Детский исследовательский проект «День рождения Пузырика»

Автор: Филаткина Светлана Витальевна

Организация: МДОБУ ЦРР - д/с № 5 ЛМО

Населенный пункт: Приморский край, г. Лесозаводск

Актуальность проекта:

В соответствии с ФОП ДО формирование исследовательского поведения  у дошкольников является одной из приоритетных задач современной системы дошкольного образования. В ходе исследовательской деятельности дети не просто учатся и получают новые знания, а приобретают способность оперировать фактами, анализировать и моделировать ранее неизвестную информацию.

Работая с детьми дошкольного возраста, я заметила, что наибольший интерес к познавательно-исследовательской деятельности демонстрируют младшие дошкольники. Они любят изучать окружающие предметы, экспериментировать с разнообразными веществами и материалами. Однако, в силу возраста, их интерес направлен преимущественно на объекты в реальном действии.

Учитывая ФОП ДО и собственные наблюдения, было принято решение реализовать детский исследовательский проект «День рождения Пузырика» с детьми второй младшей группы.

Название проекта: «День рождения Пузырика»

Тип проекта: исследовательский

Длительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Участники проекта: дети второй младшей группы (3-4 года)

Руководитель проекта: воспитатель Филаткина С.В.

Цель руководителя проекта: развитие интеллектуально-творческого потенциала дошкольников путем совершенствования у них навыков исследовательского поведения.

Задачи руководителя проекта:

• вовлекать детей в исследовательскую и проектную деятельность;
• формировать у детей интерес к проведению опытов и экспериментов;
• развивать у детей детскую инициативу, умение работать в команде, желание самовыражаться.
• формировать у детей доброжелательное отношение к окружающим, желание помогать и доставлять радость друг другу.

 

Цель участников проекта: формирование представлений о мыльных пузырях и способах их изготовления посредством организации и проведения праздника «День рождения Пузырика».

Задачи участников проекта:

• изучить мыльные пузыри, их свойства, историю, рецепты изготовления;
• научиться изготавливать мыльные пузыри в домашних условиях;
• провести исследования рецептов мыльных пузырей в помещении и на улице, выявить наиболее эффективные из них;
• подготовить подарки для Пузырика, отпраздновать его день рождения.

 

Формы и методы проекта:

• беседа;
• игра;
• игра-занятие;
• игра-экспериментирование;
• детское экспериментирование;
• проектирование;
• развлечение;
• рисование;
• наблюдение.

 

Виды деятельности проекта:

• познавательно-исследовательская;
• опытно-экспериментальная;
• творческая;
• игровая;
• продуктивная.

 

Оборудование и материалы:

• Пузырик как персонаж проекта;
• мыльные пузыри;
• детские лабораторные халаты;
• набор для опытов «Мыльные пузыри в домашних условиях»;
• посуда;
• материалы для изготовления мыльных пузырей (вода, хозяйственное мыло, жидкое мыло, сахар, глицерин);
• материалы для рисования на бумаге и на снегу;
• материалы и оборудование для проведения праздника «День рождения Пузырика».

 

Планируемые результаты для руководителя проекта:

• у детей сформируется устойчивый интерес к познавательно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности;
• у детей разовьются навыки исследовательского поведения, стремление заниматься творческо-продуктивной деятельностью;
• дети научатся работать в команде, доброжелательно и с уважением друг к другу относиться.

 

Планируемые результаты для участников проекта:

• дети сформируют представление о мыльных пузырях, их свойствах, истории, рецептах изготовления;
• дети научатся изготавливать мыльные пузыри в домашних условиях;
• дети познакомятся с агрегатными состояниями воды и узнают, что происходит с мыльным раствором на холоде;
• у детей сформируется культура празднования дня рождения, появится желание радовать друг друга подарками.

 

Этапы проекта:

1 этап проекта:

• Название: организационно-подготовительный
• Длительность: 3 дня
• Задачи:

• создать Пузырика и познакомить с ним детей;
• объяснить детям, что у Пузырика скоро день рождения, и предложить вместе отпраздновать этот праздник;
• определить цель, задачи, план мероприятий и роли в реализации праздника/проекта;
• подготовить оборудование и материалы, необходимые для реализации праздника/проекта;
• определить уровень сформированности представлений детей о мыльных пузырях и их свойствах.

• Мероприятия:

• беседа с элементами сюжетно-ролевой игры «Знакомьтесь, Пузырик!»;
• игра-занятие «Тайна мыльных пузырей».

 

2 этап проекта:

• Название: практический
• Длительность: 4 дня
• Задачи:

• изучить состав мыльных пузырей, узнать рецепты изготовления мыльных пузырей в домашних условиях;
• научиться создавать раствор для мыльных пузырей тремя разными способами:

• вода, хозяйственное мыло;
• вода, жидкое мыло, глицерин;
• вода, жидкое мыло, сахар.

• провести испытания рецептов мыльных пузырей в группе и на улице; выявить рецепт, из которого получаются наиболее крупные и прочные мыльные пузыри, подходящие для игр на улице зимой.

•  Мероприятия:

• игра-экспериментирование «Мыльные пузыри в домашних условиях»;
• экспериментирование «Раствор для мыльных пузырей»;
• опытно-экспериментальная деятельность с раствором для мыльных пузырей на улице зимой.

 

3 этап проекта:

• Название: заключительный
• Длительность: 3 дня

• Задачи:

• подготовить подарки Пузырику и отпраздновать его день рождения;
• обсудить праздник, попрощаться с Пузыриком, подвести итоги проекта.

• Мероприятия:

• рисование цветными карандашами «Портрет Пузырика»;
• рисование цветной водой на снегу «Мы с Пузыриком друзья»;
• продуктивная деятельность «Мыльные пузыри своими руками»;
• развлечение на улице «День рождения Пузырика»;
• беседа с элементами рефлексии и эмпатии «До новых встреч, Пузырик!».

 

Результаты для руководителя проекта:

• у детей сформировался устойчивый интерес к познавательно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности;
• у детей развились навыки исследовательского поведения, стремление заниматься творческой и продуктивной деятельностью;

• дети научились работать в команде, доброжелательно и с уважением друг к другу относиться.

 

Результаты для участников проекта:

• дети сформировали представление о мыльных пузырях, их свойствах, истории, рецептах изготовления;
• дети научились изготавливать мыльные пузыри в домашних условиях тремя разными способами;
• дети познакомились с агрегатными состояниями воды и узнали, что происходит с мыльным раствором на холоде;
• у детей сформировалась культура празднования дня рождения, появилось желание радовать друг друга самодельными подарками.

 

Продукты проекта:

• Пузырик как персонаж проекта;
• мыльные пузыри, сделанные своими руками;
• выставки рисунков «Портрет Пузырика», «Мы с Пузыриком друзья»;
• сценарий развлечения на улице во второй младшей группе «День рождения Пузырика».

Опубликовано: 23.06.2025