Конспект занятия по этикету «Путешествие в страну этикета»

Автор: Асулгареева Ольга Владимировна

Организация: ООО «Система, детский сад «Эрудит»

Населенный пункт: Ленинградская область, г. Мурино

Цель: формировать элементарные правила вежливости, представление о хороших и плохих поступках, умение правильно оценивать себя и других, закреплять правила поведения в общественных местах и учить речевому общению в коллективе.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам поговорить об этикете, то есть о правилах  вежливости и о культуре поведения. Ваши мамы и папы хотят, чтобы вы выросли вежливыми и культурными. Как вы думаете, что значит быть вежливым, воспитанным, культурным человеком?  (Воспитанный человек разговаривает вежливо, умеет сочувствовать, всегда помогает слабому, никогда не будет смеяться над бедой другого и если пообещает, то обязательно сдержит свое слово)

Воспитатель: Правильно, ребята! Всему этому нужно учиться каждый день, тогда вы, действительно, вырастите культурными и воспитанными людьми и ваши мамы и папы будут вами гордиться.

Знаете ли вы, что о человеке говорит уже его внешний вид? Культурный и воспитанный человек причесан и одет всегда опрятно, он не допускает даже такие «мелочи», как грязный носовой платок или обкусанные ногти.

(входит девочка, грязная, неопрятная)

Воспитатель: Ах ты, девочка, чумазая

                        Где ты руки так измазала?

                        Черные ладошки,

                         На локтях – дорожки.

Девочка. Я на солнышке лежала

                Руки кверху держала.

                Вот они и загорели!

Воспитатель: Ах ты, девочка, чумазая

                        Где ты носик так измазала?

                        Кончик носа черный,

                         Будто закопченный.

Девочка. Я на солнышке лежала

                Нос  кверху держала.

                Вот он и загорел!

Воспитатель. Ой ли, так ли,

                       Так ли дело было?

                       Отмоем все до капли.

                       Ну–ка, дайте мыло.

                       Мы её ототрём!

- Ребята, давайте вымоем девочку чумазую. Принесите все принадлежности . (приносят)

Воспитатель. Громко девочка кричала

                        Как увидела мочало.

                         Царапалась, как кошка.

Девочка. Не трогайте ладошки!

                 Они не будут белые,

                 Они же загорелые!

Воспитатель: А ладошки-то отмылись.

                       Оттирали губкой нос –

                       Разобиделась  до слёз.

Девочка. Ой, мой бедный носик!

                 Он мыла не выносит!

                 Он не будет белый,

                 Он же загорелый!

Воспитатель: А нос тоже отмылся.

                        Вот теперь ты белая,

                       Ничуть не загорелая.

                      Это была грязь.

Воспитатель: Теперь давай мы тебя вытрем полотенцем (вытираем)

- Посмотрите на волосы, какие они растрепанные! Что нужно сделать?

Дети: Причесать. (Причесываем девочку)

Воспитатель: Вот теперь всем приятно посмотреть  на нашу девочку. И опрятная, и чистая, и с красивой прической!

- Ребята, мы помогли Ане привести себя в порядок, а она что-то забыла вам сказать. Что?

- Да, она забыла вас поблагодарить. (Девочка благодарит)

Воспитатель: Мы с вами знаем, что на самом деле Аня всегда очень аккуратная, добрая девочка и знает много волшебных слов. А для нас она сыграла роль девочки-неряхи, чтобы вы со стороны посмотрели, как это некрасиво и никогда такими не были! (Дети проверяют свой внешний вид)

- Аня нас поблагодарила. Но, к сожалению, мы всё же часто забываем  говорить волшебные слова, а они так необходимы в жизни. Вы их все прекрасно знаете. Давайте вспомним некоторые их них. (дети читают стихотворения ( приложение 1)

-Молодцы! Я считаю, что все эти слова заслуживают аплодисментов. (Аплодисменты)

Воспитатель: Ребята! А ведь аплодисменты – это тоже выражение благодарности, и  они нам ещё сегодня пригодятся.

-Вы все сегодня опрятно и красиво одеты, знаете много вежливых слов, а значит вы готовы совершить путешествие в Страну этикета, хороших манер.

(Подходим к месту, где построен автобус из детских стульчиков)

Воспитатель: Вот наш автобус, осталось только подойти водителю.

(В это время один из детей достает из кармана обертки от конфет, бросает их на пол со словами «какой-то мусор у меня в кармане»)

Воспитатель: Что же ты делаещь? Ребята, красиво ли поступает тот, кто бросает мусор на тротуар? (ответы)

- Конечно же, он поступает некрасиво. А как вы думаете, почему нельзя мусорить ни дома, ни на улице, ни в лесу, ни в общественных местах? (ответы)

(мальчик подбирает мусор, извиняется и выбрасывает мусор в корзину для мусора, стоящую около автобуса)

Воспитатель: Вот теперь ты поступил правильно. Во всех общественных местах есть специальные корзины для мусора, и надо выбрасывать мусор только в них. Тогда наш город будет всегда чистым и красивым.

(один мальчик надевает фуражку)

Воспитатель: Пришёл водитель нашего автобуса, и мы с вами сейчас поедем. (дети садятся на стульчики)

Водитель: Поехали!

( один мальчик начинает вертеться на стуле, толкаться)

Воспитатель:  Ребята, обратите внимание на то, как ведет себя один из пассажиров. он очень громко разговаривает, оттолкнул соседа от окна, залез на сиденье с ногами и всех перепачкал. Можно ли так себя вести в общественном транспорте? (ответы детей)

- Правильно, а если в автобус зайдет пожилой человек или мама с маленьким ребенком, как вы поступите? (ответы детей)

- Молодцы! Я надеюсь, что вы усвоили правила поведения в общественном транспорте.

