Тема проекта

Сроки реализации проекта

краткосрочный

Вид проекта

 исследовательско-творческий проект

Участники проекта

Дети, педагоги, родители

Координатор проекта

Ответственный педагог: Полянина С.В.

Актуальность проблемы, на решение которых направлен проект

Проблема в том,  что дети очень мало знают об Утришком заповеднике, о животном и растительном мире,  занесенном в Красную книгу.  Проект поможет расширить знания детей о заповеднике, о животных и растениях заповедника, занесенных в Красную книгу.

Цели и задачи проекта

Цель: формирование системы экологических знаний и представлений о природных объектах заповедника и экологической культуры поведения.

Обучающие задачи:

- формировать первоначальные знания о заповеднике, как особо охраняемой территории;

- формировать знания детей о природных объектах живой природы заповедника Утриш;

- формировать у детей экологически грамотное поведение в природе, навыков пропаганды природоохранных идей.

Развивающие задачи:

- развивать желание больше узнать о животных и растениях  заповедника, о среде их обитания;

- развитие познавательно-исследовательского потенциала юных защитников природы;

- развивать у детей интерес к самостоятельному решению проблемных ситуаций.

Воспитательные задачи:

- воспитывать доброжелательное отношение к окружающему, заботливое отношение ко всему живому.

Мероприятия проекта:

1 мотивация

 - Мотивация

- Подготовка справочной литературы по теме.

- Подбор литературного материала (стихи, рассказы, загадки о растительном и животном мире заповедника Утриш).

- Организация просмотра  фильма «Заповедник Утриш».

- Беседы с детьми «Что мы знаем о заповедниках», «Почему «Красную книгу» назвали красной?»

- Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц».

- Просмотр фотографий заповедника, «Красной книги».

1. Основная часть

Мероприятия

-Чтение художественной и энциклопедической  литературы: А.Пукиш «Маленькими ножками - заповедными дорожками», Н.А.Рыжова «Здравствуй, соболь, как живешь?», А.Новичихин  «Утриш сквозь века», энциклопедия «Первые вопросы и ответы о природе».

- НОД «Мы – защитники природы».

- Д/игры: «Угадай птицу по голосу»; «С какого дерева лист»; «Узнай животное по описанию»; «Узнай  морского обитателя по описанию».

- Разгадывание кроссворда «Насекомые».

- Подвижные игры: «Перелет птиц»;  «Раз, два, три – к названному дереву беги», «Море волнуется».

- Настольно – печатные игры «Обитатели Черного моря», «Рыбы Черного моря», «С чьей ветки детки?»,

Работа с родителями

- Рекомендации на совместное посещение заповедника, с целью больше узнать о животных и растениях, о среде их обитания.

- Поиск вместе с родителями информации об изучаемом животном или растении.

Результаты проекта

- Создание правила поведения в заповеднике.

- Создание макета Черного моря.

- Создание книги «Увлекательное путешествие в мир Утриша».