Конспект развлечения для группы детей со сложным дефектом развития

Автор: Краморова Галина Алексеевна

Организация: МБДОУ – детский сал №40 «Берёзка»

Населенный пункт: Московская область, г. Серпухов

Цель: Создать радостное настроение у детей.

Программное содержание:

  • закреплять умение ходить друг за другом по кругу;
  • совершенствовать умение выполнять глубокий вдох и направленный выдох;
  • акреплять умение брать по одному предмету и класть его в определенное место;
  • развивать эмоциональную отзывчивость;
  • развивать коммуникативные навыки детей в совместных играх,
  • воспитывать понятие сопереживания, помощи окружающим.

 

Оборудование:

  • магнитофон;
  • аудиозапись песни Е. Железновой «Паровозик»;
  • аудиозапись песни «Танец с листочками», «Еду на машине»;
  • игрушка Мишки.

 

Раздаточный материал:

  • 2 корзинки;
  • шишки и грибы;
  • листочки на ниточке;
  • рули.

 

Ход развлечения.

1. Организационный момент.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать.

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда, я вам предлагаю сегодня отправиться в путешествие в осенний лес. А поедем мы с вами на паровозике.

Воспитатель строит детей друг за другом, все идут по кругу и повторяют движения.

Звучит песня Е. Железновой «Паровозик».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот мы с вами и оказались в осеннем лесу. Посмотрите, кто-то сидит на пенечке. Кто это?

Дети: Мишка.

Воспитатель: Дети, поздоровайтесь с Мишкой.

Дети по очереди берут за лапку мишку и здороваются.

Воспитатель: А что ты такой грустный, Миша?

Мишка: Да, вот, я собрался в гости к белочке, но не успел набрать ей шишек и грибов.

Воспитатель: Ребята, а давайте поможем мишке набрать для Белочки грибов и шишек.

Дидактическая игра «Собери шишки и грибы».

Ход игры: воспитатель предлагает собрать детям в одну корзинку шишки, а в другую – грибы.

Воспитатель: Молодцы, дети! Теперь давайте отдадим эти корзиночки Мишке. Он их подарит Белочке.

Дети ставят около Мишки корзинки.

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите, дождик пошел. Нам надо спрятаться под зонтик.

Дети встают под зонтик.

Воспитатель: Дождь закончился, выглянуло солнышко, выходите гулять.

Дети ходят по кругу.

Игра повторяется 2 раза.

Воспитатель: Дети, а что происходит осенью с деревьями?

Дети: Листочки сохнут и падают с деревьев.

Дыхательное упражнение «Ветерок».

Воспитатель раздает каждому ребенку листочек на ниточке.

Просит детей подуть тихо, потом сильно на листочек. Упражнение повторяют 2-3 раза.

Воспитатель: Ветерок подул сильно, и все листики полетели и на землю упали. Посмотрите, сколько много листьев на земле.

Воспитатель раскладывает листочки на полу.

Воспитатель: Давайте, мы с ними потанцуем.

Танец с листочками.

Воспитатель: Дети, вам понравилось гулять по осеннему лесу?

Дети: Да.

Воспитатель: Но, нам пора возвращаться в группу. А поедем мы с вами на машине. Садитесь на стульчики.

Воспитатель раздает каждому ребенку руль.

Звучит музыка «Машина».

3часть. Рефлексия.

Воспитатель: Вот мы свами и вернулись в группу. Вам понравилось наше путешествие? Куда мы ездили?

Опубликовано: 13.10.2020