Консультация для родителей и педагогов «Развитие мелкой моторики дошкольников через массаж шестигранными карандашами»

Автор: Левочкина Светлана Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 313»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Мелкая моторика – это координированные (согласованные, управляемые) движения мелких мышц пальцев и кистей рук.

Так как речевые и двигательные зоны в коре головного мозга расположены очень близко друг другу, стимулируя и развивая мелкие мышцы пальцев рук, мы развиваем речь. Вместе с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас наших детей.  Недаром, с давних пор было принято с раннего возраста учить ребёнка играть со своими пальчиками. Для этого использовали такие игры, как «Ладушки», «Сорока-белобока» и т.п. После мытья ручки малыша тщательно вытирали полотенцем, каждый пальчик по отдельности.

Начинать развитие мелкой моторики важно с раннего детства. Кажется, что все просто - ребенок растет, вместе с этим ручки и пальчики должны становится крепче. Но сам по себе такой процесс невозможен. Многим детям тяжело производить манипуляции с мелкими предметами, держать ложку, вилку, карандаш; пальцы слабые, незрелые.

Предлагаю один из видов развития мелкой моторики, простой в применении и доступный, как в дошкольном учреждении, так и дома.

 

Массаж с помощью шестигранного карандаша.

Как и классическая пальчиковая игра, игры с элементами самомассажа, сочетаются с проговариванием коротких стихотворений или рифмовок. Такая игра привлекает ребенка, делает ее наполненной смыслом, а значит, интересной. При этом играть предлагается с обычным карандашом. Во-первых, потому что он всегда под рукой: и в художественном уголке в детском саду, и на полочке дома; карандаш используется во время изо-деятельности, и игра с ним легко вписывается в занятие. Во-вторых, речь идет о пропедевтике детского страха: сегодня ребенок «подружился» с карандашом, который «не хотел» рисовать, а завтра «подружится» с упрямой школьной ручкой. И, наконец, приемы, освоенные ребенком в детском саду, сослужат ему добрую службу в школе: во время контрольного списывания, когда уставшие пальчики начинают дрожать, или при подготовке домашнего задания.

Нужно обратить внимание, что карандаш надо брать с гранёной поверхностью: его легче удерживать, а грани значительно усиливают массажный эффект.

Научить детей самомассажу рук несложно. С помощью гранёных карандашей ребенок массирует запястья, кисти рук: пальцы, ладони, тыльную поверхность ладоней, межпальцевые зоны. Наиболее интересны упражнения, если они проводятся с применением коротких стихов.

«Утюжок».  Прокатывание карандаша вдоль поверхности стола.

Инструкция: Возьми толстый карандаш. Положи его на стол. «Прогладь» карандаш сначала одной ладонью, потом другой.  

 

«Карандаш я покачу,

Вправо-влево – как хочу».

 

«Добывание огня».   Прокатывание карандаша между ладонями.

 

Инструкция: Положи карандаш на одну ладошку, накрой её другой. Прокатывай карандаш между ладонями. Начни упражнение медленно, постепенно ускоряйся. Прокатывай карандаш от кончиков пальцев к запястьям. А теперь попробуй сделать это двумя карандашами.

 

«Догонялочка»  Вращение карандаша вокруг своей оси пальцами обеих рук.

Инструкция:  Возьми карандаш всеми пальчиками. Попробуй покрутить его. Пусть пальчики бегут по карандашу, догоняя друг друга.

 

«Пальчики бегут вперёд,

И никто не отстаёт»

 

«Качели». Прижимание попеременно указательным и безымянным пальцами концов карандаша к поверхности стола.

Инструкция:  Положи тонкий карандаш на средний палец прижатой к столу ладони. Указательным и безымянным пальцами попеременно следует нажимать на концы карандаша.

 

«Покачаю вверх и вниз –

Крепче, карандаш, держись!»

 

«Горка».  Скатывание карандаша с тыльной поверхности кисти руки.

Инструкция: Положи карандаш на тыльную сторону кисти. Потом наклони руку вниз. Придерживай карандаш другой рукой. Пусть он катится вниз с твоей руки, как с горки.

 

«Волчок».   Вращение карандаша на столе при помощи указательного и большого  пальцев.

Инструкция: Вращай карандаш на столе двумя пальцами сначала одной руки, а потом другой. Попробуй сделать то же другими пальцами.

 

«По столу круги катаю,

Карандаш не выпускаю»

 

«Вертолет».   Вращение карандаша между большим, указательным и средними пальцами в воздухе.

