Конспект занятия «Флаг России» (средняя группа)

Автор: Соколова Ирина Викторовна

Организация: МАДОУ № 26

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Цель: Сформировать у детей первичные представления о государственном флаге России как символе страны, закрепить знание цветов флага и их последовательности, воспитывать уважительное отношение к государственным символам и чувство гордости за Родину.

Задачи:

Образовательные: познакомить с флагом России, его цветами и порядком расположения полос; раскрыть символическое значение цветов (в адаптированной для дошкольников форме).

Развивающие: развивать речь, внимание, память, мелкую моторику, координацию движений.

Воспитательные: воспитывать патриотические чувства, уважительное отношение к символам государства.

Материалы и оборудование

• Большой демонстрационный флаг России (или крупное изображение).
• Полоски бумаги белого, синего, красного цветов (для игры и для аппликации).
• Основа для аппликации (прямоугольник из картона или плотной бумаги) на каждого ребёнка.
• Клей-карандаш, кисточки, салфетки.
• Карточки/ленточки трёх цветов для подвижной игры.
• Аудиозапись фрагмента Государственного гимна РФ (по возможности).
• Дидактический материал: разрезные картинки «Собери флаг» (по 3–4 комплекта).

 

Ход занятия

1. Организационный момент (2–3 минуты)

Воспитатель собирает детей в круг.

«Ребята, сегодня мы поговорим о нашей стране — о России. У каждой страны есть свои символы, по которым её узнают во всём мире. Один из главных символов — это флаг. Давайте посмотрим, как выглядит флаг нашей Родины».

Показывает флаг или его изображение, даёт детям рассмотреть.

 

2. Беседа о флаге (5 минут)

Вопросы для обсуждения:

«Какие цвета вы видите на флаге?» (белый, синий, красный).

«Сколько полос на флаге? В каком порядке они расположены?» (сверху — белая, посередине — синяя, снизу — красная).

«Где можно увидеть флаг России?» (на зданиях, в праздники на улицах, на спортивных соревнованиях).

Объяснение значения цветов в доступной форме:

 

Белый — как белые облака, чистый снег, белые берёзки; это цвет мира и доброты.

Синий — как синее небо, реки и озёра; это цвет верности и спокойствия.

Красный — как яркое солнце, огонь, осенние листья; это цвет силы и смелости.

«Наш флаг ещё называют триколором — потому что в нём три цвета. Повторите: триколор».

 

3. Дидактическая игра «Собери флаг» (4–5 минут)

На столе или на фланелеграфе лежат полоски трёх цветов вперемешку. Дети по очереди выходят и выкладывают полосы в правильном порядке. Воспитатель помогает, проговаривает: «Сначала белая, потом синяя, потом красная».

Можно использовать разрезные картинки: дети собирают флаг из 3 частей.

 

4. Физкультминутка «Флажок» (2 минуты)

«Я в руке флажок держу

И ребятам им машу.

Раз, два — не зевай,

Вместе со мной повторяй!»

 

Движения:

Покачать воображаемым флажком вправо-влево.

Поднять руки вверх, помахать.

Присесть и встать.

Хлопнуть в ладоши 3 раза.

 

5. Подвижная игра «Найди свой цвет» (3–4 минуты)

Каждому ребёнку дают ленточку или карточку одного из трёх цветов (белую, синюю или красную). Под музыку дети свободно двигаются по группе. Когда музыка останавливается, они должны собраться в три группы по цветам. Игру повторяют 2–3 раза, можно менять цвета.

 

6. Аппликация «Флаг России» (7–8 минут)

У каждого ребёнка — основа и три полоски. Воспитатель объясняет:

«Сейчас мы сделаем свой маленький флаг. Сначала приклеим белую полоску сверху, потом синюю посередине, потом красную снизу. Будьте аккуратны, мажьте клеем всю полоску и прижимайте салфеткой».

Воспитатель помогает, следит за порядком наклеивания и аккуратностью.

 

7. Прослушивание фрагмента гимна (1–2 минуты)

Если есть возможность, включают короткий фрагмент Государственного гимна РФ.

«У страны есть ещё один важный символ — гимн. Когда звучит гимн, люди слушают его стоя, с уважением. Давайте послушаем несколько тактов».

Дети стоят спокойно, слушают.

 

8. Итог и рефлексия (3 минуты)

Вопросы:

«Какой флаг у нашей страны?»

«Назовите цвета флага по порядку».

«Что запомнилось больше всего?»

«Вы сегодня молодцы: узнали про флаг, правильно собрали его, сделали аппликацию. Теперь вы знаете, что флаг — это символ нашей Родины, и к нему нужно относиться с уважением».

Работы детей можно выставить на стенде, чтобы родители тоже могли их увидеть.

 

Ожидаемые результаты

Дети называют цвета флага России и знают их порядок.

Понимают, что флаг — государственный символ страны.

Могут собрать флаг из частей и сделать простую аппликацию.

Используют в речи слова: флаг, триколор, символ, Россия.