Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Слайд 2

Звучит музыка П.И.Чайковский «Зима»

Дети встают вкруг.

-Ребята, посмотрите, куда мы  с вами попали?

(в лес)

- А какое это время года?(зима)

-Почему вы решили, что время года зима?

(идёт снег, падают снежинки)

-Ребята, посмотрите, какая красивая снежинка у меня в руках. Давайте с вами поиграем в игру, к кому  попадет в руки снежинка, тот должен назвать любое слово о зиме.

-Молодцы ребята, очень много слов знаете о зиме. А теперь предлагаю сесть вам на стулья.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети по кругу передают снежинку и по очереди  называют слово о зиме. Ответы детей.

Дети садятся.

II. Основная часть

-Какой красивый зимний лес! Зима расстелила белый пушистый ковер и спрятала от мороза разных зверей.А кого спрятала,отгадайте:

Слайд 3-4

Серый, злой, зимой голодный,

Весь замёрзший и холодный

Он зубами щёлк, щёлк, щёлк

Кто же это? Это... (волк)

Слайд 5-6

Зверька узнали мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке серенькой зимой,

А в рыжей шубке -летом. (белка)

Слайд 7-8

Маленький ростик,пимпочкой хвостик,

А на макушке- длинные ушки (заяц)

Слайд 9-10

Бегает по лесу, хвостиком машет,

Рыжая сестричка, хитрая ...  (лиса)

Слайд 11-12

Кто в лесу глухом живёт.

Неуклюжий, косолапый,

Летом ест малину мёд,

А зимой сосёт он лапу. (медведь)

Слайд 13-14

В густом лесу под ёлками

Осыпанный листвой,

Лежит клубок с иголками

Колючий и живой. (ёж)

-Как назвать этих животных одним словом?

(дикие).

-А теперь давайте представим , что мы дикие звери и отправимся на водопой!

-Ребята, представьте, что вы оказались в сказочном лесу, а в нём происходят чудеса. Вы могли бы превратиться в зверей. Кем бы вы хотели быть и почему?

Слайд 15    Физминутка

Игра разминка « На водопой»

• днем лесной тропой звери шли на водопой.

За мамой-лисицей крался лисенок,

За мамой-ежихой катился ежонок,

За мамой-медведицей шел медвежонок,

За мамою-белкой скакали бельчата,

За мамой-зайчихой – косые зайчата,

Волчица вела за собою волчат,

• мамы и дети напиться хотят.

-Предлагаю вам ребята сесть за столы. Дикие животные заблудились в лесу и не могут найти свои дома. Давайте им поможем. На столе лежат карточки  диких зверей и их жилища(нора, берлога, логово, дупло, куст).Приложение 1

- Скажите, всех ли диких животных можно увидеть зимой?

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

(Дети высказывают свои суждения).

(дети спокойно идут по кругу друг за другом)

 (Крадутся на носочках.)

 (Приседают, медленно двигаются вперед.)

 (Идут вперевалку.)

(Скачут вприсядку.)

(Скачут на прямых ногах.)

(Идут на четвереньках.)

(Лицом в круг, делают движения языком – "лакают”.

Дети проходят и садятся за столы по двое. Выполняют задание: ставят картинку с изображением жилища под картинку с соответствующим животным.

Ответы детей.

III. Заключительная часть

Слайд 16-17

- Какие молодцы ребята и отгадали загадки и поиграли, но пора нам возращаться обратно в детский сад. Давайте закроем глаза.

 Раз, два, три, повернись.

В детском саду очутись! (звучит музыка)

-Где мы сегодня побывали? Что вам понравилосьбольше всего в лесу?  Каких животных вы увидели?

Ответы детей.

Ответы детей