Инструкция: Возьми тонкий карандаш двумя пальцами. Покрути его. Попробуй вращать его очень быстро.

 

«Вот отправился в полёт  

Наш красавец-вертолёт»

 

«Эстафета».    Передача карандаша каждому пальчику поочерёдно.

Инструкция: Сожми карандаш указательным пальцем, подержав немного, передай его указательному пальцу другой руки. А теперь удерживай карандаш средним пальцем. Передавай карандаш, как эстафетную палочку, другим пальцам.

 

«Ладошка».  Обрисовка тупым концом карандаша ладони, лежащей на столе, (массаж межпальцевых зон).

Инструкция: Положи ладонь на стол. Широко раздвинь пальцы. Обведи несколько раз каждый палец по очереди тупым концом карандаша.

 

«Нарисую я ладошку,

Отдохну потом немножко».

 

«Послушный карандаш» (самомассаж ладоней)

Инструкция: Зажмите карандаш между ладонями. Пальцы выпрямите, и направьте вперед. Прокатываем карандаш вперед-назад, перемещая его вдоль мягкой части ладошек. Проговариваем текст.

 

«Вот какой послушный наш

Славный, добрый карандаш.

Я его в руках качу;

Вперед, назад и как хочу!»

 

«Карандашик не роняйте!» (самомассаж ладоней и пальцев)

Инструкция: Зажмите карандаш между ладонями. Поверните руки так, чтобы ладонь правой руки была направлена вверх. Прокатываем карандаш вперед-назад, так чтобы карандаш «добегал» до кончиков пальцев. Поменяйте положение: теперь вверх повернута левая ладонь.

 

«Карандаш бежит вперед, а потом наоборот.

Эй, ребята, не зевайте; карандашик не роняйте!»

 

«Потянулись!» (поверхностный самомассаж кончиков пальцев)

Инструкция: Зажмите карандаш в левой руке, между подушечками большого и указательного пальцев. Сделайте несколько перетирающих движений; вперед-назад. Повторите упражнение, зажав карандаш между большим и средним, большим и безымянном, большим и мизинцем. Затем переложите карандаш в правую руку. Пальчики правой руки потяните, напрягая; раз и два («Потянулись. Потянулись!»).

 

«Мы ладошки разбудили. Ну, а пальчики забыли?

Ходит в гости карандаш; каждый пальчик будет наш!

Здесь все пальчики проснулись,

Потянулись! Потянулись!

(повторить упражнение для другой руки)

Снова в гости мы идём, карандаш с собой зовем

Ходит в гости карандаш; каждый пальчик будет наш!

И здесь все пальчики проснулись.

Потянулись! Потянулись!»

 

«Киса, киса»  (самомассаж внешней стороны кистей рук)

Инструкция: Карандаш положите на стол горизонтально. Накройте его ладонью правой руки.

 

«Гладит ласково ладошка;             

(левой выполняйте поглаживающие движения

 правой  руки: от запястья до кончиков пальцев)

Ручка отдохнет немножко              

(поменяйте руку и повторите упражнение)

«Киса, киса» - как кота, гладит ласково рука.

Отдохнули и опять, будем весело играть!»

(потрясите кистями рук)

 

«Молоток и гвоздик» (самомассаж подушечки большого пальца)

Инструкция: Зажмите карандаш в правой руке, удерживая вертикально четырьмя пальцами. Что ели нам построить дом?

 

«Пальчик будет молотком. Гвоздем станет карандаш.

Он помощник верный наш. Словно гвоздик забиваем:

Пальцем карандаш толкаем  

(кончиком большого пальца

проталкивайте карандаш   вниз)

И другой рукой скорей все гвоздики забей

(повторите для левой руки)

Вот такой хороший дом;    

(ритмичные хлопки ладонями)

Всем найдется место в нём!»

(поверните ладони вверх и сделайте приглашающий жест)

 

«Крепкий дом» (глубокий самомассаж кончиков пальцев»)

Инструкция: Карандаш в правой руке. Удерживайте его вертикально между четырьмя крепко сжатыми пальцами и большим пальцем.

 

«Крепкий дом? Давай проверим,

Прочные в нём стены, двери.   

(сильно нажмите пальцами на карандаш,

словно хотите сломать его, расслабитесь, повторите упражнение).

Да, они прочны. Теперь

Крышу и крыльцо проверь.    

