Познавательно – творческий проект в в средней группе «Улитка – домашний питомец»

Автор: Мякинькая Наталья Федоровна

Организация: МКДОУ Здвинский детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Здвинск

Улитка бывает
Смешной и серьёзной,
Беспечной, отзывчивой,
Мягкой и грозной,
Домашней, бродяжной,
Кокетливой, скромной…
И лишь никогда
Не бывает … бездомной!                                                                                                

Г. Ильина

 

Актуальность проекта: Очень важно с самого раннего возраста воспитывать в детях доброту, развивать интерес ко всему, что их окружает. Дети мало, что знают о мире моллюсков, так как детям ближе мир домашних и диких животных. Проект способствует формированию навыков исследовательской деятельности, желания познавать новое.

Проблема: Что мы знаем об улитке? Может ли улитка быть домашним питомцем?  

Побеседовав с детьми, мы пришли к выводу, что очень немного знают про улиток, поэтому решили познакомиться с улитками и узнать могут ли улитки быть домашними питомцами.

Цель: систематизация знаний детей об улитках.

Задачи:

• Формирование познавательного интереса
• Привитие чувств любви и заботы к  живым существам
• Развитие у детей чувства ответственности
• Развитие у детей мыслительных и речевых способностей
• Развитие умения работать в коллективе, желание делиться информацией.

       

Ожидаемые результаты:

Для детей:

• Сформирован познавательный интерес
• Привито чувство любви и заботы к живым существам
•  Развито у детей чувство ответственности
• Развито умение работать в коллективе, желание делиться информацией

Для родителей:

1. Приобретение новых знаний и навыков при взаимодействии с ребенком.
2. Участие в жизни группы.
3. Появление интереса сотрудничества с ДОУ.

 

Тип проекта: Познавательно – творческий.

Срок реализации: 19.08.2024 – 23.08.12.2024г.

Участники проекта: воспитанники средней группы, родители воспитанников, педагоги группы.

 

Этапы реализации проекта:

I. Организационный (подготовительный):

Цель: организовать деятельность участников проекта для его реализации.

• Подготовка информационного и наглядного материала для детей

• Подборка консультаций для родителей

• Подбор художественной литературы по теме проекта

• Подбор дидактических и развивающих игр по теме проекта.

• Составление плана основного этапа проекта

• Планирование НОД в соответствии с темой проекта

• Разработка итогового мероприятия

• Привлечение родителей к реализации проекта

 

II. Основной (реализация проекта):

Цель: организация работы по реализации проекта. Погружение в тематику проекта:

1. Проведение бесед с детьми;
2. Привлечение родителей к реализации проекта;
3. Знакомство с домашним питомцем улиткой;
4. Проведение НОД;
5. Проведение игр (дидактических, сюжетно-ролевых);
6. Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений.

 

 

III. Заключительный этап:

Цель: подведение итогов реализации проекта.

Спортивное развлечение «Забавные улитки"

Фотовыставка «Наши любимые питомцы»

 

Формы и методы работы:

Методы: наглядный, словесный, практический

Приемы:

Практические: передача образа улитки через лепку, конструирование, аппликацию

Наглядные: рассматривание  иллюстраций, просмотр видеофильма, фотографий, наблюдение в уголке природы

Словесные: беседы-диалоги, чтение художественной литературы, составление рассказов из личного опыта.

Здоровьесберегающие: физминутки, пальчиковые игры, подвижные игры

План проектной деятельности

«Улитка – домашний питомец»

 

