Месяц: май. Тема недели: «День Победы». Продолжительность: 1-2 неделя

Понедельник 28.04

Вторник 29.04

Среда 30.04

1 половина дня

Утренний круг.

Позывной свисток

Приветствие «Дружный круг».

Работа с календарем

Игра-интервью.

Обмен инфо

Беседа «Праздник День Победы». Цель: познакомить с особенностями празднования национального праздника «День Победы», формировать чувство патриотизма.

Составляем рассказ по картинкам День Победы. Цель: развивать диалогическую речь детей.

Хор/и «Ай, да березка». Цель: Совершенствовать умение детей двигаться хороводным шагом по кругу, умение плавно сужать и расширять круг

Труд «Меняем полотенца». Цель: Развивать желание трудиться, уметь предложить свою помощь кому-либо.

КГН. Приучать есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

Утренний круг

Позывной свисток

Приветствие

Работа с календарем

Обмен инфо

Беседа «Города-герои». Цель: познакомить детей с географическим положением городов-героев на карте России, развивать патриотическое воспитание.

Ситуативный разговор «Солдат всегда должен быть аккуратным»

Дежурство по столовой.

Игровая ситуация «Как правильно вымыть руки» Цель: воспитание КГН

Утренний круг.

Позывной свисток

Приветствие

Работа с календарем

Пальчиковая гимнастика: Прочь усталость, лень и скука.

Обмен инфо

Нравственно-патриотическая беседа «Как мы отмечаем праздники?». Цель: расширять знания детей о таком событии общественной жизни людей как «Праздник весны и труда»

Обсуждение поговорки «Труд человека кормит, а лень человека портит» Цель: воспитывать ценностное отношение к труду людей разных профессий.

 «Танец. «Дружат дети всей земли» (муз. Д. Львова-Компанейца, сл. Д. Викторова).»

прогулка

Наблюдение за явлением общественной жизни «Строители»

Цель: развивать внимание, связанную речь.

Худ слово: Вот человек. Он строит дом.
Кто будет жить однажды в нем?
Счастливые и ворчуны, болтливые и молчуны,
И старики, и детвора, и кот, пришедший со двора.
Он строит чудо, человек. Так будь же славен он вовек!

Подвижные игры "Море волнуется", "Через ручей"

Трудовое поручение: поручить собрать веточки на участке.

С/р игра Шофер» Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений детей.

Целевая прогулка по участку детского сада «Безопасность друзей и близких». Цель: предложить детям осмотреть участок, выявить факторы потенциальной опасности. Обсудить, что нужно делать, чтобы не допустить возникновения опасных ситуаций.

Худ слово: «Второй ваш дом» Г. Шалаева

Д/и "Подбери правильно". Цель: упражнять в использовании местоимений он, она, оно, они.

Подвижные игры «Хитрая лиса», "Третий лишний"

Труд Подкормка птиц. Цель: учить правильно выбирать место для кормления птиц

Наблюдение за растениями и кустарниками на участке. Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, кустарник — живое существо.

Худ слово "Сосчитай!" И. Демьянов

Трудовая деятельность: Расчистка дорожек от мелкого мусора. Цель: закреплять умение детей действовать согласованно, помогать друг другу, гордиться результатами своей работы.

Подвижные игры «Догони пару!», «Лиса и утки».

Познавательно - исследовательская деятельность. Сравнить ветки березы, рябины по величине, форме, расположению почек на ветке. Цель: Закрепить умение определять без помощи воспитателя, с какого дерева ветка. Развивать умение сравнивать и делать выводы.

2  половина дня

Вечерний круг

ЧХЛ С. Баруздина «Страна, где мы живем»

Слушание музыки Ф. Шуберт «Военный марш». Цель: учить характеризовать средства музыкальной выразительности, развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, расширять словарь.

Рассматривание плаката «Родина-мать зовёт» (И. Тоидзе). Цель: воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.

Вечерний круг

Рассказывание сказки Шорыгиной «Детям о великой победе». Цель: Воспитывать у детей умение слушать новые произведения, следить за развитием действия, сопереживать героям.

Инсценировка «Как звери весну встречали». Цель: развитие интереса к инсценированною сказок, творческий способностей детей.

Самобсл. Продолжать учить заправлять кровать: расправлять одеяло, предварительно поправив простыню.

Вечерний круг

КГН «Посмотри на себя и на товарища, все ли в порядке?. Цель: Формирование умения следить за внешним видом.

ЧХЛ А. Митяев «Рассказы о Великой Отечественной войне». Цель: учить внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию, развивать коммуникативные навыки      

С\р игра «Военный корабль». Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей; поддерживать их желание организовывать сюжетно-ролевые игры

Конструирование «Военный корабль»

Труд «Стираем кукольное постельное белье, одежду». Цель: Закреплять умение стирать кукольное бельё, приучать детей к опрятности и чистоте.

Условия для

с/д деят - ти

Внести альбомы, иллюстрации для рассматривания  по теме недели

Раскраски по теме недели

Цель: Упражнять в закрашивании рисунков цветными карандашами в одном направлении.

Предложить сделать открытки

Взаимодействие с родителями:  Оформление папки-передвижки с наглядной информацией для родителей "Месяц Май". информация в родительский уголок: «Праздник весны и труда» . Рекомендовать провести беседу с детьми «Война и наша семья». Рекомендации по патриотическому воспитанию на примерах героев мультпликационных и художественных фильмов на военную тематику.

