Квест-игра по основам финансовой грамотности в старшей группе «В поисках сокровищ»

Автор: Сингатуллина Екатерина Сергеевна

Организация: МКДОУ Детский сад «Звёздочка»

Населенный пункт: Калужская область, г. Медынь

Цель. Формирование у детей первичных экономических представлений.

Задачи.

1. Закрепить представления экономических понятий: деньги, труд, товар, расход, доход.

2. Развивать у детей познавательный интерес, экономическое мышление.

3. Воспитывать бережное отношение к деньгам и разумному их использованию.

Оборудование: карта-схема маршрута, рыбки с загадками, футбольный мяч, ворота, ткань голубая – «река», картинки различных товаров, фотографии купюр и монет разных стран, сундук, портативная колонка, флэшка с музыкой из фильма «Приключения Буратино», монеты шоколадные на каждого ребенка.

Предварительная работа: чтение произведений Э. Успенский «Трое из Простоквашино», К. Чуковский «Муха-Цокотуха», Л. Стахович «Где живут денежки», Л. Ястребова «Хранители бюджета», рассматривание альбома «Деньги: какими они были и какими стали», работа с лэпбуком «Юный финансист»

Методы и приемы: игровой, интеллектуальный

Форма организации: групповая

Ход игры

Дети находятся в группе. Стук в дверь, заходит расстроенный Буратино и говорит:

- Здравствуйте, ребята! Мне сегодня Лиса Алиса и Кот Базилио сказали, что где-то на территории вашего детского сада, спрятан сундук с сокровищами. Я его, конечно, искал, но что-то не нашел. Может вы поможете? У меня и карта есть, а клад поделим. Не против?

(Ответ детей)

Воспитатель:

- Ну, что ребята, поможем Буратино в поисках сундучка с сокровищами? (Ответ детей)

Но сначала рассмотрим карту маршрута и определим, с какого места начнем поиски. На карте весь путь обозначен стрелочками, по которому мы пойдем, и будем выполнять задания. Итак, в путь.

1 станция «Загадочная»

Под музыку дети идут по маршруту и подходят к «реке». Перед нами река, в ней плавают необычные рыбки – рыбки с загадками. Вам нужно поймать всех рыбок и отгадать загадки.

Загадки:

1) Бывают купюры, бывают монеты

Любого размера и разного цвета (деньги)

2) И врачу и акробату выдают за труд… (зарплату)

3) На товаре быть должна обязательно … (цена)

4) Чтоб хранить свои доходы на карманные расходы

Хрюша требуется мне, та, что с дыркой на спине. (Копилка)

5) Из какого аппарата выдается нам зарплата? (Банкомат)

6) Всё, что в жизни продается, одинаково зовётся:

И крупа, и самовар называются … (Товар)

7) Маленькая, кругленькая, из кармана в карман скачет. (Монета)

8)Сюда наши сбереженья отдаем мы на храненье.

Заполняем всяческие бланки, чтобы хранить надежно деньги … (в банке)

9) Коль трудился круглый год,
Будет кругленьким…(доход).

10) Чтоб в магазине расплатиться смог,

Возьми с собой с деньгами… (кошелек)

- Молодцы, ребята! Рыбу поймали, загадки разгадали. Идем дальше.

- Мы пришли на стадион, будем играть в футбол, только футбол у нас будет не простой, а сказочный, бить по мячу будет тот, кто правильно ответит на вопрос.

2 станция «Сказочный футбол»

1. Назовите героя сказки, закопавшего монеты в землю для того, чтобы их выросло больше. (Буратино)

2. Где взяли деньги Дядя Фёдор, кот Матроскин и Шарик для покупки коровы? (Клад нашли)

3. Кто из сказочных героев выполнял желания старухи? (Золотая рыбка)

4. В какой сказке персонаж нес золотые яйца? (Курочка Ряба)

5. Героиня какой сказки нашла денежку? (Муха-Цокотуха)

И с этим заданием справились. Идем дальше.

3 станция «Бюджетная»

- Ребята, скажите, откуда у взрослых берутся деньги? (Ответ детей)

- Для чего нужны деньги? (Ответ детей)

Игра «Доходы - расходы»

- Отвечаем хором, дружно - доход или расход 

Зарплата родителей – доход

Заболели братик или сестренка – расход

Папа выиграл в лотерею – доход

Заплатили за детский сад – расход

Бабушка получила пенсию – доход

Купили телефон – расход

Нашли монетку – доход

Поездка на море – расход

Покупка продуктов в магазине – расход

- Как вы думаете, чего в семье больше - доходов или расходов? (Ответ детей)

- Почему? (Ответ детей)

- Как нужно относиться к деньгам? (Ответ детей)

- Давайте немного отдохнем

Разминка «Товары в магазине»

Продаются в магазине

Йогурт, молоко, кефир,

 Ряженка, сметана, сыр,

Чай, конфеты, шоколад,

Яблоки и виноград.

Детский мячик в магазине

Продают в большой корзине.

Нужно важное купить,

 Чтобы экономным быть!

- Я сейчас вам расскажу одну историю, послушайте. В одном красивом домике на краю деревни, жили мама, бабушка и девочка Маша. Мама работала в столовой поваром и получала зарплату. Девочка Маша училась в школе, и за свою отличную учебу получала стипендию. А бабушка не работала, так уже была пожилой, получала стипендию. Скажите, из чего состоял доход семьи?

Ответ детей

- Идем дальше.

4 станция «Денежная»

- Перед вами банкноты и монеты разных стран. Найдите среди купюры и монеты нашей страны. Назовите их.

- Ребята, скажите, какими предметами и товарами люди обменивались в древние времена вместо денег. Как вы думаете, легко ли им было обмениваться?

- Это была последняя станция с заданием. А сейчас посмотрите на карту, где обозначен клад и найдите его.

- Вот мы и нашли сундук с сокровищами – шоколадными монетками. Буратино делится с ребятами.

- Молодцы! Скажите, вам понравилась игра, которую предложил нам Буратино? Что мы с вами искали? Какое задание было самым сложным?

- Задания выполнены, сундук с сокровищами найден, пора возвращаться в группу.

Буратино прощается с детьми и уходит.

Опубликовано: 06.08.2024