Проект «Наши семейные традиции»

Автор: Матвеева Ольга Витальевна

Организация: МБДОУ № 10

Населенный пункт: Владимирская область, г. Ковров

Духовно – нравственное воспитание детей через сотрудничество семьи и ДОУ.

В рамках презентационной площадки по теме «Воспитание духовно – нравственных ценностей у детей дошкольного возраста на основе партнерства семьи и детского сада.

 

Проект «Наши семейные традиции».

Актуальность:

Чувство Родины начинает формироваться у ребёнка с отношения в семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке; с восхищения тем, что видит перед собой малыш, какое воспитание он получает в семье и что вызывает отклик в его душе. Прикосновение к истории своей семьи, соблюдение семейных традиций вызывает у ребёнка сильные эмоции, откладывает впечатление в дальнейшей жизни, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.
В суматохе будней мы часто не успеваем уделить достаточно времени своим самым любимым и дорогим людям. Порой мы ругаем себя за это, не зная, как можно совместить интересную прогулку для детей с долгожданной встречей с близкими и друзьями.
В настоящее время эта тема стала актуальна и особенно трудна. Большое значение имеет взаимодействие с родителями, их отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей. Поэтому так важно помочь родителям понять, что развитие личности ребёнка не должно идти стихийным путём.
Ответ прост – сохраняя семейные ценности, возрождаем традиции!

 

Цель: осуществлять взаимодействие ДОУ и семьи через приобщение к народным и семейным традициям.

Задачи:

• воспитывать уважение к членам своей семьи, бережное отношение к своим реликвиям и обычаям,
• укрепить отношения между семьей и дошкольным учреждением
• развивать интерес к истории, традициям в жизни людей,
• выявить уровень знаний детей, педагогов, родителей о народных и семейных праздниках,
• сплотить детей, педагогов и родителей единой творческой мыслью через изучение семейных традиций, проведение народных и семейных праздников,
• предоставить необходимые ресурсы для реализации собственных потребностей детей,
• создать условия для совместной работы ДОУ и семьи по возрождению народных и семейных традиций,
• обеспечить возможность поделиться впечатлениями, промежуточными и итоговыми результатами с другими детьми и родителями.

 

Паспорт проекта

Тема проекта: «Наши семейные традиции».

Срок проведения: октябрь 2020 - май 2021.

Руководитель проекта: Матвеева Ольга Витальевна.

Должность: воспитатель.

Название ОУ: МБДОУ № 10.

Участники проекта: дети, педагоги, родители воспитанников.

Направление проекта: воспитание уважения к истории, традициям и культуре малой Родины.

Возраст детей, участников проекта: дети от 5 до 6 лет.

Предмет проекта: традиции: детского сада, семейные, народные.

Особенности проекта:

• опора на личный опыт детей, полученный ими в семье,
• доступность материала для детей дошкольного возраста,
• максимальная включенность родителей и оказание им практической помощи в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями,
• интеграция совместной деятельности детей и родителей дома с их деятельностью в дошкольном образовательном учреждении.
• Тип проекта: поисково-творческий.

Предполагаемый результат:

владеть понятием «семья», «семейные традиции»;

знать информацию о своей семье, профессии родителей, увлечениях;

иметь представления о народных традициях жителей города Ковров.

Ход проекта:

Формирование проблемы: Наш домовёнок Кузя не знает, что  такое традиции. Откуда берутся традиции, как и из чего, складываются.

Узнать у родителей семейные традиции

Подготовительный этап:

• сбор методического материала по теме проекта (методическая литература, дидактические пособия, наглядность),
• разработка паспорта проекта,
• разработка пилотажного плана проекта,
• обсуждение пилотажного варианта плана с участниками проекта, 
• постановка проблемы перед участниками проекта,
• распределение областей ответственности.

Основной этап:

Деятельность педагога	Деятельность детей	Деятельность родителей
книжно-иллюстративная композиция «Всё начинается с семьи»; ООД «Загляните в семейный альбом», «Моя семья моё богатство», «При матушке тепло, при батюшке добро», «Родительский дом - начало начал»; консультация для родителей «Мама, папа, я - дружная семья или незабываемый выходной»; оформление группового альбома «А у нас традиция такая»; взаимодействие с социальными партнёрами: встречи с сотрудниками музеев города; мастер-класс по изготовлению куклы «Мартинички».	оформление фотовыставки  «Всей семьёй мы отдыхали»; трудовая акция «Тюльпан желания»; коллекционирование «Наши новые коллекции»; развлечения «Осенняя ярмарка», «Здравствуй, Новый год», «Папу очень я люблю», «Мамочку поздравим»; продуктивная деятельность « Подарки дорогим и близким своими руками»; беседы «Профессии моих родителей», «Хобби нашей семьи».	разработка маршрутов выходного дня; создание семейных коллекций; прогулки по городу; рассказы из личного опыта, обмен впечатлениями; посещение музеев и совместные экскурсии; семейные праздники; создание и просмотр видеосюжетов; организация практической деятельности детей связанной с приготовлением пищи, шитьём, вязанием, разведением растений; прокладывание маршрутов по интересным местам в городе и рассказ о событиях  связанных с этим местом.

 

Заключительный этап:

Выставка видео проектов «Счастливый выходной день».

Создание видеотеки «Семейный мастер-класс».

Видео уроки «Семейная йога», «Здоровым быть - здорово»  «Профессия мамы, профессия папы».

Презентация: представление опыта работы по взаимодействию с семьями в процессе проектной деятельности на педагогическом совете педагогов.

Результативность:

За время реализации проекта «Наши семейные традиции» уровень   положительного образа семьи у детей значительно повысился:

- дети были активными участниками проекта, рассказывали о своей семье предлагали свои идеи о том, как будет проект реализовываться;

- дети лучше  узнали, что такое традиции, познакомились с традициями и увлечениями своей семьи.

 В процессе работы над проектом воспитатели и дети ближе познакомились с семьями воспитанников, с их семейными традициями, особенностями семейного воспитания.

Благодаря этому проекту укрепились детско-родительские отношения, расширился кругозор, и обогатился словарный запас детей.

Работа по реализации проекта вызвала эмоциональный отклик у всех участников.

А, главное, ещё больше сплотила родителей, детей и воспитателей.

Ведь вместе – мы одна большая семья!

 

Список литературы:

1. Винс О. А., Григорян Н. В. Взаимодействие детского сада и семьи в духовно-нравственном воспитании дошкольников // Молодой ученый. — 2017. — №4

2. Долинная А. Родители в дошкольном учреждении: потребители и гости или партнеры-единомышленники? / А. Долинная, О. Низковская // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 1. – С. 6-8

3. Кондрашева Ю.В. Педагогическое сопровождение семьи в духовно-нравственном воспитании дошкольников / Ю.В. Кондрашева, Э.В. Прудских, В.Ф. Шорстова // Инновационные педагогические технологии: материалы Междунар. науч. конф. – Казань: Бук, 2014. – С. 89-91.

4. Монгуш О.О. Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста / О.О. Монгуш // Педагогическое мастерство: материалы VI Междунар. науч. конф. – М.: Буки-Веди, 2015. – С. 59-62.

Опубликовано: 22.11.2022