Город Безопасности: Юные инспекторы в деле!

Автор: Шаяхметова Кристина Алексеевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 7 «Золотая рыбка»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Менделеевск

Форма: Познавательно-игровой квест с элементами театрализации и продуктивной деятельности.

Целевая аудитория: Воспитатели, члены жюри, дети старшей группы.

Цель: Формирование осознанного и безопасного поведения детей на улице через игровую деятельность и решение проблемных ситуаций.

Задачи:

• Образовательные: Закрепить знания о сигналах светофора, дорожных знаках («Пешеходный переход», «Дети», «Движение пешеходов запрещено»), правилах перехода проезжей части. Уточнить роль инспектора ДПС.
• Развивающие: Развивать внимание, логическое мышление, умение работать в команде, связную речь, навыки решения проблемных ситуаций.
• Воспитательные: Воспитывать культуру поведения на улице, чувство взаимопомощи и ответственность за свою безопасность и безопасность других.

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие.

Оборудование и материалы:

1. Мультимедиа: Интерактивная доска или экран, ноутбук, колонки.
2. Декорации: Макет перекрестка с разметкой «зебра», два переносных светофора (пешеходный и транспортный), муляжи дорожных знаков на подставках.
3. Реквизит: Жилеты и жезлы для «инспекторов ДПС» (2-3 шт.), рули для водителей, шапочки или нагрудные знаки «Автобус», «Грузовик», «Легковушка». Атрибуты для «пешеходов» (сумочки, коляски для кукол, шапки).
4. Для продуктивной деятельности: Столы, заготовки для аппликации «Дорожный знак» (цветная бумага, клей, салфетки) или материалы для рисования «Мой безопасный путь».
5. Раздаточный материал: Карточки с дорожными ситуациями (лото или пазлы), медали «Юный знаток ПДД».

Ход занятия:

I. Организационный момент (2-3 минуты)

(Звучит веселая, бодрая музыка. Дети входят и встают полукругом перед гостями.)

Воспитатель (В.): Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, мои юные друзья! Я вижу у вас отличное настроение. Давайте передадим его друг другу. Возьмемся за руки, почувствуем тепло. Улыбнитесь соседу справа, улыбнитесь соседу слева. Молодцы! Сегодня нас ждет важное и увлекательное путешествие в Город Безопасности. А чтобы путешествие было успешным, нам нужны внимание, смекалка и дружба. Вы готовы? Тогда в путь!

II. Мотивационно-проблемный этап (5 минут)

(На экране появляется слайд с изображением перекрестка, где светофор «сломан» — мигает желтым, а рядом стоит грустный Светофорчик (анимированный персонаж).)

В.: Посмотрите на экран. Что вы видите? (Ответы детей). Правильно, перекресток. А что не так? (Светофор не работает). К нам в гости пришел сам Светофорчик, но он очень грустит. Его сигналы перепутались, и в городе начался беспорядок! Пешеходы не знают, когда переходить, водители нервничают. Светофорчик просит у нас помощи. Он говорит, что только дружные, знающие ребята смогут помочь навести порядок и стать его помощниками – Юными инспекторами. Поможем Светофорчику? (Да!).

III. Основная часть. Квест «Испытания для Юных инспекторов» (20-22 минуты)

В.: Чтобы получить звание «Юный инспектор», нужно пройти все испытания на нашем учебном перекрестке. Вы согласны? Разделимся на две команды (деление с помощью цветных фишек или считалки). Команда «Пешеходы» и команда «Водители». За каждое правильно выполненное задание команда будет получать часть пазла, который в конце откроет нам главный секрет безопасности.

Испытание 1. «Разминка для ума» (Слайд-викторина).
На экране появляются вопросы:

1. Какой сигнал светофора означает «Внимание! Приготовиться!»? (Желтый).
2. Где можно играть в мяч? (Во дворе, на детской площадке).
3. Как называется человек, который регулирует движение? (Инспектор ДПС, регулировщик).
4. По какой части улицы должен ходить пешеход? (По тротуару).
   (Команды отвечают по очереди, получают первые детали пазла).

Испытание 2. «Потерянные знаки города» (Игра на взаимодействие и ориентирование)

Цель: Умение «читать» дорожную обстановку, работать в паре.

Ход: На макете перекрестка или на магнитной доске выстраивается улица, но не хватает нескольких ключевых знаков. На столе лежат знаки-муляжи.
Задание командам:

• Команда «Пешеходы» получает карточку с местом, где должен стоять знак: «ПОСТАВЬ ЗНАК «ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД» У БЕЛОЙ ПОЛОСЫ НА АСФАЛЬТЕ».
• Команда «Водители»: «ПОСТАВЬ ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЙ ЗНАК «ДЕТИ» РЯДОМ СО ШКОЛОЙ (макет здания)».
  По сигналу по одному участнику от команды бегут, находят нужный знак и устанавливают его в правильном месте на макете.

Испытание 3. «Регулируемый перекресток» (Сюжетно-ролевая игра).
(Проводится на заранее подготовленном макете перекрестка).
В.: А теперь самое сложное – практика! Наш светофор сломан, но есть знающий инспектор ДПС.
Выбирается ребенок-«инспектор» (надевает жилет, берет жезл). Он выходит на перекресток. Воспитатель показывает ему и остальным детям карточки с сигналами регулировщика (рука поднята вверх, руки вытянуты в стороны и т.д.) и объясняет их значение упрощенно. «Водители» берут рули, «пешеходы» готовятся переходить дорогу. Инспектор показывает жезлом сигнал: «Пешеходы, идите! Водители, стойте!» Дети выполняют. Затем сигнал меняется. Ситуация усложняется: появляется «мама с коляской» или «пожилой человек». Дети должны проявить вежливость и помочь им перейти.
(Все участники справляются, получают финальные детали пазла).

IV. Продуктивная деятельность «Создаем свой знак безопасности» (5-7 минут)

В.: Мы с вами отлично справились! Но в нашем городе не хватает очень важного знака – знака, который напоминает всем детям о безопасности. Давайте создадим такой знак вместе!
Дети подходят к столам. Им предлагается на выбор:

• Вариант А: Коллективная аппликация большого знака «Осторожно, дети!» на ватмане.
• Вариант Б: Индивидуальное рисование или аппликация небольшого знака «Мое правило безопасности» (например, «Переходим за руку», «Играем во дворе»).
  Во время работы звучит спокойная музыка. Воспитатель подходит, помогает, задает наводящие вопросы.

V. Итог. Рефлексия (3-4 минуты)

В.: Ребята, посмотрите, что у нас получилось! (Дети собирают из деталей пазл, на обратной стороне которого написано: «ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО: ВНИМАНИЕ И ОСТОРОЖНОСТЬ!»).
Вы помогли Светофорчику? (На экране появляется улыбающийся Светофорчик и надпись «Спасибо, друзья! Порядок в городе наведен!»).
Какие испытания вам понравились больше всего? Что было самым трудным? Как вы думаете, почему нельзя играть у дороги?
(Ответы детей).

В.: Вы сегодня были настоящей командой, показали отличные знания и умения. За это Светофорчик и я вручаем вам самое почетное звание! (Под торжественную музыку детям вручаются медали «Юный знаток ПДД»).