Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Автор: Волосникова Валентина Владимировна

Организация: Детский сад

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Дидактическая игра «Четвертый лишний».  Профессия работников Скорой помощи.

Целевая аудитория: воспитатели ДОУ, дети старшего дошкольного возраста.

Цель игры: закрепление способа классификации  предметов  по существенному признаку, обобщение.

Задачи:

• Развивать словесно - логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно- следственные, пространство-временные , логические связи.
• Развивать зрительное восприятие.
• Развивать монологическую и диалогическую речь.
• Воспитывать внимание, умение точно следовать инструкции, целеустремленность.

 

Аннотация

Игра направлена на развитие памяти, внимания, наблюдательности. Посредством данной игры у детей расширяется словарный запас. Игра предназначена для индивидуальной, совместной работы и самостоятельной деятельности ребенка.

Игра состоит из карточек - изображений, подборке предметов, относящихся к профессии работников Скорой помощи. На каждой картинке расположено  4 предмета, 3 предмета связаны  общим признаком, а 4-й лишний.

Ход игры:

1 вариант: Ребенку предлагается любая из карточек. Он должен посмотреть и выделить среди картинок одну лишнюю. Ребенок должен объяснить свой выбор.

2 вариант: Водящий выкладывает перед игроками карточку. Нужно назвать лишний предмет и объяснить свой выбор. Ребенок, отгадавший лишний предмет, забирает картинку себе. Победителем считается игрок, у которого в конце игры окажется больше всего карточек.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 26.02.2025