Тема проекта

«Поможем зимующим птицам нашего края»

Сроки реализации проекта

Краткосрочный проект

Вид проекта

Исследовательско-творческий проект

Участники проекта

Дети, педагоги, родители

Дети дошкольного возраста в недостаточной степени знают о зимующих птицах, особенно о зимующих птицах родного края. Они часто путают зимующих и перелетных птиц. Мы, взрослые, должны помочь детям в этом, так как в этот дошкольный период происходит формирование экологической культуры. Очень важно разбудить в детях любовь, сострадание, любознательность, сопереживание, доброту, интерес к родной природе. Если мы не упустим этот момент, то тогда можно будет с уверенностью сказать, что мы вырастили достойное поколение детей, умеющих сострадать и жалеть братьев наших меньших.

Актуальность проблемы, на решение которых направлен проект

Цель проекта:

Формирование основ экологической культуры, осознанно-правильного отношения к птицам ближайшего окружения, желание практически сохранить, поддержать, создать для них нужные условия.

Задачи:

1. Научить детей вести наблюдения за птицами, изучить образ жизни и поведения птиц зимой.

2. Формировать у детей обобщённое представление о птицах как живых существах, живущих на земле, которые умеют летать в воздухе, и имеющих типичное строение, приспособленных к определённым климатическим условиям;

3. Научить конкретным способам исследования данного объекта (зимующих птиц нашего края).

4. Изучить с детьми, как заботится о птицах.

5. Воспитывать чувство сопереживания и желания помочь птицам

6. Повысить уровень родительской компетентности по вопросам экологического образования детей.

7. Развивать интерес к жизни птиц.

Цели и задачи проекта

Организованная деятельность в разных видах детской деятельности

Мероприятия проекта:

По этапам реализации

1. Подготовительный этап(мотивационный)

-Обсуждение цели, задачи с детьми.

- Подготовка справочной литературы по теме.

- Подбор литературного материала (стихи, рассказы, загадки).

-Организация просмотра слайдов на тему «Зимующие птицы».и.

Организованная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей в условиях

-НОД  Тема: «Как птицы живут зимой?» Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах, элементарные знания о том, чем кормят птиц зимой, развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц.

-Дидактическая игра «Зимующие и перелетные птицы».

-Чтение художественной литературы: «Лесные тайнички» рассказы о птицах  Н. Сладков;

М.Горький  «Воробьишко»; Сухомлинский «О чем плачет синичка».

-Составление описательных рассказов о птицах с использованием мнемотехники.

-Разработка и накопление методических материалов по теме.

- Беседа с детьми «Что мы знаем о птицах нашего края», «Какие птицы прилетают к нам на участок».

-Наблюдение за птицами на прогулке.

-Создание необходимых условий для реализации проекта.

-Рассматривание иллюстраций «Зимующие птицы».

-Просмотр мультфильма «Высокая горка».

2. Проектировочный (проблемно-деятельностный)

-Рисование «Воробушек»

-Лепка «Птички прилетели на кормушку»

-Аппликация «Синичка»

-Аудиозапись «Голоса птиц»

Цель: Формировать навык, различать на слух голоса птиц.

-Подвижные игры:

«Воробушки и кот»; «Воробушки и автомобиль»; «Перелет птиц»; «Совушка».

-Чтение художественной литературы:

«Покормите птиц зимой!» А. Яшин; «Птичье спасибо» И. Мазнин; «Воробьи» С. Егоров; «Сон синички» Е. Евсеева; «Доктор дятел» М.Пляцковский; «Вот так новость: у клестов…» А. Масленникова.

-Дидактические игры:

«Сложи птицу» (разрезные картинки);  «Угадай птицу по описанию»; «Узнай по голосу»; «Меню птиц»;

«Сосчитай птиц».
-Отгадывание загадок, чтение стихотворений, обсуждение пословиц и поговорок.

-Оформление книжки-раскраски «Зимующие птицы».

3. Практический (творческий)

Проект позволил расширить кругозор детей о зимующих птицах, у детей сформировалась любознательность, познавательная активность.

-Изготовление «Съедобной кормушки». Цель: показать, как изготавливать съедобные печенья-кормушки для птиц, закрепить знания о кормах пригодных для зимующих птиц.
 

-Оформление фотоальбома «Зимующие птицы - наши друзья»;

-Развешивание на территории детского сада кормушек, сделанных совместно с родителями;

-Кормление птиц, которые прилетают к кормушкам на участке детского сада.

4. Аналитико-коррекционный

-Консультации для родителей: «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц».

- Рекомендации на совместные прогулки (наблюдение за птицами, обсудить внешний вид, окраску, почему не улетели; рассказать, где живут и чем питаются; вместе покормить птиц)

- Совместно с ребенком сделать кормушку и повесить во дворе или принести в детский сад.

-Заучивание стихотворений про зимующих птиц.

- Отгадывание загадок про зимующих птиц.

Работа с родителями

• У детей проявился интерес к объектам живой природы (зимующим птицам). Умения выявлять пользу птиц, проявлять о них заботу зимой.
• Дети много узнали интересного из жизни зимующих птиц.
• Ребята исследовали, какие птицы прилетали к кормушке, чем их можно кормить.
• Дети научились вести наблюдения за объектами живой природы с помощью взрослого, объяснить связь и цепочку в природе, выполнять законы общего дома в природе:
• Все живые организмы имеют равные права на жизнь, необходимо им помочь.
• В природе ничто никуда не исчезает. Одни птицы улетают в теплые края, другие остаются зимовать.