День Смеха

Автор: Тютина Светлана Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №127 «Чайка»»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Дзержинск

Цель: формирование потребности в общении со сверстниками; социальных контактов; развитие способности к совместным действиям в быту и игровой деятельности; сохранение психологического здоровья.

Задачи: обучение умению «быть в мире с собой»; формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой); формирование положительных эмоций.

Оборудование: презентация; веселые маски; цветные бусы из макарон

Методы и приемы:

Наглядные: рассматривание книги, просмотр мультфильма

Словесные: художественное слово, беседа, вопросы, уточнения, дополнения, объяснения

 

Игровые: игры

Музыкальное сопровождение:

(М.И. Глинка. «Детская полька»)

(«Настоящий друг» (из м/ф «Тимка и Димка», М.Пляцковский, Б.Савельев))

(Л.В. Бетховен Соната №14, 2-я часть.)

 Предварительная работа: просмотр шуточного мультфильма «Человек рассеянный»; беседа о том, как проводиться праздник дома; Г. Остер. «Вредные советы»

Деятельность педагога

Деятельность детей

-В: поздравляем с праздником,
Праздником-проказником.
Никому не надоели
Шутки первого апреля,
А скорей наоборот –
Посмеяться рад народ.

В. раз это праздник смеха, послушай наши шутки на полминутки. И давай правильный ответ, где тут правда, а где — нет.

1. Однажды, жарким-жарким летом,

Когда лежал глубокий снег,

По морю ехала ракета

И растеряла все конфеты,

И нашёл их кашалот,

И засунул себе в рот!

А потом, когда их съел,

Растолстел и улетел!

2. Жил на дереве тигрёнок,

Был он жёлтый, как цыплёнок.

Хрюкал, квакал и трещал,

Бегемота навещал.

Бегемот его любил

И конфетками кормил!

3. Плясали две хрюшки,

Как в цирке Петрушки!

Их поймали волки,

Затащили к ёлке,

На ёлках иголки,

Укололись волки!

В. -Если вам смешинки в рот

Вдруг случайно попадут,

Не сердитесь, не ворчите —

Хохочите, хохочите!

Игра «Кто кого пересмотрит?»

 

Отмечаем праздник смеха,
Вот потеха так потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед.

Загадки Смешинки

В парке 8 скамеек. Три покрасили. Сколько скамеек в парке?

От чего утка плавает?

Из какой посуды нельзя есть?

За чем вода в стакане?

На каком дереве обычно сидит ворона во время проливного дождя?

Без чего нельзя испечь хлеба?

Что с пола за хвост не поднимешь?

Чтение произведений

Г. Остер. «Вредные советы»:

Понравились ли тебе советы поэта? Чем?

Почему он назвал их «вредными»?

Зачем нужно поэту давать вам, детям, такие советы?

В некоторых предложениях перепутались слова. Их необходимо правильно расставить.

Качаются деревья, поэтому дует ветер.

Листья пожелтели, поэтому наступила осень.

Пришла зима, поэтому дети тепло оделись.

Коля раскрыл зонт, поэтому пошёл дождь.

Аня не выучила уроки, поэтому получила двойку.

Виталик ушиб колено, поэтому пошёл к врачу.

Наташа упала, поэтому поскользнулась.

Ребёнок плакал, поэтому хотел есть.

Снег тает, поэтому текут ручьи.

На реке ледоход, поэтому пришла весна.

 

Игра «Это я и все мои друзья!»

 

Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?

Кто одежду «бережёт»,
Под кровать её кладёт?

Знает кто, что красный свет
Означает: хода нет?

Кто ложится рано спать
В ботинках грязных на кровать?

Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?

Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, идя домой,
Мяч гонял по мостовой?

Кто любит маме «помогать»,
По дому мусор рассыпать?

Кто любит в группе отвечать,
Аплодисменты получать?

Воспитатель загадывают детям шуточные тесты-пословицы.

 

Гусь свинье...

• не спонсор;

• крыльев не привяжет.

После драки...

• все к мамкам бегут;

• уже не страшно.

Без труда не вытащишь и...

• жвачку из волос;

• конфету из кармана.

Бесплатный сыр бывает только ...

• в гостях;

• в грязной луже.

Семь раз отмерь...

• если делать нечего;

• один раз выкинь;

Чем дальше в лес, тем...

• сильнее застрял;

• больше кушать хочется;

-В: закончился праздник, окончена встреча,

Настал расставания час.

Шутили, играли и всех согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.

Запомните этот веселый День смеха!

Желаем вам счастья, здоровья, успеха!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(дети называют ошибки.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Смотреть друг на друга, не улыбаясь.)

 

 

 

 

 

 

(Восемь.)

(От берега.)

(Из пустой.)

(За стеклом.)

 

(На мокром.)

(Без корки.)

(Клубок ниток.)

 

 

Предполагаемые ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В этой игре проверяется внимание детей. Они внимательно слушают вопросы, которые им задаёт ведущий. Если ответ отрицательный, все молчат, а если положительный — отвечают фразой «Это я, это я, это все мои друзья!» В игре много «ловушек», в которые «попадаются» дети, и это вызывает весёлый смех.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нужно правильно продолжить предложение:

• не товарищ;

• кулаками не машут;

• рыбку из пруда;

• в мышеловке;

• один — отрежь.

• больше дров.

 

 

 

Используемая литература:

  1. Куражева Н. Ю., Вараева Н. В., Тузаева А, С., Козлова и.А. «Цветик-семицветик». Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей 6-7 лет. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2016.-160с.

Опубликовано: 04.06.2021