Путешествие по сказкам

Автор: Ширинова Людмила Николаевна

Организация: МБДОУ ЦРР Детский сад «Золотая рыбка»

Населенный пункт: Сургутский район

Цель: формирование познавательно-речевой деятельности детей.

Задачи:

• Закрепить знания детей русских народных сказок «Курочка Ряба», « Колобок», «Репка»;
• Формировать умение узнавать и называть, показывать их по отдельным эпизодам и героям, ориентироваться в знакомых сказках;
• Формировать умение передавать форму круглого предмета (Колобок);
• Развивать речевую и познавательную активность;
• Развивать коммуникативные навыки;
• Активизировать память, внимание, мышление;
• Создать атмосферу радостного настроения;
• Воспитывать интерес к русским народным сказкам;
• Воспитывать умение слушать воспитателя;
• Воспитывать отзывчивость и доброжелательность.

Интеграция: познание, труд, художественная литература, здоровье сбережение, социализация.

Методы и приемы: Сюрпризный момент (появление мышки), проблемная ситуация (помочь мышке найти свою сказку), физминутка «по ровненькой дорожке», беседа по сказкам «Заюшкина избушка», « Колобок», «Репка», рефлексия.

Предварительная работа: Создание предметно-развивающей среды, чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций к сказкам, театрализованная деятельность. Словарная работа – колобок, репка, курочка ряба.

Оборудование и материалы: игрушки – колобок, клубок;  плоскостной театр ламинированные картинки (герои сказки «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба»).
 

Х О Д   Н О Д

 

Педагог собирает детей вокруг себя
Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам сегодня пришли гости.
Давайте с ними поздороваемся.
Дети вместе с воспитателем здороваются «Здравствуйте»
Ребята, мы с вами прочитали много русских народных сказок. И сегодня мы с вами совершим путешествие по сказкам и вспомним их.
Посмотрите ребята, что я нашла сегодня по дороге в детский сад. Интересно, что это? Показывает клубок.
Это волшебный клубок и он нам сегодня будет показывать дорогу в наши сказки. Куда он покатится, туда и мы пойдем.
Вместе скажем:
- Раз, два, три – нам дорогу покажи!
Воспитатель задает загадку:
Из муки он был печен, на сметане был мешен
У него румяный бок, кто же это?
Колобок (ответы детей)
Воспитатель:
Правильно ребята, это Колобок.
Мы попали в  сказку «Колобок»
Воспитатель достает игрушку – Колобка.
Воспитатель: Какой ребята колобок?
Педагог: Правильно. Колобок желтый, румяный, круглый. Да вот беда непослушный он получился. Лежал себе колобок на окошке, лежал, да и укатился .
Куда колобок покатился? (в лес)
Воспитатель: Катится колобок, катится, а навстречу ему кто идет?
(Заяц)

Воспитатель: Найди зайца и прикрепи на фланеграф.
Воспитатель: Ребята, молодцы!
Воспитатель:
А кого встретил колобок после зайца? (волка)

Воспитатель: Найди… волка и прикрепи его.
Укатился колобок и от волка.
Катится колобок, катится, а навстречу ему кто идет? (медведь)

Воспитатель: Найди … медведя и прикрепи его.
Катится колобок, катится, а навстречу ему кто идет?
(Лиса)
Воспитатель: Молодцы, ребята!

Ребята, колобок очень любит играть, а вы любите играть (Да)

 

Физкультминутка

 

Мы лепили колобка (дети имитируют движения «лепки»)

Тесто мяли мы слегка (сжимают и разжимают пальцы)

А потом его катали (катают колобка)

На окошечко сажали (раскрывают ладони, показывают их)

Он с окошка прыг да прыг (стучат по ладоням пальцами)

Укатился, озорник (вращение кистями)

 

-Хотите поиграть с героями сказки

 

 

Речевая игра:

 

Зайка скок-скок-скок, Дети прыгают, как зайки.

Мишка топ-топ-топ Топают, изображая мишку.

А лисичка хлоп-хлоп-хлоп Хлопают в ладоши.

 

Воспитатель: Мы на стульчики пойдем и немного отдохнем.

Ой, ребята смотрите наш клубок заиграл. Произнесем волшебные слова.

- Раз, два, три – нам дорогу покажи! ШИРИНОВА

Дети присаживаются на стульчики.

Воспитатель задает загадку:

«Бабка, старый дед и внучка,

Мышка, кот, собака Жучка -

Вместе все меня смогли

Вытянуть из-под земли».

Что это за сказка? (репка)

Воспитатель: - Опять правильно, это репка (достает макет репки из коробки)

Что же случилось с героями сказки, они поссорились, спорят, кто за кем будет репку тянуть. Надо их правильно расставить.

Воспитатель: Кто посадил репку? (дедушка)

- Кого позвал дедушка? (бабушку)

- Кого позвала бабушка? (внучку)

- Кого позвала внучка? (Собачку Жучку)

- Кого позвала собачка Жучка? (кошку)

- Кого позвала кошка? (мышку)

 

Поводится игра «Репка»

 

Вот мы репку посадили (наклоны)

И водой ее полили (имитация движения)

А теперь ее потянем (имитация движения)

И из репки кашу сварим (имитация движения)

И будем мы от репки,

Здоровые и крепкие (показать силу)

 

Воспитатель: - Молодцы! Вот видите, ребята, когда мы все вместе и дружны; помогаем друг другу, и тогда у нас всё получается.

Идем дальше ребята! Наш волшебный клубок хочет показать еще одну сказку. Нужно сказать волшебные слова.

-Раз, два, три – нам дорогу покажи!

Воспитатель: «Как-то мышка невеличка

На пол сбросила яичко.

Плачет баба, плачет дед.

Что за сказка, дай ответ!»

Дети: - Курочка Ряба!

Кто же в этом домике живёт? (Курочка, Дед, Баба, мышка)

- Почему же Дед и Баба грустные. (Мышка разбила яичко, которое снесла Курочка) .

- Что же делать? (Надо им помочь – собрать яичко)

Проводится игра «Собери яичко».

Ребята собирают разрезную картинку Золотое яичко»

- Сколько красивых получилось яиц. Дед и Баба очень рады.

- Мы сложим их в корзинку и отдадим дедушке и бабушке.

 

Проводится игра «Курочка и цыплятки»

 

Вышла курочка гулять – идут по кругу за воспитателем

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки. Ко-ко-ко-ко-ко

Не ходите далеко – показывает пальчиком.

Лапками гребите,- приседают, стучат пальчиком по полу.

Зернышки ищите.

Съели толстого жука,

Дождевого червяка.

Выпили водицы,

Полное копытце.

 

Воспитатель: Молодцы, хорошо с курочкой играли, но пора нам возвращаться в группу.

 

Рефлексия.

Воспитатель: Кто сегодня нам показывал дорогу к сказкам? (клубок)
Вам понравилось наше путешествие? (Да)
Молодцы! Знаете сказки! Вспомнили всех героев!
А, теперь нам пора попрощаться с нашими гостями!
И пора возвращаться…скажем волшебные слова.

-Раз, два, три – нам в группу дорогу покажи!