№ п/п	Формы работы	Срок
1.	Работа с детьми: Знакомство с улитками (просмотр  видео «Интересны факты об улитках») Беседа с детьми на темы «Строение улитки », «Чем питается улитка». наблюдение за улиткой Составление рассказов детьми из личного опыта «Мой любимый домашний питомец» НОД лепка из пластилина «Цветные улитки», аппликация «Улитки из ниток», конструирование из бумаги и картона «Улитки» Чтение художественной литературы: Загадки про улиток, стихи про улитку И.Сергеевой, А. Грошева, «Сказка про улитку Улю, у которой пропал домик» Н. Степановой. Рассматривание иллюстраций: «Улитки» Дидактические игры «Найди пару», «Собери картинку» пальчиковые игры «Улитки», физминутки «Улитки», «Улитки ползут» Спортивное развлечение «Забавные улитки»   Работа с родителями: Консультация «Домашние питомцы для детей» Создание фотовыставки «Наши любимые питомцы»	19.08.24 – 23.08.24

 

Результаты проекта:

Данный проект был апробирован с детьми средней группы в совместной деятельности, самостоятельной детской деятельности, деятельности детей и родителей. Этот проект расширил представление детей о домашних питомцах.

За время проекта повысился интерес детей к познанию окружающего мира, интерес родителей к жизни группы.

Мы считаем, что важно продолжать работу по приобщению детей к познанию окружающего мира.

 

 

Приложение 1

Пальчиковые игры

Улитка
Кулачки лежат на столе, локти чуть разведены.

• Улитка, улитка, высуни рога, дам тебе, улитка, я пирога. (Улитка пугли­вая, боязливая, рожки показывает не все сразу.)

• Улитка (большие пальцы обеих рук «появляются» из кулака и ложат­ся на стол).

• Улитка (мизинцы обеих рук выхо­дят из согнутого положения и ложат­ся на стол).

• Высуни (указательные пальцы де­лают то же самое).

• Рога (все пальчики убегают и прячутся в кулак).

• Дам тебе (большие пальцы обеих рук вновь ложатся на стол).

• Улитка (такое же движение делают мизинцы).

• Я (выходят из кулака указатель­ные пальцы).

• Пирога (все пальцы вновь собира­ются в кулак).

Дети, будьте внимательны, рожки улитки показывают по очереди: боль­шой — мизинец — указательный.

 

Улитка

В домике она сидит,

Рожки высунув, молчит.

Вот улиточка ползет

Потихонечку вперед.

На цветочек заползет,

Лепесточки погрызет.

Рожки в голову втянула,

В домик спряталась, заснула.

(Одна из рук – «цветочек». Она стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка - чашечка цветка. Вторая рука - улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперед (рога улитки). «Улитка» раскачивается из стороны в сторону. Ползет вперед по столу. «Улитка» заползает на «цветочек». «Улитка» поочередно обхватывает пальцы («лепесточки») второй руки («цветочка»). Рука («улитка») сворачивается в кулак («втягивает рожки»). Вторая рука («цветочек») закрывается, пряча «улитку» в «бутоне»).

 

 

Приложение 2

 

Физминутки

Физминутка «Улитки ползут»

 

Улитки ползут, свои домики везут. (Передвигаются медленно, в полуприсяде, сложив руки за спину)

Рогами шевелят, на рыбок глядят. (Останавливаются , делают рожки из пальчиков и ритмично наклоняют голову влево, в право.)

Рыбки плывут, плавничками гребут. (Передвигаются мелкими шажками, опустив руки вдоль туловища, движения только ладонями вперѐд. назад.)

Влево, вправо поворот, а теперь наоборот. (Повороты туловища влево – вправо и наоборот)

 

Физминутка «Улитка»

Ползёт улитка по тропе,
Свой домик носит на спине.
Ползёт тихонько, не спешит,
По сторонам всегда глядит.

Но, а когда устанет очень
И отдохнуть она захочет,
То может быстренько свернуться
И шаром круглым обернуться.

 

Приложение 3

 

Художественная литература

Загадки

Сама ползёт,
На себе дом везёт. (Улитка)

Кто на себе свой дом носит? (Улитка)

У кого глаза на рогах,
А дом на спине? (Улитка)

На узкой дорожке —
Голова да рожки.
Кто так медленно ползёт,
На себе свой дом везёт? (Улитка)

Дом из камня
Завитками.
В этом доме —
Зверь с рогами. (Улитка)

Теремок ползёт.
На себе его везёт
Хозяюшка богатая, рогатая. (Улитка)

Спит на листьях у дорожки.
Как антенны, ушки-рожки.
Дождь идёт, гремит ли гром, —
Завитой укроет дом! (Улитка)

Кто она, ответьте мне?
Возит домик на спине,
А вот ползает не прытко.
Называется… (улитка).

