Конспект НОД по математике «»Весёлые матрёшки. Вторая младшая группа

Автор: Игумнова Надежда Викторовна

Организация: АНО ДОО «Мир Детства», филиал «Ладушки»

Населенный пункт: г. Москва

Задачи:

* продолжать сравнивать предметы  по величине и высоте способом приложения, обозначать результаты сравнения словами: высокий – низкий, выше – ниже, большой – маленький.

* закреплять знания цветов.                                                                                   

*закрепить знания об отношениях предметов по количеству ( один- много)

* развивать внимание, мышление, память.

* воспитывать у детей интерес к совместной деятельности, умения играть в коллективе.

* закрепление знаний о геометрических фигурах.                                                                                      

Материалы: матрёшки большие и маленькие ( плоскостные и объёмные), разноцветные карандаши, мешочек, клей, салфетки.

Предварительная работа: Рассматривание предметов контрастных и одинаковых размеров. Разучивание физкультминутки.

Ход НОД

Дети стоят на ковре.

В. Ребята, у меня в руках чудесный мешочек. А что в нём, узнаете, когда отгадаете мою загадку.

Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрёшка)                                                                                               

Посмотрим, верно ли вы догадались? ( воспитатель просит одного из детей достать игрушку).                                                                                                                

В. Правильно, матрешка. Матрешка – это традиционная русская игрушка. (дети садятся за стол, воспитатель слегка встряхивает матрешку) Эта матрешка не простая в середине не пустая, слышите? Давайте посмотрим – матрёшка, матрёшка, откройся немножко. Ух ты, ещё одна матрёшка, и ещё (вытаскивает матрёшку одну из другой).                                                                            

В. Ребята, посмотрите, сколько же матрёшек стало? (много), а было сколько? (одна). Матрёшки красивые, но разные. (Воспитатель ставит матрёшек на стол) Эта матрёшка по величине какая? (Большая). А эта? (Маленькая)                                                                 

- А по высоте это матрёшка какая? (Высокая) А эта по высоте какая? (Низкая).     

В. Попробуем расставить матрёшек по убывания, от самой маленькой, до самой большой и наоборот, в порядке возрастания, от самой большой до самой маленькой путём приложения друг к другу.

1. Дидактическая игра « Расставь матрёшек по росту». Приложение № 1

2. Соедини линией матрёшку с фартуком по рисунку платка. Приложение № 2

В. Ребята, давайте немного разомнёмся .

Физкультминутка « Матрёшки»

Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
Топают матрешки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево – вправо)
Девчонки озорные, матрешки расписные.
В сарафанах ваших пестрых вы похожи словно сестры. (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево.

В. Ребята садимся за стол.

В. Следующее задание

3. Раскрась фартуки матрёшкам таким же цветом, как платочки   (Приложение № 3)

4. Наряди матрёшку.  Приложение № 4

Итог.

В. Ребята, вы сегодня такие молодцы, справились со всеми заданиями!

Приложение № 1

Приложение № 2

Приложение № 3

Приложение № 4