Игра- путешествие «В гостях у Айболита и Берендея» в подготовительной группе

Автор: Якимова Светлана Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад № 6 «Малахит»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Чебоксары

Задачи. Формировать осознанно- правильное отношение к объектам природы. Развивать в детях чувства сопричастности ко всему живому и прекрасному. Воспитывать нравственные чувства, заботливое отношение к природе.

Ведущий: - Земля- наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Все на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеек, и кудрявая березка у дороги.

-И вот мы сегодня отправимся в путешествие на лесную поляну. На чем же лучше путешествовать по лесу? (пешком). В пути мы сделаем много остановок и познакомимся с ее жителями. Вставайте за мной, и мы отправляемся в путь. Идем друг за другом и говорим слова.

Ведущий: - Мы к лесной идем полянке,

Поднимаем ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

На экране появляется картина леса.

Ведущий: -А вот мы и в лесу. Это царство Берендея. А где же он сам? (предположения детей).

Мальчик: - Здравствуй, лес, дремучий лес.

Полон сказок и чудес…

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи! Ты же видишь- мы свои!

Из леса выходят Берендей, заяц, белка.

Берендей. -Здравствуйте, ребята. Очень жду вас, чтобы совершить путешествие в мои волшебные владения. А знаете ли вы, как вести себя в лесу? ( не ломать веток, не рвать цветы, не шуметь, не разорять муравейники…)

Заяц и белка: - А теперь отгадайте наши загадки.

Заяц: -Весной – веселит, летом – холодит, осенью питает, зимой согревает (лес).

- А какой самый страшный враг в лесу? ( пожар).

Белка: - Забывчивый охотник на привале

Не разметал, не растоптал костра,

Он в лес ушел, а ветки догорали

• нехотя чадили до утра.

А утром ветер разогнал туманы,

И ожил потухающий костер

Он всю траву с цветами вместе выжег

Кусты спалил, а в зеленый лес вошел

И лес гудел от огненной метели

С морозным треском падали стволы,

Над серыми сугробами золы.

Берендей: - Разводить костер надо у воды. Покидая костер, его тушат, заливают водой. Ребята, что же делать, если нет воды? (засыпают землей или песком).

Давайте поиграем. В наборе три картинки, они разрезаны на 5 частей. Я даю каждому часть картинки, найдите оставшиеся части и сложите картинку (дети, общаясь, передвигаясь по залу, находят все части картинки, образуя группу). А теперь составьте правило безопасного поведения при пожаре.

Дети работают в группах. Выступление детей.

1. Если огонь не велик, туши. Залей водой, накрой плотной тканью. Можно засыпать песком, землей.

2. Нельзя зажигать сухую траву.

3.Нельзя разжигать костры под деревьями, от этого они могут погибнуть.

Заяц: - Что в лесу грибы растут, это известно всем. А хорошо ли вы знаете грибы?

Загадки:

1. Словно ребята на пеньках

Столпились тесной кучей

И держат зонтики в руках

Застигнутые тучей (опята).

2. Царь грибов на толстой ножке

Самый лучший для лукошка,

Он головку держит смело

Потому что гриб он…( белый)

3. С красной шапочкой в горошек

Он известен с давних пор

Не клади его в лукошко он зловредный…(мухомор).

Игра- соревнование «Собери грибы».

На экране лесная поляна.

Ведущий: - А вот и поляна «Доктора Айболита».

Выходит Айболит: - Здравствуйте, ребята. Как хорошо, что вы пришли. Зайцы у нас заболели, ваша помощь нужна. Скажите, какие лекарственные травы вы знаете, и против каких болезней они применяются? (подорожник, ромашка, крапива).

Дятел: - Отгадайте, что это за растение.

Родился он в майский день, и лес его хранит.

Мне кажется, его задень он тихо зазвенит. Что это? (ландыш).

Айболит: - При болезни сердца помогают капли ландыша.

Муравей: - У этого растения, золотая середина.

И лучи идут кругом. Что за растение? (ромашка).

Айболит: - Она лечит ангину, простуду и поэтому мы ее лекарственным другом зовем. Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли! Вы – настоящие друзья. Спешите дальше, не заблудитесь.

Ведущий: - А вот и поляна Баба-Яги.

(раздается шум из леса и выбегает Баба-Яга, танцует)

• А, гостюшки пожаловали!!.. Покоя от вас нет. То по грибы, то по ягоды. Ладно бы только за этим, так ведь и насорят везде, банки- склянки после себя накидают, деревья, кусты пообламывают. Хватит баловать, дальше не пущу.

Ведущий:- Да, что ты, Баба-Яга. Видно путаешь нас с кем-то. Нет у нас никаких целей. Мы пришли, чтобы полюбоваться красотой леса, послушать голоса птиц.

Баба-Яга:- А не обманываете?

Дети:- Нет!

Баба-Яга:- Я - костяная нога, варево варю. Проходите, гости дорогие, угощать вас буду. На первое- отведайте, пожалуйста, салат из листьев дурмана. На второе- суп из мухомора, а не десерт- ягодки из вольчево лыко. Ох, какие спелые, красненькие (дети отвечают, что все меню ядовито).

Ребенок:- Если ягоды не знаешь,

Лучше ты ее не рви,

Если ягоды не знаешь,

В рот ее ты не клади.

Ребенок:- Ягоды берите аккуратно,

Не топчите зря кусты.

Чтоб сюда другие люди

После вас могли прийти.

Баба-Яга:- Все знают. Во, хитрые, какие. Ну, я вас на другом поймаю. Загадки мои отгадайте-ка. А если не отгадаете, то покусаю, пощипаю, по ветру развею.

1.Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а не голова. Что это? (береза).

2.На зеленой хрупкой ножке вырос шарик у дорожки (одуванчик).

Баба-Яга:- Вижу, и впрямь, я ошиблась. Жаль, отпускать придется. Ступайте.

Ведущий:- А вот и полянка Лесовичка. (детей встречают лесовичок и гномики).

Лесовичок:- Здравствуйте, ребята! Рад встречи с вами! Думаю, что все вы как и я очень любите лес, луг, озеро. И если кому-то в лесу помощь нужна, помогите обязательно.

Гномики:- А, давай, дедушка лесовичок, проверим, как они помогают лесным жителям?

Игра «Доброе дело делай смело».

Ведущий: - В лесу все птицы перепутались и они не могут и не знают, кто и когда должен улететь в теплые края, они совсем забыли кто из них перелетные птицы, а кто зимующие. Поможем, ребята, птицам, подскажем им, кто останется зимовать вместе с нами (дети раскладывают на две группы перелетных и зимующих).

- Ребята, посмотрите, у меня в руках обычная палочка, но чтобы она стала волшебной, необходимо нам вместе наклеить картинки с добрыми делами ( дети выбирают картинки, называют какое дело там изображено и по очереди наклеивают ее на палочку).

Лесовичок:- Как хорошо вы потрудились. Не забывайте, пожалуйста, каждый день совершать какое- нибудь доброе дело. Жаль расставаться с вами. Вы нам очень понравились. До свидания, ребята.

Ведущий:- Пришло время возвращаться назад. До свидания, лес (аудиозапись песни «Если добрый ты»).

 

Литература:

1. Аксенова З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011.

2.Ковинько Л.В. Секреты природы- это так интересно!- Москва: Линка- Пресс, 2007.

Опубликовано: 24.10.2022