Конспект занятия по обучению к культуре русского языка на тему «Игрушки»

Автор: Cысолятина Вероника Андреевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Мичийээнэ»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), Намский улус, с. Кысыл-Сыр

Тема: «Игрушки».

Цель: Активизировать и расширять словарный запас по теме «Игрушки». Закрепить понимание наречий, выражающих пространственные отношения: слева, справа, посередине, около, между, внизу, вверху. Упражнять в умении классифицировать предметы и определять лишний предмет, умение составлять предложение из 2-х слов, называя себя и свои любимые игрушки. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Оборудование: игрушки (кукла, машинка, мяч, конструктор, мягкая игрушка, музыкальная игрушка, матрешка.); корзина; карточки «Что лишнее»; картинка "В магазине".

 

Ход занятия:

1. Организационный момент. Беседа.

– Ребята, у нас сегодня гости. А как нужно приветствовать гостей? Здравствуйте, мы вам очень рады, проходите пожалуйста!

– Вы любите ходить в гости? А к кому вы ходите в гости? А нравится, когда гости приходят к вам домой? Почему? Сегодня к нам гости прибыли игрушки. Встречайте их. (Вношу большую корзину с игрушками).

2. Основная часть.

Дидактическое упражнение «Давай познакомимся».

– Давайте сыграем в игру- знакомство. Нужно назвать свое имя и фамилию и сказать, какими игрушками ты больше всего любишь играть. Например: «Меня Вероника Андреевна. Я очень люблю играть с мячом и конструктором». А теперь вы представтесь нашим гостям.

Дидактическая игра «Опиши игрушку».

Выставляются игрушки – кукла, машинка, мяч, конструктор, мягкая игрушка, музыкальная игрушка, матрешка.

– Что это? (Это мячик.)

– Это мячик. Какой он по цвету? (Мячик красный.)

– Какой он по форме? (Мячик круглый.)

– Какой мячик на ощупь? Потрогайте его. (Мячик гладкий.)

– Посмотрите как хорошо он прыгает. А что вы будете с ним делать?(играть, бросать, ловить)

Аналогично идет описание других игрушек.

Дидактическая игра «Чего не стало»

– Ребята, сколько игрушек вы видите? (Перечисляют.)

– А теперь я прошу вас закрыть глаза (воспитатель убирает одну игрушку).

– Посмотрите, что изменилось? Чего нет?

– Молодцы!

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

– На этой картинке изображены предметы. Сосчитайте, сколько их. Четыре. Но один из них лишний. Какой? Почему? Все предметы – это игрушки, а один – не игрушка (предмет посуды, мебели, инструмент, учебная принадлежность, продукт питания, растение и т. п.)

3. Физминутка «Заводные игрушки»

– Что-то мы засиделись. Давай поиграем, ручки-ножки потренируем.

Посмотри, в магазине

Все игрушки на витрине: (Широко развести руки в стороны)

Заводные зайчики, Куколки и мячики, (Повороты вправо-влево с вытянутыми руками)

Пушистые котята,( движение руками)

Матрешки, медвежата –

Все на полочках сидят, (Присесть)

С нами поиграть хотят. (Прыжки)

Вот солдатики стоят, (И. п.: стойка смирно)

Начинается парад!

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем мы шагать. (Маршируют)

– Вы все любите играть с игрушками, но вы, наверное, не знаете, где делают игрушки. А игрушки делаю на фабрике игрушек. На фабрике есть различные цеха. И в каждом цехе изготавливают игрушки из разных материалов. Вот мяч, например, делают из резины, пирамидки – из дерева, машину – из пластмассы или железа.

4. Упражнение " Составь словосочетание"

Мяч из резины – резиновый мяч.

Кукла из резины – резиновая кукла.

Танк из железа – железный танк.

Пирамидка из дерева – деревянная пирамидка.

Мишка из плюша – плюшевый мишка.

Кукла из соломы – соломенная кукла.

Машинка из бумаги – бумажная машинка.

5. Итог занятия.

– Ребята, а вы знаете, что когда вы засыпаете, игрушки оживают и рассказывают друг другу как с ними играли дети. Одни игрушки веселые. Почему? (Игрушками играли аккуратно, интересно). Другие грустные, почему? (Их сломали, бросали)

– Расскажите, пожалуйста, как нужно играть, чтобы игрушки не сломались и еще долго радовали ребят. (Не бросать их на пол, на них могут наступить. Не кидаться игрушками. После игры класть на место).

– Правильно! Я знаю, что в нашей группе есть игрушки, и вы их бережете, чтобы они еще долго служили вам. Наше занятие закончилось, но вы можете взять поиграть с игрушками, которые пришли к нам в гости.

Опубликовано: 22.09.2025