Пальчиковая сказка «В деревне» (с использованием пособия «Радужный бассейн»)

Автор: Сурнова Ирина Валерьевна

Организация: ДОУ № 23

Населенный пункт: Липецкая область, г. Липецк

Задачи:

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

- согласовывать речь с движениями;

- развивать воображение, внимание, память;

- воспитывать бережное, заботливое отношение к животным, птицам.

Оборудование: контейнеры с разноцветным рисом, плоскостные репки, прищепки, крышки от бутылок, игрушечные тарелочки и ложечки, пинцеты, наборы деревянных брусочков, игрушка-цыпленок.

Логопед: Жили-были в одной деревушке да в маленькой избушке бабушка и дедушка (постукивают по крупе сначала указательными, затем большими пальчиками). Жили они, поживали, добра наживали. А еще жили с бабушкой и дедушкой внучка (постукивают средними пальчиками), Жучка (безымянными), и кошка (мизинцами). Жили они дружно, всегда друг другу помогали. Вот как-то раз захотелось дедушке с бабушкой каши вкусной. Пошли они в огород сорвать репу.

Пальчиковая гимнастика «Репка»

Кончики пальцев обеих рук детей спрятаны в рисе.

Тянут. тянут бабка с дедкой

Из земли большую репку.

(поднимают из крупы сначала указательные пальцы, затем - большие)

К ним пришла тут внучка,

(поднимают средние пальцы)

Подбежала Жучка,

(поднимают безымянные)

Кошка тоже потянула.

(поднимают мизинцы)

Хоть держалась крепко, вытянута репка!

(достают из крупы маленькие плоскостные репки)

Логопед: Сварила бабушка вкусную кашу и угостила всех: дедушку, внучку, Жучку и кошку.

(Дети берут крышки от бутылок и ложечкой насыпают в них крупу в соответствии с текстом)

Логопед: А у кошки был котенок, который очень любил играть. Поиграем с ним?

Пальчиковая гимнастика «Котенок» (с прищепкой)

Ладошка одной руки лежит на крупе. При произнесении каждого слова дети, приподнимая пальчик, «кусают» его прищепкой, начиная с указательного, в прямом и обратном направлении со сменой рук.

Кусается сильно котенок-глупыш,

Он думает: это не палец, а мышь.

Но я же играю с тобою, малыш,

А будешь кусаться – скажу тебе: «Кыш!»

Логопед: Наигрался котенок, пусть отдыхает. Посмотрите, на птичьем дворе у дедушки с бабушкой живет цыпленок. Его хозяйка кормит зерном. Давайте и мы покормим.

Пальчиковая гимнастика «Цыпленок»

На каждое слово дети берут пинцетами зерна риса и складывают в игрушечные тарелочки.

Зернышки все, что хозяйка давала,

Цыпочка клювом по штучке клевала.

Логопед: Наелся цыпленок зернышек и захотел пить. А дедушке водицы неоткуда набрать, колодца нет. Давайте поможем дедушке построить колодец.

Пальчиковая гимнастика «Колодец»

На каждую строчку дети выкладывают на крупе из деревянных брусочков «колодец».

А из нашего колодца

Никогда вода не льется.

Нет ни кранов, и ни труб –

Мы кладем из бревен сруб!

Очень, очень аккуратно

Мы кладем и, вероятно, -

Со стараньем возведен –

В мире лучшим будет он!

Логопед: Давайте наполним колодец водой.

(Дети зачерпывают ложечкой крупу и «наполняют» колодец)

Логопед: Обрадовался дедушка, что мы построили самый красивый колодец, и теперь он всех напоит вкусной, прохладной водицей. Тут и сказочке конец, а кто слушал – молодец!

    

Итог занятия

Логопед: Кого накормила бабушка вкусной кашей из репки? Для кого мы строили колодец? Как вы думаете, кого еще может напоить дедушка вкусной, прохладной водицей? Вам понравилась сказка? (Ответы детей)

Опубликовано: 04.09.2025