Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

Автор: Амелина Жанна Юрьевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 8 «Теремок»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Рассказово

Введение

Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста – это процесс формирования у детей уважения и любви к своей Родине, ее культуре, традициям и истории. На данном этапе развития ребенка закладываются основы его мировоззрения, чувство гордости за свою страну, готовность защищать ее интересы. Важнейшим аспектом патриотического воспитания является развитие у ребенка чувства принадлежности к своему народу и уважения к людям других национальностей.

Цель: создание условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма через различные виды деятельности.

Задачи:

• Развивать у детей старшего дошкольного возраста понимание значения понятий "Родина", "любовь к Родине", "гордость за свою страну".
• Сформировать уважительное отношение к истории своей страны, традициям и культуре.
• Воспитывать у детей чувство гордости за достижения своей Родины и народов, ее населявших.
• Способствовать развитию социально-активной позиции детей через участие в различных мероприятиях, направленных на укрепление патриотических чувств.

Формы работы

• Беседы и разговоры: Регулярные беседы с детьми на тему Родины, героизма и славных страниц истории. Важно использовать доступные детям образы и примеры.
• Чтение патриотической литературы: прочтение рассказов и стихотворений о Родине, ее символах, великих событиях и героях. Это могут быть произведения о Великой Отечественной войне, народных героях, достопримечательностях страны.
• Праздники и мероприятия: проведение тематических праздников и мероприятий, посвященных важным историческим датам и событиям, таким как День Победы, День России, праздники национальной культуры.
• Творческая деятельность: рисование, аппликации, лепка на патриотические темы. Создание детских работ, посвященных символам страны, историческим памятникам, национальным праздникам.
• Игровая деятельность: разработка игровых ситуаций, направленных на знакомство с историей своей страны. Например, игры "Путешествие по Родине", "Герои Великой Отечественной войны" и др.
• Экскурсии и походы: проведение экскурсионных мероприятий, в том числе посещение музеев, памятников, исторических мест, где дети могут узнать больше о своей Родине и ее героях.

 

Программы и занятия

Тема занятия: "Что такое Родина?"

Цель: Развить представление детей о понятии  Родины, ее символах и особенностях.

Ход занятия:

Введение: рассказ об основных символах Родины (флаг, герб, гимн).

Просмотр видеоролика о красивых местах нашей страны. Беседа о родном городе, селе, исторических памятниках. Коллективное рисование "Моя Родина".

Тема занятия: "Герои Великой Отечественной войны"

Цель: Формирование представлений о героях, которые защищали страну в годы войны.

Ход занятия:

Рассказ о героях войны с использованием иллюстраций. Чтение стихотворений о войне.

Обсуждение роли каждого героя в победе.

Совместное создание стенда "Герои Великой Отечественной войны".

Тема занятия: "День Победы"

Цель: Воспитание уважения к подвигу солдат и тружеников тыла.

Ход занятия:

Рассказ о значении Дня Победы. Просмотр фотографий с парадов Победы.

Творческое занятие: изготовление георгиевских лент, рисунков на тему Победы.

Совместное исполнение песни "День Победы".

Методы и приемы:

• Эмоциональное вовлечение: включение детей в активные,  эмоционально насыщенные виды деятельности (песни, танцы, рассказы), которые способствуют формированию патриотических чувств.                 
• Использование     наглядных  материалов: иллюстрации, видеоматериалы, выставки картин, модели памятников, символов.
• Роль игры: включение детей в ролевые игры, где они могут вживаться в роли защитников Родины, героев исторических событий.
• Образовательные технологии: применение методик, направленных на развитие познавательных интересов детей, таких как проектная деятельность.

Ожидаемые результаты:

• Дети  будут осознавать значение понятия "Родина" и иметь представление о символах своей страны.
• Будут готовы к патриотическому участию в праздниках и мероприятиях, посвященных важным датам.
• У детей сформируется уважение к героям, которые защищали страну в разные исторические периоды.
• Разовьется  чувство гордости за свою Родину и осознание значимости патриотического воспитания.

Заключение

Патриотическое воспитание старших дошкольников является важным элементом формирования личности, гражданина своей страны, и оказывает влияние на будущую активную социальную позицию ребенка. Применяя различные формы и методы работы, можно эффективно формировать у детей чувства любви и гордости за свою Родину.

Опубликовано: 19.01.2025