник «Денискиных рассказов?

- А сейчас мы с вами попрощаемся с нашими гостями, скажем им до свидания и каждый расскажет о своей любимой игрушке

1. file1.pptx (4,5 МБ)

Опубликовано: 17.03.2025