Как мотивировать ребенка к занятиям дома

Автор: Кислякова Ирина Олеговна

Организация: ГБУ ЦССВ «Центральный»

Населенный пункт: г. Москва

Достаточно часто можно услышать от родителей фразу: «Мой ребенок охотно занимается с педагогом, но дома отказывается заниматься и выполнять задания». Родители, как правило, пытаются использовать разные методы: уговоры, запреты, шантаж, поощрения, даже наказания. К сожалению, это не приносит значимых результатов. Как итог – мама расстроена, ребенок в истерике, а задание остается не выполненным.

Как же вести себя родителям в данной ситуации? Давайте разбираться. Начать надо, в первую очередь, с родителей. Обязательно стоит усвоить ряд определенных правил.

Во-первых, организуйте определенное место для занятий, выберите его вместе с ребенком. Во –вторых, старайтесь проводить занятия в определенное время, когда взрослые не заняты домашними делами, а ребенок не увлечен игрой. В-третьих, сделайте занятия интересными – привлеките внимание ребенка каким-нибудь сюрпризом, фразой, предметом. Ребенок обязательно должен понимать, что ему предстоит делать в процессе занятий и представлять объем заданий («Сейчас вместе мы с тобой нарисуем три домика для домашних животных» или «Поможем ежику найти тропинку к дому», «Сосчитаем, сколько морковок принес зайчик» и т.п.). Во время занятия нужно создать такие условия, чтобы ничего не отвлекало ребенка от выполнения заданий (выключить телевизор, компьютер, громкую музыку, убрать отвлекающие предметы, игрушки). Ребенок должен заранее сходить в туалет, постарайтесь не допускать «перекусов». Во время занятий, конечно, можно сделать небольшой перерыв, но организовать его как смену видов деятельности. Например, выполнить с ребенком несложные физические упражнения, не перевозбуждая ребенка излишней активностью. Во время занятий ребенок обязательно должен чувствовать поддержку и одобрение взрослого. Поэтому старайтесь после удачно выполненного задания поощрять ребенка словом («Молодец, ты отлично справился с таким сложным заданием», «Мне понравилось, как ты решил эту задачу и помог ежику» и т.п.). Можно ввести систему поощрения, используя яркие наклейки - звездочки, смайлики, приготовить заранее «сладкие сюрпризики». Каждому ребенку всегда приятна и желанна тактильная ласка. Обнимите своего ребенка, погладьте по голове, поцелуйте. Радость от правильного выполнения задания увеличится в разы. Помните, то что вам кажется простым и понятным, может быть трудным для вашего ребенка. Постарайтесь «спуститься» на его уровень, помогите ему в преодолении сомнений в собственных силах. Пусть ваш ребенок всегда чувствует вашу поддержку. Избегайте давать ребенку готовые ответы, старайтесь стимулировать его деятельность наводящими вопросами. Ваша основная задача – научить ребенка мыслить, самостоятельно находить решения.

Конечно, авторитет родителя для ребенка непререкаем. Поэтому иногда возникает соблазн общаться с ребенком в приказном тоне. Особенно, если ребенок упрямится, капризничает, отказывается заниматься, находя множество причин («Я сегодня устал», «У меня болит голова» (ручка, ножка). Наши дети великие манипуляторы! Но наберитесь терпения, не повышайте голос, не применяйте силу, поверьте, ничего, кроме негатива и стойкого неприятия процесса занятий вы, в этом случае, не добьетесь. Учитесь искренне радоваться вместе с ребенком его успехам. Для вашего малыша маленькие победы имеют огромное значение. А желание заниматься вместе с вами возникнет только на фоне положительных эмоций и обязательно доставит обоюдное удовольствие и радость познания от новых достижений.

Но мама всегда должна оставаться мамой. И если всё-таки вы понимаете, что выстроить систему занятий с ребенком у вас не получается ни при каких условиях, предоставьте это профессионалам. Ведь очень важно не упустить этот сензитивный период в развитии ребенка-дошкольника и сохранить доверительные отношения со своим малышом.

Опубликовано: 15.11.2024