(переложите карандаш в левую руку и выполните упражнение)

Дом надёжный, значит ясно:                             

(ритмичные хлопки ладонями)

Будет в доме безопасно!»                           

(поверните ладони вверх и сделайте приглашающий жест)

 

Динамические упражнения с элементами самомассажа.

 

«Лесенка»

Инструкция: Зажмите карандаш вертикально: его нижний конец должен оказаться между основанием большого пальца и ладонью. Перехватите карандаш сверху другой рукой. Выполните перехваты, меняя руки. Добравшись до верхнего края, передвиньте карандаш. Повторите упражнение.

 

«Мы по лесенке зайдем

В наш красивый прочный дом

Один, два, три, четыре, пять

Будем снова мы считать».

 

«Крючки»

Инструкция: Удерживайте карандаш в горизонтальном положении, сжимая указательными пальцами у концов.

 

«Куртку на крючок повесь,

Я всех прошу раздеться здесь

Закройте за собою дверь                                               

И проходите в зал скорей».

(попеременно то открывая, то закрывая пальцы

– «крючки», передвигайте их к середине)

 

«Вытираем пыль»

«Сколько грязи! Сколько пыли!

В доме мы прибрать забыли?      

(большим и указательным пальцами правой руки

удерживайте карандаш за кончик горизонтально)

Тряпку в руки мы возьмём,

Стекла, мебель мы протрем.                    

(щепотью из большого, указательного и среднего

пальцев левой руки выполняйте скользящие движения по карандашу,    

словно натирая его)

Ну, друзья, ещё чуть-чуть

И можно будет отдохнуть».

(поменяйте руки)

 

«Флейта»

Инструкция: Удерживайте карандаш горизонтально пальцами обеих рук. Кончики пальцев левой руки направьте к себе, правой – в противоположную сторону

 

«Садитесь, дети, чай попейте,          

А я сыграю вам на флейте.                               

Кто хочет мне помочь играть?                                   

Прошу за мною повторять.  

(последовательно поднимайте и опускайте пальцы,

имитируя игру на флейте:

указательные, средние, безымянные, мизинцы,

и обратно: мизинцы, безымянные, средние, указательные)

 

«Флажок»

Для танцев нужен нам флажок.                           

(удерживайте карандаш вертикально:

Кто станцевать с флажком бы смог?      

(сначала четырьмя пальцами правой руки

(большой отведён в сторону), потом большим пальцем и ладонью)

Ну что ж в сторонке вам стоять?

И вас попросим станцевать».

(поменяйте руки)

 

 

 

«Принеси пирог»

Инструкция: Зажмите карандаш между средним и указательным пальцами правой руки.

«Ну, а теперь пирог несите,

Но только, чур, не уроните.                

(«шагайте» по столу, удерживая карандаш)

Мы выпьем чаю с пирогом.                                                 

Какой гостеприимный дом!»

(поменяйте руки)

 

«До  сви - да - нья»

Инструкция: Поверните ладони друг к другу. Удерживайте карандаш за концы между большими и указательными пальцами.

 

«Увы, уже пора прощаться,

Нам с вами надо расставаться.

Вы выполнили все заданья,

Давайте скажем: «До сви-да-нья!»

(кончиками пальцев правой руки последовательно коснитесь одноименных пальцев левой: указательные – «До», средние – «сви», безымянные – «да» , мизинцы – «нья». Повторите три раза. Опустите карандаш. Встряхните кисти, сделайте жест руками: «Пока-пока»)

 

Мы с коллегами уверены, что хорошая игра, помноженная на желание и терпение взрослого, станет залогом успеха. Помните, что, играя, вы помогаете руке ребенка окрепнуть, развиваете и совершенствуете его речь, а значит, заблаговременно и комплексно работаете над двумя важнейшими характеристиками, необходимыми для дальнейшего обучения в школе.

 

 

Список литературы

1. Тимофеева Е.Ю., Чернова Е.С., Санкт-Петербург 2012 г, «Пальчиковая гимнастика»
2. «Учимся играя» № 8 2012 г, № 10 2015 г
3. Рожков О.П., Дворова И.В., Москва – Воронеж 2007 г, «Упражнения и занятия по сенсорно-моторному воспитанию детей 2-4 года жизни»

 

Интернет-ресурсы

1. https://www.maam.ru/ Международный образовательный портал
2. https://infourok.ru/ Образовательный портал
3. https://www.defectologiya.pro/ Московский институт коррекционной педагогики

Опубликовано: 24.03.2023