Игровые ситуации с Робопчёлкой Bee-Bot в коррекционной работе с детьми с речевыми нарушениями

Автор: Маляшок Юлия Александровна

Организация: МАДОУ № 123

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Предварительная работа: знакомство с Робопчёлкой Bee-Bot, освоение навыков составления алгоритма движения и ориентировки в пространстве.

 

«ЛогоРобот Пчёлка Bee-Bot» - это программируемый робот, предназначенный для использования детьми от 3 до 7 лет. Этот яркий, простой в эксплуатации, и очень привлекательный маленький робот - прекрасный инструмент для игры и обучения!

Прежде всего, Bee-Bot помогает научить детей программированию, простым алгоритмам движения в пространстве: прямо вперёд и назад, с поворотами налево и направо. А также игры с Робопчёлкой учат детей структурированной деятельности, развивают образное мышление и предлагают массу возможностей для изучения причинно-следственных связей, расширения словарного запаса детей и закрепления знаний по темам.

Мы используем Робопчёлку не только для обучения детей ориентировке в пространстве и алгоритмам программирования, но и для решения коррекционных задач: автоматизации звуков; дифференциации звуков в начале, середине и в конце слова; согласованию прилагательных и существительных, существительных и наречий, числительных и существительных; составления простых и сложных предложений и т. д.

1 игра «Угощение для Карлсона»

 

Задача: учить детей образовывать прилагательные от  названий фруктов и ягод.

Материал: игровое поле, Робопчёлка Bee-Bot , картинки: фрукты и ягоды, Карлсон, стакан, банка для варенья.

Ход игры:

Сегодня к нам в гости прилетел Карлсон. Он очень любит сладости. Угостим его вареньем из клубники. Инструкция: отправь Пчёлку к клубнике и скажи, какое варенье получится из клубники (клубничное варенье). А теперь угостим Карлсона соком. Отправь Пчёлку к яблоку и скажи, какой сок получится из яблока (яблочный сок). Выбери фрукт или ягоды, которые тебе нравятся, и отправь Пчёлку к ним. Какое варенье или сок получится из этого фрукта (ягод)?  По аналогии даются остальные задания (малиновое варенье, виноградный сок, вишнёвое варенье, гранатовый сок, черничное варенье, ананасовый сок).

 

2 игра «Непослушные котята»

 

Задача: учить детей употреблять предлоги «на», «под», «за».

Материал: игровое поле, Робопчёлка Bee-Bot, картинки: котята разного цвета, девочка Катя;  мебель: стол, стул, шкаф, кровать, диван.

Ход игры:

У девочки Кати озорные котята. Они очень часто убегают от неё и прячутся. Помогите найти и собрать всех котят. Инструкция:  отправь Пчёлку к рыжему котёнку и скажи, где сидит котёнок. Отправь Пчёлку к белому котёнку и скажи, где сидит котёнок и т. д. (Рыжий котёнок сидит на стуле, белый котёнок сидит под диваном, серый котёнок сидит за шкафом и т.д.). Когда найдете котёнка, отнесите его Кате.

 

3 игра «Гербарий для Незнайки»

 

Задача: учить детей образовывать прилагательные от названий деревьев.

Материал: игровое поле, Робопчёлка Bee-Bot,  картинки: Незнайка, берёза, осина, дуб, рябина, клён;  листочки: берёзовый, рябиновый, кленовый, дубовый, осиновый.

Ход игры:

Незнайке нужно собрать для гербария листья разных деревьев, но он не знает, как они называются. Помогите Незнайке собрать гербарий. Инструкция: отправь Пчёлку от дерева к листочку, который с него упал и скажи, как называется этот листок (берёзовый, рябиновый, кленовый, дубовый, осиновый). Затем принеси лист Незнайке.

 

4 игра «День рождения Миши и Маши»

 

Задача: учить детей различать и употреблять притяжательные местоимения: «мой», «моя», «мои», «моё»; автоматизация звука «Ш».

Материал: игровое поле, Робопчёлка Bee-Bot, картинки: мальчик, девочка, игрушки.

Ход игры:

У Миши и Маши День рождения. Им купили новые игрушки. Подумайте, как Миша и Маша скажут о своих игрушках. Инструкция: выбери игрушку для Миши или для Маши, отправь к ней Пчёлку, возьми игрушку, отнеси её и скажи: «Миша скажет: это моя машина» (Маша скажет: это моя кукла. Миша скажет: это мой шарик. Маша скажет: это мой мяч… и т. д.).

 

5 игра «Отгадай сколько»

 

Задачи: учить детей согласовывать числительное с существительным, автоматизация звука «Р» в словосочетаниях.

Материал: игровое поле, Робопчёлка Bee-Bot, картинки цифр: один, два, пять; вопросительный знак, восклицательный знак;  картинки: верблюд, вертолёт, роза, груша, катер.

Ход игры:

Инструкция: отправь Пчёлку к цифре 1. Посмотри, какую картинку спрятала цифра. Скажи, сколько предметов получится (один вертолёт, пять груш, два вентилятора…). Выбери сам цифру или знак. Если картинка спрятана под вопросительным знаком, то воспитатель называет число предметов. Если картинка под восклицательным знаком, ребёнок сам придумывает число предметов.

 

 

 

Литература:

1. Косинова Е.М. Грамматическая тетрадь №2. Местоимения. Простые предлоги. Существительные во множественном числе, Сфера, 2019, 32 с. ISBN: 978-5-89145-015-8;
2. Косинова Е.М. «Грамматическая тетрадь №4». Прилагательные. Сравнительная степень прилагательных. Антонимы и синонимы, Сфера, 2023, 32с. ISBN: 978-5-89145-009-7.

 

Опубликовано: 30.05.2025