Проект «Почему у Айболита на шапке синий крест»
Автор: Фролова Татьяна Валерьевна
Организация: ГБДОУ ЦРР ДС № 60 Красносельского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Возраст детей - 5-6 лет
Тема проекта «Почему у Айболита на шапке синий крест?»
Вид проекта познавательно-творческий
Проект краткосрочный 23.03 – 6.04 2022 г.
Примерный план описания проекта
1.Проблема
Детям дома мало читают произведений Корнея Чуковского. О профессии ветеринар знают мало. Родители и дети не знают о том, что у ветеринаров эмблема – синий крест.
2. Актуальность
Во всех иллюстрациях к сказке К. Чуковского «Айболит» на шапке изображён красный крест. Тогда как профессия Айболита – ветеринар. А у ветеринаров эмблема синий крест.
У многих людей дома живут разные питомцы и для многих они становятся членами семьи. Значит и заботится о них нужно осознанно, как за любым другим членом семьи. Если питомец заболеет, то его лечением занимается ветеринар.
2.Цель педагога
Через сказку К. Чуковского «Айболит» расширить и углубить знания детей, родителей о профессии ветеринар и её значимости.
Заинтересовать детей и родителей произведениями К. Чуковского и побудить больше читать своим детям, смотреть постановки детских спектаклей, инсценировать дома.
Дать представление об отличительных особенностях профессии ветеринарного врача, вызвать интерес к данной профессии.
3.Задачи педагога
1. Формировать и углублять знания о произведениях К. Чуковского.
2. Формировать предпосылки ранней профессиональной ориентации детей, развивать нравственно-патриотические качества детей.
3. Формировать представления о профессии ветеринар через сказку К. Чуковского «Айболит».
4. Формировать познавательный интерес, побуждать анализировать, устанавливать причинно-следственные связи.
5. Воспитывать умение работать в коллективе, выслушивать друг друга, приходить на помощь.
6. Приобщить к совместной деятельности родителей.
4. Ожидаемые результаты.
Дети:
Называют и знают домашних и диких животных, знают какую пользу они приносят человеку. Рассказывают о профессии ветеринарного врача. С помощью взрослого повторяют образцы оказания первой медицинской помощи животным.
Родители:
Проявляют интерес и принимают деятельное участие в работе над проектом.
Продукт: выставка творческих поделок по сказке (фото и видео отчёт)
5.Введение детей в проблему: Игровая ситуация «К нам в гости пришёл доктор Айболит»
I этап - предварительный
Подборка материала по теме проекта
Изучение литературы
Мониторинг знаний детей и родителей (модель 3-х вопросов, опрос)
II этап - основной
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Предметно-развивающая среда |
- чтение сказок К. Чуковского
|
- чтение дома детям произведений К. Чуковского
|
- оформление в центре книги выставки произведений К. Чуковского |
- заучивание отрывков из сказок
|
- снять видео как дети читают отрывки из произведений К. Чуковского |
- видеопрезентация «Сказки дедушки Корнея» |
- рисование иллюстраций к сказке «Айболит» |
- рассматривание иллюстраций разных художников к сказке «Айболит» |
- альбом рисунков детей по сказке «Айболит» |
- лепка «Айболит и его звери» |
- рассматривание иллюстраций разных художников к сказке «Айболит» |
- выставка поделок из пластилина «Айболит и его звери» |
- занятие по познавательному развитию (ПСМ) «Почему у Айболита синий крест?» |
- опрос родителей о эмблеме ветеринарии |
- исследование результатов опроса |
- просмотр видео «Кто такой ветеринар. Как он работает» |
- посетить вместе с детьми зоомагазин и ветеринарную клинику |
- фотоотчёт о посещении |
- беседа с детьми «Есть много профессий хороших и нужных» |
- посетить вместе с детьми зоомагазин и ветеринарную клинику |
- фотоотчёт о посещении |
- д\и «Помоги Айболиту» |
- проработать дома игры-головоломки (лабиринты, ребусы) |
- сборник игр-головоломок |
- д\и «Собери картинку» |
- проработать дома игры-головоломки (лабиринты, ребусы) |
- сборник игр-головоломок |
- модель 3-х вопросов |
- опрос «Что нового узнали во время проекта?» |
- исследование результатов опроса |
III этап – заключительный
Продукт – выставка творческих работ «Айболит»
Викторина «Сказки Дедушки Корнея»
Мониторинг знаний детей и родителей (модель 3-х вопросов, опрос)