Месяц

Направления работы

Нравственное воспитание

Формирование культуры поведения

Формы работы

Цель

Формы работы

Цель

сентябрь

Беседа

«Всегда будь вежливым»

Сформировать у детей морально-этические нормы, воспитать желание всегда быть вежливым

Ситуация «Мы в детском саду»

Познакомить с уроками вежливости: приветствовать взрослых и сверстников, здороваться, прощаться, обращаться по имени и отчеству к взрослым, вежливо просить о помощи, благодарить.

Беседа «Как вести себя с игрушками»
 

Формирование бережного отношения к игрушкам, научить детей правильно пользоваться ими в игре

Беседа «Вежливость на каждый день»

Развить понимание важности вежливого обращения с просьбой к окружающим, не перебивать говорящего, терпеливо выслушивать, говорить спокойно.

Эксперимент «Моё тело-это я»
 

Помочь понять, что тело человека чувствительный организм, который может испытывать различные (приятные и неприятные) ощущения

Сюжетно - ролевые игры:

«Детский сад», «Семья», «Повара», «Парикмахерская»

Воспитать культуру общения, привить навыки культуры поведения и культурно - гигиенические навыки.

Игра «Лужа»

Воспитывать желание у мальчиков помогать девочкам, а девочек благодарить их за помощь

Дидактическая игра «Сундучок полезных дел»

Воспитать желание помогать взрослым, оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.

октябрь

Дидактическая игра «Скажи на оборот»

Обогащение словарного запаса детей добрыми словами

Беседа «Кто такой скромный человек»

Дать детям представление о скромности

Беседа «Что такое благотворительность»

Побуждать и проявлять чувство милосердия к окружающим людям

Ситуация  «Взрослые отдыхают»

Воспитывать умение с заботой и вниманием относиться к отдыху взрослых

Работа над содержанием сказки «Пузырь, соломинка и лапоть»
 

Сформировать у  детей умение работать вместе, развивать дружеские отношения друг с другом

Сюжетно - ролевые игры

 «Автобус», «Самолет», «Кафе», «Семья»

Развивать у детей умение договариваться о ролях, уступать, быть вежливыми и внимательными друг к другу.

Общение по ситуации «Вася ударил своего товарища»
 

Воспитывать уважение, терпение и дружелюбие к товарищам, научить детей исправлять свои ошибки и просить прощения

Упражнение «Я покупаю подарок»

Сформировать у детей знания о вежливом обращении к продавцу, покупателю

ноябрь

Сюжетно – ролевая игра «Чаепитие в кругу друзей»
 

Формировать знания о правилах поведения за столом

Занятие

«В мире вежливых слов»

Воспитание культуры общения, привитие навыков культуры поведения

Беседа «Самые любимые»

Закрепить представление о самых близких людях

Ситуация «Я и взрослые»

Воспитать у детей знания и умения не вмешиваться в разговор старших, не перебивать говорящего, обращаться по имени и отчеству.

Упражнение «Радость — грусть»
 

Сформировать представление о признаках состояния радости, чтобы помочь понять детям, что печаль - это плохая эмоция

Занятие-развлечение

«Гостям всегда рады»

Побуждать детей соблюдать правила поведения в гостях и дома, а так же при приеме гостей

Чтение стихотворения Е. Благинина «Посидим в тишине»

Развить в детях желание заботиться о близких людях

Беседа «Что значит защищать слабых»

Воспитать желание защищать малышей, никогда их не обижать

декабрь

Упражнение «Умей сострадать»
 

Воспитывать сострадание к чужим неприятностям

Ситуация «Встречаем праздник»

Привлечь внимание к близкому человеку (подарить подарок, сделанный своими руками)

Дидактическая игра «Комплемент»

Дать представление о том, что такое комплимент.  Вызвать у детей желание выражать свои отношения с друзьями добрыми словами

Беседа «Чтобы ты сделал»

Сформировать умение у детей проявлять чувства справедливости и отзывчивости.

Беседа «Хлеб – всему голова»

Сформировать у детей бережное отношение к хлебу

Дидактическая игра «Помогаем взрослым»

Развить желание помогать взрослым

Беседа «Новогодний праздник»

Ознакомить с традициями праздника. Воспитать чувство сопричастности к жизни детского сада, страны

Занятие комплексное

«Пригласительная открытка на елку»

Вызвать желание порадовать близкого человека

январь

Беседа «Как должен выглядеть друг, в понимании детей»
 

Понять, как дети понимают значение слов "друг" и "дружба", качеств, которые дети больше всего ценят среди своих друзей

Ситуация «Как вести себя в гостях?»

