Проект «Воздушные истории»

Автор: Валеева Розалия Кимовна

Организация: МАДОУ детский сад «Теремок»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Аскарово

Паспорт проекта

 

Вид проекта: краткосрочный.

Длительность: 1 месяц.

Тип проекта: исследовательский.

Срок реализации проекта:

Возраст детей: 2-4 года

Участники проекта: воспитанники, воспитатели, родители.

Продукт: игровое пособие «Воздушный футбол».

 

Пояснительная записка

 

«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл всеми цветами радуги».

Сухомлинский В. А.

Актуальность проекта

Дошкольники – прирожденные исследователи окружающего мира, мир открывается для них через опыт личных ощущений, действия, переживания.  Одной из актуальных проблем педагогики является развитие познавательных интересов дошкольников, призванной воспитать личность, способную к саморазвитию и самосовершенствованию.

Маленькие дети по своей природе исследователи. Им хочется испытывать все самим, удивляться неизведанному. Усваивается все прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Вот на этом и основана познавательно - исследовательская деятельность.

Возможно ли организация исследовательской деятельности с детьми раннего возраста? Да! Для малышей характерен повышенный интерес ко всему, что происходит вокруг.

Воздух – жизненно необходимый элемент. Однако для детей он не представляет особого интереса, поскольку не имеет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Однако знакомство с ними очень увлекательно, если подойти к этому вопросу творчески… Таким и стал наш проект «Воздушные истории».

Постановка проблемы: дети не имеют представления о свойствах воздуха.

Цель: создание условий для ознакомления детей с воздухом.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей со способами определять наличие воздуха;
• познакомить с понятием «ветер»;
• продолжать формировать навыки экспериментирования;
• способствовать обогащению словарного запаса;

Развивающие:

• развивать наблюдательность;
• развивать речевое дыхание;

Воспитательные:

• воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность.

Предполагаемый результат:

• У детей активизируется интерес к окружающему миру.
• Дети узнают, что воздух окружает нас повсюду и находится даже внутри человека.
• Дети станут более внимательны и наблюдательны.

Новизна проекта: в ходе реализации проекта детей сопровождает главный герой – воздушный шарик Гоша, рассказывающий детям увлекательные истории.

План реализации проекта

 

Этапы	Названия этапа / мероприятия	Сроки
1	Подготовительный: Изучение методической литературы и опыта коллег по теме проекта, работа с интернет – источниками. Обогащение предметно – пространственной развивающей среды в соответствии с темой проекта: - воздушный шарик Гоша; - пособия для организации дыхательной гимнастики.	1 неделя
2	Основной. Работа с воспитанниками: Организация и проведение опытов с воздухом ОД «Воздух вокруг нас» Дыхательные упражнения: «Вертушка», «Снежинки».	1 неделя
	Беседа «Что находится вокруг нас». Дыхательные упражнения: «Надуем пузырь». Наблюдение на прогулке «В поисках ветерка». Чтение А.С. Пушкин «Ветер по морю гуляет». Подвижные игры: «Ветер и ветерки».	2 неделя
	ОД «Мыльные пузыри». Чтение: А. Богдаринов «Ветер-ветерок». Игры: игры с соломинкой и воздушным шариком, игры с вертушками, «Кто разбудил китенка», «Ветер по морю гуляет». Подвижные игры: «Песчинки и ветер».	3 неделя
	Чтение: р.н.с. «Пузырь, Соломинка и Лапоть», М. Андреева «Воздух». Дыхательные упражнения: «Подуем на листочки», «Дудочка». Подвижные игры: «Пузырь». Развлечение «Воздух – невидимка».	4 неделя
	Работа с родителями:
	Консультация «Прогулка на свежем воздухе»	1 неделя
	Предложить сделать вертушку для наблюдения за ветром.	3 неделя
3	Заключительный. Изготовление игрового пособия «Воздушный футбол» (продукт). Подведение итогов. Анализ результатов.	4 неделя

 

 

 

Список использованной литературы

1. Королева, Л. А. Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ. Тематические дни / Л. А. Королева. – СПб: Детство-Пресс, 2015. – 64с.
2. «Организация деятельности на прогулке»  Г.П. Попова Издательство «Учитель» Волгоград, 2014
3. «Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации» Л.Н. Прохорова.

1. file0.zip (10,2 МБ)

Опубликовано: 27.11.2023