Конспект открытого занятия по математическому развитию в группе раннего возраста «Поиграем с зайчиком»

Автор: Белова Алена Эдуардовна

Организация: МОУ Лицей № 5 ДО № 4

Населенный пункт: Московская область, г. Подольск

Цель: формирование представлений о форме и цвете.

Задачи:

• Способствовать формированию умения обследовать предметы, выделяя их цвет, форму.
• Упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (зеленый шар – жёлтый шар)
• Способствовать формированию умения отвечать на вопросы, повторять несложные фразы.
• Вызвать желание у детей играть в подвижные игры простого содержания вместе с воспитателем.

Предварительная работа: Знакомство с геометрическими фигурами: кубик и шар, изучение и повторение основных цветов с помощью методического пособия Фрёбеля (зеленый, желтый, синий красный).

Способы организации:

Словесный: Мотивация детей к деятельности, объяснение заданий с помощью игрушки зайчика, похвала.

Наглядный: игрушка Зайка, коробка с зелеными и жёлтыми шарами и кубиками; четыре коробки: 1 – домик с наклеенным внутри кругом белого цвета, 1 - с наклеенным внутри квадратом белого цвета, 2 коробки зеленого и желтого цвета.

Игровой: Д/и «Найди домик», физкультминутка «Зайка», игра «Раз, два, три шары неси».

Средства и оборудование: игрушка зайка, две коробки с зелеными и жёлтыми шарами и кубиками по количеству детей в каждой.

Домики для кубиков и шариков, коробка зеленого цвета, коробка желтого цвета.

 

Ход занятия.

Дети сидят на ковре, полукругом. Зайчик с коробкой, в которой лежат кубики и шарики, сидит среди гостей.

Воспитатель: - Ребята к нам на занятие сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. (Дети здороваются).

-Ребята, среди наших гостей, я вижу одного необычного гостя. Посмотрите, кто же это к нам пришел? (ответы детей). Правильно, зайчик. Давайте с ним тоже поздороваемся.

(Дети здороваются).

Воспитатель: - Смотрите ребята, зайчик принёс нам коробку, давайте посмотрим, что же в ней? (в ней шары и кубики желтого и зеленого цвета)

Воспитатель: что лежит в коробке? (ответы детей).

Даша, возьми из коробки шар и покажи его детям. Что ты взяла из коробки? Какого он цвета? (ответы детей)

Сережа, возьми из коробки кубик. Покажи его детям. Что ты взял из коробки? Какого он цвета? (ответы детей).

  

Д/и «Найди домик»

Зайка (воспитатель голосом зайки): Ребята, я когда играл в своей норке в лесу, перепутал все кубики и шарики, а они хотят жить в своих домиках. Помогите, мне пожалуйста, поселить каждый в свой домик!

Воспитатель: ну что ребята, поможем зайке?

Воспитатель показывает два домика, на одном наклеен круг, на другом-квадрат.

Воспитатель: В этом домике будут жить шары. Это их домик (показывает домик с кругом). А в этом- кубики (показывает домик с квадратом). Это их дом.

Дети по очереди берут шары и кубики, кладут в нужные домики.

Воспитатель, используя наводящие вопросы, активизирует в речи детей, в хоровых и индивидуальных ответах, слова «шар» и «кубик». Зайчик хвалит детей за верно выполненное задание. И приглашает с ним поиграть.

Физкультминутка «Зайка»

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки. (Движения по тексту)

Воспитатель: Ну что, дети, отдохнули?

Дети садятся обратно на ковер.

Зайка: Ребята, вы пока отдыхали, я играл с кубиками и опять все перепутал. Только на этот раз я перепутал зеленые и желтые кубики.

Воспитатель: Давайте снова поможем зайке.

Воспитатель показывает детям зеленую и желтую коробки.

Воспитатель: Давайте зеленые кубики положим в зеленую коробку, а желтые кубики в желтую коробку.

Дети по очереди берут кубики и кладут в нужные коробки. Воспитатель уточняет, какого цвета взял ребенок кубик? В коробку какого цвета нужно положить? Активизирует в речи детей названия цветов. Хвалит детей за правильно выполненное задание.

Воспитатель: вот мы и разложили кубики по местам. зеленые кубики положили в красную коробку. Желтые кубики в желтую коробку.

Мы помогли зайчику, а теперь он хочет с нами поиграть!

Игра «Раз, два, три шары неси»

Воспитатель говорит: «Раз, два, три, шары лови!». Подбрасывает шары вверх. Дети ловят шары и приносят в коробки соответствующего цвета.

Зайка: мне очень понравилось с вами играть, но мне пора возвращаться в лес. Спасибо, что помогли мне!

Воспитатель: Давайте попрощаемся с зайкой!

Дети прощаются с зайкой. Зайка уходит.

Он обязательно к нам еще вернется!

Рефлексия (здесь можно предложить детям после прогулки/сна нарисовать квадратики и кружочки, с которыми мы играли.

Опубликовано: 26.04.2025