Повторить правила поведения в гостях

Чтение и драматизация сказки «Гуси — лебеди»
 

Вызвать у детей желание заботится о близких людях, привить правила безопасного поведения

Беседа

«Неразлучные друзья - взрослые и дети»

Расширить понимание о взаимоотношениях между взрослыми и детьми

Обсуждение ситуации «В автобус вошла старенькая бабушка»
 

Воспитать у детей уважение к пожилым людям и оказывать им посильную помощь и внимание

Чтение художественной литературы

В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»

Сформировать навык детей понимать, что бывают хорошие и плохие поступки

февраль

Дидактическая игра «Добрые слова»

Вызвать желание использовать добрые и вежливые обращения в своей  речи

Ситуация «Говорим по телефону»

Показать как правильно и культурно общаться по телефону

Дидактическая игра «Защитники девочек»
 

Формировать представления о сходствах и различиях между мальчиками и девочками и воспитывать у мальчиков желание защищать девочек

Беседа «Мой четвероногий друг»

Воспитывать заботливое отношение и любовь к животным

Беседа «Будь терпелив»

Сформировать умение сдерживаться, быть вежливым в общении с другими

Развлечение-соревнование

«А ну-ка, мальчики и девочки»

Практиковать в оценке поведения сверстников и воспитании культуры поведения в команде

Чтение сказки «Урок дружбы»  М. Пляцковского

Напомнить детям о том, что с друзьями нужно делиться.

Дидактическая игра «Мама, я тебе звоню»

Закрепить правила общения по телефону

март

Экскурсия «Поздравление сотрудников детского сада с наступающим праздником 8 Марта»

Воспитывать уважение к старшим, выработать культуру поздравления.

Беседа «Правила для всех»

Подвести к осознанию, что и взрослые, и дети должны соблюдать правила поведения

Беседа «Детский сад – моя вторая семья»

Вызывать положительные эмоции о детском саде, умение выражать свои чувства.

Упражнение «Каждой вещи свое место»

Воспитать у детей желание проявлять и поддерживать порядок в группе, в своих вещах

Игра «Угадай, кто это?»
 

Помочь детям лучше понять друг друга, укрепить дружбу и развить чувство осязания.

Ситуация «Учимся знакомиться»

Развить у детей  желание заводить новых друзей и общаться с ними

Обсуждение ситуации «Незнакомый человек поскользнулся и выронил пакет с продуктами»

Вызвать у детей желание оказывать всю возможную помощь, воспитать в детях отзывчивость и доброту.

Беседа «Много друзей - всегда веселей»

Сформировать доброжелательные взаимоотношения между дошкольниками

апрель

Беседа «Нечаянно и нарочно»

Развивать нравственные чувства - сожаление, сочувствие; сформировать навыки игрового общения, не задевая интересов товарища

Ситуация «Как бы ты поступил?»

Подчеркнуть связь между правилами поведения и поступками

Экскурсия в парк

Воспитывать заботливое отношение к природе, бережное отношение к окружающему миру.

Беседа «Если к тебе пришли гости?»

Ознакомить детей с правилами приема гостей

Чтение сказки «Два жадных медвежонка»
 

Вызвать у детей желание делиться с друзьями, воспитывать культуру поведения.

Упражнение «Как бы ты поступил?»

Сформировать умение управлять своими эмоциями в соответствии с правилами поведения

Беседа «Доставляй людям радость добрыми делами»

Воспитать потребность проявлять доброту и заботу к окружающим.

Сюжетно - ролевые игры

 «Больница», «Магазин», «Встречаем гостей»

Воспитание культуры поведения в общественных местах

май

Чтение книги

Г.П. Шалаева «Правила поведения для воспитанных детей»

Обучать и прививать правила поведения в различных жизненных ситуациях.

Беседа «Расскажи о хорошем поступке друга»

Тренировать способность видеть и оценивать поведение товарищей

Беседа «Грустная история о том, как оторвали Мишке лапу»

Способствовать усвоению детьми нравственных норм, развивать умение решать нравственно – смысловые задачи

Беседа «Почему с жадным никто не дружит»

Вызвать осуждение жадности как черты характера