Месяц: май. Тема недели: «День Победы». Продолжительность: 1-2 неделя

Понедельник 05.05

Вторник 06.05

Среда 07.05

1 половина дня

Утренний круг.

Позывной: колокольчик-мой дружок, собери детей в кружок.

Приветствие «Салют»

Работа с календарем

Физминутка «Мы солдаты»

Обмен инфо

Разговор по теме: «Что такое героизм?». Цель: Сформировать представление у детей о героизме, о лучших качествах человека.

Беседа "Дети и война". Цель: донести до детей, как тяжело приходилось детям в те суровые годы, формировать чувство гордости за их подвиги.

Обсуждение пословицы «Когда мы едины-мы непобедимы». Цель: показать важность общих усилий, воспитывать патриотические чувства.

КГН Ситуативный разговор «Солдаты моют руки чисто».

Утренний круг

Позывной

Приветствие «С добрым утром, с яснвм днем…»

Работа с календарем

Д/и «Продолжи предложение». (Танком управляет…(танкист).

Обмен инфо

Беседа: «Герои - земляки» Рассматривание «Книги памяти» Цель: знакомить с героями односельчанами ВОВ, воспитывать уважение к старшему поколению.

Д/и «Правильно – не правильно». Цель: способствовать проявлению заботливых чувств в близким людям.

Настольно-печатная игра «Дорисуй недостающие части» (на военную тематику). Цель: развивать логическое мышление, память.

КГН При входе в группу чистить одежду и обувь от песка.

Утренний круг.

Позывной

Приветствие

Работа с календарем

Физминутка «Я однажды птерялся»

Обмен инфо

проблемно-поисковая ситуация «О чем рассказывают символы Победы?». Цель: Продолжать знакомить с символами В.О.В.

Рассматривание картины «Поздравление ветерана»

Ситуативный разговор о правилах поведения при посещении демонстраций, парада, посвященных 9 мая.

Дежурство на занятии: подготовка рабочего места. Цель: учить детей готовить рабочее место в соответствии с содержанием занятия.

прогулка

Наблюдение за сезонными изменениями в природе. Цель: Закреплять знания детей о времени года. Развивать наблюдательность.

Худ слово Я. Перевозникова "Май"

Подвижные игры «Передай эстафетную палочку», «Кто вперед?»

Трудовая деятельность Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать у детей желание участвовать труде.

Наблюдение «Где растут одуванчики и как их можно узнать?» Цель: Уточнить знание детьми цветка, умение найти его по листьям, форме цветка.

Худ слово:               

Игра на развитие творческого мышления: «Что будет, если?..»

Цель: учить детей размышлять на разные темы.

П/и «Волк во рву», «Мышеловка»

Труд «Найди себе работу». Цель: воспитывать положительное отношение к трудовым поручениям.

Наблюдение за первыми листочками на деревьях. Цель: повторить названия деревьев. Обсудить строение деревьев (ствол, ветки, листья).

Худ слово: «Май колдует. Май играет…».

Д/и «Цепочка слов». Цель: упражнять в подборе слов существительных и прилагательных, характеризующих в своем объединении какой-либо объект сходными качественными признаками.

П/и: «Выше ноги от земли».

Игры-эстафеты: «Мяч над головой»

Трудовое поручение: поручить собрать песок вокруг песочницы.

2  половина дня

Вечерний круг

ЧХЛ А. Семенцова «Героические поступки». Цель: Уточнять и расширять представления детей о защитниках страны в годы войны

 (Аппликация) «Фронтовой треугольник». Цель: совершенствование умений использования различных техник.

Д/и «Азбука здоровья». Цель: систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни, развивать речь, внимание, память.

Игра «Кольцебросс». Цель; развивать глазомер, внимание.

Дежурство в уголке природы.

Вечерний круг

ЧХЛ Заучивание стихотворения С. Маршака «Пусть не будет войны никогда» Цель: воспитывать нравственно-патриотические чувства через чтение художественной литературы.

С/р игра «Санитары». Цель: отражать в игре труд военных врачей, медсестер, санитарок; продолжать формировать умение объединяться в игре, выполнять взятые на себя роли

Игра: Парашют.

Трудовая деятельность: Навести порядок в кукольном уголке.

Вечерний круг

КГН «Для чего нужна салфетка». Цель: Развивать умение пользоваться салфеткой во время обеда.

ЧХЛ «Победа будет за нами» С. П. Алексеев.

Игра - драматизация «Мы пока ещё ребята, подрастём – пойдём в солдаты». Цель: Формировать умение детей имитировать движения пехоты, моряков, лётчиков, снайперов, пограничников.

Слушание и пение фронтовых песен («С чего начинается Родина» (стихи М. Матусовского, муз. В. Баснера, «Священная война» (муз. А. Александрова, стихи В. Лебедева-Кумача

Условия для

с/д деят - ти

Рассматривание альбомов с изображением различных родов войск, их военной техники. схемы и образцы построек военной техники.

Внести д\и «Защитники Отечества» для закрепления знаний детей о разных родах войск Российской армии; развивать речь умение классифицировать предметы

Предложить материал из физ уголка для организации эстафетных игр.

Взаимодействие с родителями: Папка-передвижка «День Победы».  Рекомендации родителям совершить экскурсию с детьми к памятникам ВОВ. Предложить принять участие в акции «Бессмертный полк»