- А вот и наша остановка «Театр». Давайте выйдем из автобуса. Ребята, мы с вами сейчас пойдем в театр. Давайте вспомним некоторые правила театрального этикета. Можно ли опаздывать к началу спектакля? Разговаривать громко вовремя представления? Разворачивать конфеты, шоколад? (ответы детей)

-Для того, чтобы попасть на спектакль, мы должны купить билет в театральной кассе.

(Подходим к кассе, воспитатель – в роли кассира)

Воспитатель: Театр открывается!

                        К началу всё готово!

                        Билеты предлагаются

                        За вежливое слово.

(Дети по очереди покупают билеты за вежливые слова и садятся на стульчики)

Воспитатель: Я хочу вам напомнить, что если ваше место в середине ряда, а ряд уже заполнен зрителями, то проходить к своему месту нужно повернувшись лицом к сидящим. Кто может продемонстрировать?  (Показ)

(Звучит музыка. Начинается представление. Разыгрывается сценка «Слушай хорошенько»)

Девочка сажает на стул перед собой куклу и разговаривает с ней.

- Слушай хорошенько – кукле я сказала.

-Хватит наряжаться, это баловство.

Ты уже большою девочкою стала,

А ещё не знаешь ровно ничего!

«Здравствуйте!» при встрече взрослым говорят,

За подарки, помощь всех благодарят,

Старикам в автобусе место уступают.

Вежливые дети все так поступают.

Будь и ты такою, и тебя тотчас

Попрошу зачислить в вежливый наш класс!

(Девочка встаёт и кланяется. Дети – зрители и воспитатель аплодируют).

Воспитатель: Вот и пригодились нам аплодисменты. Когда спектакль заканчивается, зрители благодарят его участников аплодисментами. Актёры выходят на сцену и кланяются. Эта театральная традиция – проявление взаимной вежливости. И мы тоже не будем нарушать ее.

- А сейчас антракт. Что делают зрители во время антракта? (ответы детей)

- Верно, можно много интересного увидеть в фойе театра. Фотографии актёров, выставки художников и народных умельцев, а кто хочет, может и перекусить – для этого есть специальное место – театральный буфет.

(Появляется Петрушка и приглашает детей полакомиться угощением)

Петрушка: Эй, ребята, налетайте,

                    Сушки, пряники хватайте!

                    Чтоб досталось повкусней,

                     Друга оттолкни скорей!

                     Не давай ему конфеты

                     И печенье не давай.

                     Лучше это угощенье

                     По карманам распихай!

Воспитатель: Ну, уж этого мы никак не ожидали! Чему ты, Петрушка учишь детей? Дети прекрасно знают, что так вести себя нельзя.

Петрушка: Не поверю никогда,

                    Чтобы вежливой была

                     Такая «мелкота».

Воспитатель: Петрушка, наши дети не только вежливые и воспитанные, но ещё они много знают и умеют.

Петрушка: Это мы сейчас проверим. У меня есть одна книга Григория Остера  «Вредные советы» называется. Вот по ней я сейчас посмотрю какие вы вежливые и воспитанные.

1. Если ты пришёл к знакомым

Не здоровайся ни с кем.

Слов  «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

2. Если друг на день рожденья

Пригласил тебя к себе.

Ты оставь  подарок дома –

Пригодится самому.

Сесть старайся рядом с тортом,

В разговоры не вступай.

Ты во время разговора

Вдвое меньше съешь конфет.

3. Девчонок надо никогда

Нигде не замечать.

И не давать проходу им

Нигде и никогда.

Им надо ножки подставлять,

Пугать из-за угла.

4. Если к папе или к маме

Тетя взрослая пришла

И ведет какой-то важный

И серьёзный разговор,

Нужно сзади незаметно

К ней подкрасться, а потом

Громко крикнуть прямо в ухо:

«Стой», «Сдавайся», «Руки вверх»

(Петрушка благодарит ребят, говорит что все справились. Передает поднос с угощением. Дети благодарят)

Воспитатель: Пришла пора возвращаться в детский сад. Я думаю, что после нашего путешествия вы стали более воспитанными, культурными и взрослым никогда не придется за вас краснеть.

 

Приложение 1.

Добрый день!

- Добрый день! -  тебе сказали

- Добрый день! -  ответил ты.

Как две ниточки связали –

Теплоты и доброты.

 

Доброго пути!

Нам желают доброго пути!

Будет легче ехать и идти!

Приведёт, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь.

 

Здравствуйте!

- Здравствуйте! –

Ты скажешь человеку.

- здравствуй! – улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

 

Пожалуйста.

Отменить, что ли

Слово «пожалуйста»,

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что

Без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

 

Спасибо!

За что мы говорим «спасибо»?

За всё, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы –

Кому сказали? Сколько раз?

 

Простите.

Простите, я больше не буду

Нечаянно быть посуду,

И взрослых перебивать.

И, что обещал, забывать.

Но, если я всё же забуду,

Простите, я больше не буду.

 

Будьте добры!

Будьте добры –

Это я говорю по секрету.

Будьте добры –

И не ждите за это конфету.

Будьте добры –

Без игры и во время игры,

Если сумеете,

Будьте скорее добры.

 

Добрые слова.

Эти слова всем известны давно.

Видишь, они и просты и новы.

Но я еще повторю всё равно:

- Добрые люди, будьте здоровы!

 

Опубликовано: 10.10.2023