Проект «Я и моя семья»

Автор: Гармашова Виктория Михайловна

Организация: МОУ Константиновская СОШ

Населенный пункт: Московская область, с. Константиново

Актуальность:

В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно –патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи.

Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи.

Цель проекта:

- формировать у детей понятие «семья»; представление детей о семье, семейных и родственных отношениях;

- расширять представления детей о своей семье;

- воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, развивать партнерские отношения с семьёй.

Задачи проекта:

1. Дать представление о понятиях «семья»; «родные», «близкие», расширять представления детей о семье; закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек.

2. Формировать представления о родственных отношениях.

3. Формировать представления о семейных ценностях.

4. Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким.

5. Вызвать у детей желание рассказывать о своей семье.

Тип проекта: краткосрочный 1 неделя с 22.04.2024 по 27.04.2024,

информационный, социально - направленный.

Участники проекта: дети в возрасте 3-4 лет, родители воспитанников, воспитатели.

Образовательная область: познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.

Проблема:

Некоторые дети плохо знают членов своей семьи по именам. Неохотно рассказывают о своей семье, отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья», «члены семьи». Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, семейных ценностях. Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.

План реализации проекта:

Подготовительный этап:

Разработка проекта;

1. подбор соответствующей литературы и информации по данной теме;
2. составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий;
3. Привлечение родителей к продуктивной и творческой деятельности:
4. Рассматривание фотографий своей семьи; беседы о семье «Моя семья», «Праздники в моей семье», «Моя бабушка самая хорошая», рассказ детей о братьях и сестрах, рассказы о маме и папе.

Основной этап:

Социально – коммуникативное развитие:

Беседы: «Моя семья» «Как я помогаю маме». Просмотр семейных фотографий; Сюжетно – ролевая игра «Семья»; «Готовим обед, как мама», «В гости к бабушке». Дидактические игры: «Большой, маленький», «Кто главный», «Кого как зовут».

Речевое развитие:

Составление рассказа: по сюжетной иллюстрации «Семья вечером», «Познакомьтесь с моей семьёй», заучивание стиха «У меня есть семья..». Потешки: «Наша Маша маленькая…», «Кисонька – мурысонька», «Пошел котик под

мосток…», поэзия А.Барто (из цикла «Игрушки»), В.Берестов «Котенок»,

Н.Саксонская «Где мой пальчик?» Сказки: «Сказка о глупом мышонке»

«Лиса и заяц».

Художественное – эстетическое развитие:

Аппликация: коллективная работа «В моём доме живут:», «Семья».

Физическое развитие:

Подвижная игры: «По ровненькой дорожке», «Парами на прогулку», «Найди свой домик»

Работа с родителями:

Консультация «Патриот воспитывается с детства»

Анкетирование: «Семейные традиции»

Заключительный этап:

Выставка – презентация семейных фот, видео «Прогулка с детьми»; «Моя семья».

Опубликовано: 21.11.2024