Конспект ОД по нетрадиционной технике аппликации для детей подготовительной группы «Друзья совенка»

Автор: Широпятова Галина Николаевна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 24»

Населенный пункт: Орловская область, г. Орел

Цель: создание условий для развития творческих способностей дошкольников.

Задачи:

Обучающие:

1. Закреплять знания о нетрадиционной технике аппликации – аппликацией из ваты и ватных дисков.

2.Закреплять приемы наклеивания волокнистых материалов на фон аппликации.

3. Совершенствовать умения детей создавать композицию из отдельных деталей.

4. Выполнять работу по заданной схеме.

Развивающие:

1.Расширять знания об образе жизни полярной совы.

2.Развивать связную речь, активизировать словарный запас детей.

3. Развивать у детей творческую активность и фантазию.

Воспитательные:

1.Развивать воображение детей.

2. Воспитывать бережное и дружеские отношения между детьми: дружелюбие, желание помочь.

3. Создать комфортные ситуации для творческого самовыражения детей.

Материалы и оборудования:

• Компьютер, аудиозапись;

• Показ презентации;

• Опорные таблицы;

• Шаблоны совят, ватные диски, вата

• Клей ПВА, фломастер черного цвета, объемное дерево из бумаги.

Предварительная работа:

1. Беседа о животных Севера.

2. Чтение литературы и рассматривание иллюстраций.

3. Создание леса на стене.

 

Ход занятия.

Воспитаатель: Здравствуйте, дети, я вам говорю. Здравствуйте, дети, я вас очень люблю. Ребята, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

(В группу вносят коробку).

Воспитатель: Ребята, к нам в сад пришла посылка. ( заглядываю).

Интересно, что же там находится? А чтобы узнать, я вам загадаю загадку.

Всю ночь летает

Мышей добывает,

А станет светло

Летит в дупло.

Кто это?(ответы детей (Сова))

(достаем сову)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему совенок оказался здесь? (ответы детей)

Воспитатель: Разновидностей сов очень много, а у нас в гостях полярная сова. Хотите, я вам расскажу про них? Ребята, я хочу вас пригласить в наш кинотеатр. А чтобы купить билет, нужно назвать птицу, которую вы знаете ( презентация).

Воспитатель: Нашему совенку очень скучно и одиноко. Ребята, а как мы можем помочь нашему совенку? Поможем? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, совенку очень интересно, знаете ли вы что-нибудь про птиц? (ответы детей). Вот и сейчас проверим.

Игровое упражнение «сосчитай».

1.Сколько у синицы лапок?

2. сколько у воробья крыльев?

3.Сколько у совы хвостов?

4. Сколько у Снегиря клювиков?

5. Сколько у птичек перышек?

6. Сколько у утки глаз?

7. Какие птицы не летают?

Воспитатель: Молодцы, ребята.

Воспитатель: Ребята, закройте глаза, представьте, что вы находитесь в ночном северном лесу. Послушайте и представьте, что же может происходить там.( Звучит фонограмма «Звуки леса»)

Воспитатель: Что же вы представили? ( опрос детей)

Воспитатель: Ребята, совенок на ушко мне шепчет, что тоже не спит по ночам и он все слышит.

Воспитатель: Пришло время помочь совенку. Я предлагаю вам отправиться в творческую мастерскую. Подойдите ко мне. Возьмитесь за волшебную палочку мальчики левой рукой, а девочки – правой рукой. Произнесем слова: 1,2,3 за палочку возьмись и в творческой мастерской окажись.

Воспитатель: Присаживайтесь на стулья. Ребята, обратите внимание, что у нас лежит на столах? Ребята, мы будем выполнять совенка по предложенной схеме. Давайте разберем этапы выполнения работы. Что мы делаем сначала? Что потом?....Приступаем к работе.

Воспитатель: Ребята, мы все с вами знаем технику безопасности при работе с клеем, давайте вспомним и не забываем ее выполнять.

(По ходу работы, задавать вопросы про сов).

Воспитатель: Ребята, я предлагаю наших сов отправить в северный лес (дети своих сов размещают на плакате, где им захочется)

Воспитатель: Ребята, давайте наших сов познакомим друг с другом. (Как зовут твоего совенка, какой он? –беседа)

Воспитатель: Ребята, послушайте, что говорит нам совенок (запись голоса совенка со словами благодарности).

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь нам пора возвращаться обратно в детский сад. 1,2,3 за посох возьмись  и в детском саду окажись.

Воспитатель: Кому мы с вами помогли сегодня? Что мы сделали для этого? Что вам больше всего понравилось? Какие трудности были? За что вы можете себя похвалить?(ответы детей)

Опубликовано: 23.04.2020