Конспект занятия «Россия дружбою сильна!»

Автор: Джумагазиева Жаннат Зарлыхановна

Организация: МАДОУ ДСКВ «Рябинушка»

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Покачи

Образовательная область: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Форма проведения: Путешествие-игра.

Цель: Формирование у детей представлений о России как о многонациональной стране, где единство и дружба народов являются главной силой государства.

Задачи:

1. Образовательные:
   • Сформировать  представление детей о том, что в России живет много разных народов (русские, татары, башкиры, народы Кавказа, Севера и др.).
   • Закрепить знания о государственных символах России (флаг, герб).
   • Познакомить с понятием «дружба народов».
2. Развивающие:
   • Развивать диалогическую речь, умение рассуждать и делать выводы.
   • Развивать внимание, память и логическое мышление в ходе игр и викторин.
3. Воспитательные:
   • Воспитывать чувство патриотизма, уважения к культуре и традициям разных народов России.
   • Формировать навыки доброжелательного общения и умения работать в коллективе.

Оборудование и материалы:

• Мультимедийный экран (или иллюстрации): карта России, изображения людей в национальных костюмах, слайды с природой разных уголков страны.
• Государственный флаг РФ.
• Аудиозаписи: гимн России, национальные мелодии (татарская, кавказская, северная), песня «Улыбка» (В. Шаинский).
• Карточки с изображением блюд национальной кухни (блины, чак-чак, шурпа, пельмени, строганина).
• Клубок толстых ниток (желательно яркого цвета).
• Лепестки из цветной бумаги для рефлексии.

Ход занятия

1. Организационный момент (Ввод в игровую ситуацию) (Дети заходят в группу, встают в круг. Звучит торжественная, но добрая музыка).

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте возьмемся за руки. Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь друг другу. Посмотрите, какие вы все разные: у кого-то волосы темные, у кого-то светлые, глаза голубые, карие, зеленые. Но мы с вами каждый день встречаемся в нашей группе. Мы умеем договариваться и играть вместе. Мы с вами живем в огромной и красивой стране. Как она называется? (Россия). Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей Родине, чтобы узнать, в чем заключается ее главная сила. Вы готовы? Тогда в путь!

2. Основная часть

Беседа «Мы разные, но мы вместе» (На экране — карта России). Воспитатель: Посмотрите, какая наша страна огромная. На севере всегда лежит снег, а на юге, у теплого моря, растут пальмы. В России живет более 190 разных народов. Посмотрите на экран. (Показывает слайды: русская девушка в сарафане, татарский юноша в тюбетейке, кавказские джигиты в черкесках, жители Севера в меховой одежде). Все они говорят на разных языках, носят разную одежду, поют разные песни. Но всех их объединяет одно — они граждане России. Как вы думаете, что помогает такой огромной стране оставаться единой и сильной? (Ответы детей). Правильно, дружба! Недаром говорят: «Один в поле не воин», «Сила народа — в единстве».

Викторина «Знатоки Родины» Воспитатель: Давайте проверим, как хорошо вы знаете нашу страну.

• Как называется столица нашей Родины? (Москва)
• Какого цвета полоса на флаге России находится наверху? (Белого) Что она символизирует? (Мир, чистоту). Средняя? (Синей — верность, честность). Нижняя? (Красной — мужество, силу).
• Как называется самый главный город для мусульман в России, столица Татарстана? (Казань)
• Как называется традиционное жилище народов Севера (чукчей, эвенков), похожее на шалаш из оленьих шкур? (Чум)
• Как называется русский праздник, когда мы всю неделю печем круглые горячие солнышки — блины? (Масленица).

Игра «Угадай на вкус» (Национальная кухня) Воспитатель: Дружба народов лучше всего видна за общим столом. Каждый народ угощает гостей своим самым вкусным блюдом. (Воспитатель показывает картинки или муляжи блюд, дети называют их, если знают, или угадывают по описанию).

• Это круглый, румяный, горячий символ солнца. Его пекут в России из муки, молока и яиц. (Блины)
• Это сладкое, медовое, воздушное лакомство, которое делают татары из теста. Похоже на горку. (Чак-чак)
• Это мясо, нарезанное тонкими-тонкими стружками и замороженное. Любимое лакомство на Севере. (Строганина)
• Это наваристый, густой суп с мясом и овощами, который очень любят на Кавказе. (Шурпа или харчо).

Физминутка «Хоровод дружбы» (Звучит попурри из народных мелодий: русская, татарская, кавказская).

Воспитатель: В каждом народе любят танцевать. Вставайте в большой круг!

• Под русскую мелодию — идем по кругу простым шагом, руки на поясе («Гуляем по ярмарке»).
• Под татарскую — останавливаемся, руки на бедрах, делаем пружинку и повороты головой (приветствуем друг друга).
• Под быструю кавказскую — выставляем ногу на пятку, руки в стороны, «рубим дрова» (показываем силу и ловкость горцев).
• Под северную (плавную) — качаем руками над головой, как «северное сияние», и тихонько переминаемся с ноги на ногу, идя по «снегу». (Повторить 2 раза, ускоряя темп).

Коммуникативная игра «Волшебный клубок» (Дети снова встают в тесный круг).

Воспитатель: Ребята, у меня в руках «волшебный клубок дружбы». Я оставляю кончик нити у себя, обматываю палец и передаю клубок (Маше) со словами: «Маша, я люблю с тобой строить башни, потому что ты делишься кубиками». (Маша берет нить, обматывает свой палец и передает клубок дальше, называя имя друга и хорошее качество или добрый поступок: «Я дружу с Даней, потому что он всегда помогает убирать игрушки», «Я дружу с Аней, потому что она красиво поет» и т.д.). (Когда клубок вернется к воспитателю, в центре круга образуется «паутинка»).

Воспитатель: Посмотрите, как крепко мы все связаны! Если один человек потянет нить на себя или отпустит, паутинка дрогнет всем станет неприятно. Так и в нашей большой стране: мы должны беречь друг друга, помогать и не обижать, чтобы нить дружбы никогда не рвалась.

Заключительная часть

Рефлексия «Дерево дружбы» (На доске висит плакат с нарисованным стволом дерева без листьев).

Воспитатель: Наше путешествие подходит к концу. Мы узнали, что Россия сильна своим единством. Давайте вырастим наше дерево. У вас на столах лежат лепестки. Если вам понравилось занятие, вы узнали много нового и почувствовали себя частью дружной страны — возьмите красный лепесток. Если вам было немного трудно или что-то осталось непонятным — возьмите желтый. Если вам было скучно — синий. (Дети подходят, берут лепестки и приклеивают их к ветвям дерева, объясняя свой выбор одним предложением: «Я взял красный, потому что мне очень понравилась игра с клубочком»).

Воспитатель: Посмотрите, какое яркое и крепкое дерево у нас получилось! Так и наша Родина — сильная, цветущая и дружная. Россия — наш общий большой дом. Давайте всегда беречь наш дом и крепко дружить.