Я и моя семья

Автор: Кистер Евгения Константиновна

Организация: МБДОУ ЦРР детский сад № 21 «Малышок»

Населенный пункт: Алтайский край, г. Новоалтайск

Цель: Формировать предпосылки нравственно – патриотического воспитания детей через знакомство с семьёй.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать у детей представление о семье;
2. Закрепить умение называть своё имя, фамилию, членов своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье;
3. Вводить в активный словарь понятия: «семья», «дом», «родные» и «близкие»;
4. Активировать употребление в речи прилагательных, глаголов.

Развивающие:

1. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к близким людям;
2. Развивать двигательную активность, мелкую моторику и память;

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально – коммуникативное, физическое развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Предварительная работа: Беседы на тему «Я и моя семья», «Есть ли у животных семья? Родители?», беседа о бабушке и дедушке, рассматривание картинок с изображением членов семьи и их занятий, чтение сказки «Три медведя». Игровые ситуации: «Мамины помощники», «У нас в гостях бабушка». Дидактические игры: «Чей малыш?», «Назови ласково», «Мой дом». Сюжетно – ролевая игра: «Дочки – матери». Подвижная игра: «Мамины бусы».

Ход занятия

Воспитатель: Утром встали малыши,

                        В детский садик свой пришли.

                        Гости здесь у нас с утра,

                        Поздоровайтесь, друзья!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А теперь я с вами ещё раз поздороваюсь!

Игра «Здравствуйте, ребята!»

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

                        Вы ребята, котята? (нет)

                        Вы ребята, мышата? (нет)

                        А кто вы?

Дети: Дети!

Воспитатель: У вас есть имя и фамилия?

Дети: Да!

Воспитатель: Ну – ка, ну – ка, не молчите и скорей их назовите.

Дети: Называют своё имя и фамилию.

Воспитатель: Ну вот теперь мы знаем, что вы не мышата и не котята, а дети, у которых есть имя и фамилия.

Воспитатель: К нам кто-то спешит в гости, хотите узнать, кто это? Давайте сядем на стульчики.

Сюрпризный момент: Появляется Мишка.

Мишутка: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй Мишка!

Мишутка: Я мишутка из сказки «Три медведя». Я хочу рассказать вам о своей семье. Наша семья небольшая: нас всего трое – папа Михайло Потапович, мама – Настасья Петровна и я Мишутка. Я очень люблю маму и папу. Они меня тоже любят, заботятся обо мне и друг друге. А у вас, ребята, есть семья? Расскажите мне о своей семье, о том, как вы живёте.

Воспитатель: Ребята, расскажем Мишутке о своей семье?

Дети: Да, расскажем.

Воспитатель: Ребята, а что такое семья?

Дети: Семья – это родные люди: мама и папа, бабушки и дедушки, братья и сёстры. Они все любят друг друга, заботятся и помогают друг другу.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем всю семью на пальчиках.

Пальчиковая игра «Семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик  - мама,

Этот пальчик – это я,

Вот и вся моя семья.

Воспитатель: Ребята, вы очень любите своих родителей, а как родители заботятся о вас?

Дети: Мама – готовит, стирает вещи, наводит порядок, гладит; папа – ремонтирует, пылесосит, ходит в магазин за продуктами.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Запомните, мама и папа, бабушки и дедушки, брат и сестра – это все наши самые дорогие люди на свете – родные и близкие.

Воспитатель: Ребята, а где живёт ваша дружная семья?

Дети: В доме, в квартире.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь мы с вами отдохнём и поиграем.

Физкультминутка «Кто живёт у нас в квартире»

Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (топаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать. (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка, (наклоны туловища вправо, влево)

Мой щенок, сверчок и я. (повороты вправо, влево)

Вот и вся моя семья! (хлопаем в ладоши)

Воспитатель: Ребята, мы уже поговорили о том, что в семье вас любят, заботятся о вас. А как вы заботитесь о своих родных? О маме? О папе?

Дети: Наводим порядок в своей комнате, убираем игрушки после игры, самостоятельно одеваемся и складываем одежду.

Воспитатель: А кто самый старший в семье?

Дети: Бабушки и дедушки.

Воспитатель: Как вы должны к ним относиться?

Дети: Заботиться, помогать, слушаться.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Игра «Кому что подходит»

Воспитатель: Ребята, перед вами лежат предметы, которыми пользуются ваши родители. Давайте расскажем, для чего они? А Мишутка постарается запомнить. (молоток, машина, отвёртка, кастрюля, половник, утюг)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились с заданием, Мишутке очень понравилось.

Мишутка: Спасибо, ребята! Мне так у вас понравилось, но мне пора возвращаться домой, до свидания!

Дети: До свидания! Приходи ещё в гости!

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил сегодня в гости?

Дети: Мишутка

Воспитатель: Из какой сказки он пришёл?

Дети: «Три медведя»

Воспитатель: О чём мы ему рассказали сегодня?

Дети: О своей семье

Воспитатель: Правильно, ребята. Сегодня мы с вами говорили о семье. Для каждого человека он сам и его семья – самое дорогое, что есть на свете. В семье все друг друга любят и нужны друг другу.

Воспитатель: Сейчас я вам раздам сердечки, а вечером вы подарите их тому, кому захотите из своей семьи, при этом не забудьте вспомнить ласковые и добрые слова. Вашим родным будет очень приятно!

Опубликовано: 29.10.2025