Конспект занятия по ПДД в младшей группе «В гости к Светофорчику»

Автор: Зарецкая Юлия Валерьевна

Организация: МАДОУ № 26

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Возрастная группа: Младшая (3-4 года)

Форма проведения: Игровая ситуация.

Цель: Формирование у детей первоначальных представлений о правилах дорожного движения.

Задачи:

· Образовательные:

  · Познакомить со светофором и его значением.

  · Учить различать красный и зелёный цвета.

  · Формировать умение понимать сигналы светофора («стой», «иди»).

  · Закрепить понятия «улица», «дорога», «машина».

· Развивающие:

  · Развивать внимание, речевую активность, зрительное и слуховое восприятие.

  · Развивать координацию движений.

· Воспитательные:

  · Воспитывать желание соблюдать правила безопасности на дороге.

  · Формировать доброжелательное отношение к друг другу в коллективе.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Физическое развитие.

Материалы и оборудование:

· Игрушка-Светофорчик (или картинка).

· Круги из картона: красный и зелёный.

· Маски или шапочки-ободки с изображением машин.

· Атрибуты для сюжетной игры: пешеходный переход (зебра), сделанный из бумаги или ткани.

· Аудиозапись с звуками улицы (шум машин, сигнал).

· Музыка для подвижной игры.

 

Ход занятия:

 

I. Вводная часть (Организационный момент) – 3-4 минут

(Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель обращает их внимание на себя.)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришёл необычный друг. Он очень важный и помогает всем на улице. А кто это, вы узнаете, если отгадаете загадку:

У него три глаза,

Три с каждой стороны,

И, хотя еще ни разу

Не смотрел он всеми сразу —

Все глаза ему нужны.

Он висит здесь с давних пор.

 Что это? ... (Светофор)

Воспитатель показывает игрушку Светофорчика или его изображение).

Воспитатель: Правильно, это Светофорчик! Он прислал нам письмо, в котором просит помочь ему научить маленьких зверят правильно переходить дорогу. Поможем Светофорчику? Тогда отправляемся в путешествие!

II. Основная часть – 12-15 минут

1. Беседа и рассматривание.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на Светофорчик. У него есть три глазка. Какого они цвета? (Дети отвечают: красный, жёлтый, зелёный)

Воспитатель: Молодцы! Эти глазки не простые, а волшебные. Они по очереди зажигаются и говорят нам, что делать.

· Если горит красный глаз – что он говорит? (Стой! Дороги нет!)

· Если горит зелёный глаз – что он говорит? (Иди! Путь открыт!)

 

(Воспитатель показывает красный и зелёный круги, дети хором говорят «стой» или «иди»).

Воспитатель: А жёлтый глаз – это предупреждение. Он говорит: «Внимание! Приготовься!». Но сегодня мы с вами запомним самое главное: КРАСНЫЙ – СТОЙ, ЗЕЛЁНЫЙ – ИДИ.

2. Дидактическая игра «Собери светофор». (На мольберте или фланелеграфе выкладывается основа светофора без кругов. Дети по очереди подходят и прикрепляют круги в правильном порядке: красный, жёлтый, зелёный)

3. Подвижная игра «Цветные автомобили». (На пол кладётся «зебра» – пешеходный переход. Часть детей получают шапочки-машинки, другая часть – пешеходы)

Воспитатель: Сейчас мы с вами превратимся в водителей и пешеходов. Машины будут ездить по дороге, а пешеходы – ждать своего сигнала.

· Первый этап: «Водители» ездят под музыку. Музыка останавливается – водители останавливаются. (Повторить 2-3 раза).

· Второй этап: Пешеходы стоят у «зебры». Воспитатель показывает красный круг – все стоят. Показывает зелёный круг – пешеходы спокойно переходят дорогу по «зебре».

(Дети меняются ролями, чтобы все попробовали и себя в роли водителя, и в роли пешехода).

4. Чтение стихотворения и закрепление.

Воспитатель: Давайте наши правила выучим с помощью стихотворения:

Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно!

Свет зелёный говорит:

 «Проходите, путь открыт!»

 

(Дети проговаривают движения: на слово «опасно» – грозят пальчиком, на слова «путь открыт» – шагают на месте).

III. Заключительная часть – 3 минуты

(Дети садятся на свои места).

 

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы! Помогли Светофорчику, были внимательными водителями и аккуратными пешеходами. Давайте вспомним:

· На какой сигнал светофора мы переходим дорогу? (На зелёный).

· А если горит красный свет, что мы делаем? (Стоим на месте).

Воспитатель: Светофорчик очень доволен и дарит вам вот такие весёлые раскраски со светофором, чтобы вы никогда не забывали правила. Скажем ему «До свидания!» и будем всегда соблюдать правила на дороге!

(Воспитатель раздает раскраски, и дети прощаются со Светофорчиком).

Рефлексия:

· Дети с удовольствием участвовали в игре.

· Активно отвечали на вопросы.

· Правильно показывали сигналы светофора в действии.

Дополнительные рекомендации:

· После занятия можно вывесить в раздевалке памятку для родителей «Учим правила дорожного движения с малышом».

· Закреплять тему в течение дня: во время прогулки обращать внимание на дорогу, транспорт, во время рисования предложить нарисовать светофор.

Опубликовано: 29.10.2025