В домике всегда своём,
Даже в гости ходит в нём.
Рожки есть, а не бодает,
Кто к ладошке прилипает? (Улитка)

Медленно ползёт в траве,
Тащит ношу на спине:
Дом тащить такая пытка,
И зовут её... (улитка).

А это кто, рогатая,
Приползла в наш дворик?
Испугалась воробья
И спряталась в свой домик. (Улитка)

В домик спиральный
закрыта калитка.
Спрятала рожки,
уснула… (улитка).

Жизнь свою живёт она
В своём домике одна.
Панцирь крепкий у неё,
Защищает он её.
На себе его несёт,
Очень медленно ползёт.
Можно встретить их везде,
И на суше, и в воде. (Улитка)

 

Приложение 4

Стихотворения

 

Улитка

Медленно, тихонечко.
Двигается дом.
Качается легонечко.
Закрученный винтом.

Находясь на спинке
С улиткой он всегда.
Как горб посерединке
Приросший навсегда.

Не торопясь, размеренно
Живет улитка в нем.
А подрастет уверенно
Построит новый дом.

Прочный, для улитки.
Согрет ее теплом.
Полоски, словно нитки
Рисованы песком.

Маленькие усики.
Антенны передач.
Кончиками бусинки
Решат много задач.

Как идти? Чего поесть?
И повстречаться с кем?
Где ползти? И как залезть?
Чего найти затем?

Нога, словно подошва
Растеклась внизу.
Оставляя в прошлом
Тропинок полосу.

Медленно, тихонечко.
Двигается дом.
Качается легонечко.
Без дверей, окОн.

                  Ингуза Сергеева

 

Улитка

Носит домик на себе
Каждый день улитка,
И не нужен ей забор,
Не нужна калитка.

Где б улитка не была
Чтобы не случилось,
Раз, секунда и она
Дома очутилась.

Если вдруг зашла к кому
Можно задержаться,
Ей не нужно в темноте
К дому пробираться.

У улиток нет проблем
Каждый день веселье,
Где присядет отдохнуть
Там и новоселье!

                                 Алексей Грошев

 

Про улитку

Устала ужасно, промокла до нитки
Ползет по дороге большая Улитка.
«Простите, Улитка, — спросил я несмело —
Какое у Вас неотложное дело?

Вы мне извините моё любопытство,
Куда Вы изволите так торопиться?»
Вздохнув тяжело мне Улитка сказала:
«Я домик недавно в лесу потеряла.

Я в нём засыпала, вставала под утро.
Он был так прекрасен! Весь из перламутра!
Ни мал, ни велик, но примите на веру,
Что он мне как раз подходил по размеру.

И вот, я его потеряла в лесу…
Я этого, право, не перенесу!»
«Не плачьте, не плачьте,-сказал я Улитке
Ужасно уставшей, промокшей до нитки,-
Мы домик, поверьте, отыщем легко,

Ведь Вы не могли отойти далеко.»
И правда! Вблизи на берёзовой ветке
Висел он, прилипнув к обёртке конфетки!
И даже в дождливое, хмурое утро

Он был так прекрасен, весь из перламутра.
Ни мал, ни велик, но примите на веру,
Что он ей как раз подошёл по размеру.
Улитка, конечно, рыдать перестала,

Раз двадцать, примерно, «спасибо» сказала.
Прощаясь, склонила красивую спинку
И мне подарила, на память, травинку.
Спи маленький, спи мой хороший, спи сладкий,
А эта травинка нам в книжке — закладкой.

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (5,8 МБ)

Опубликовано: 03.02.2025