Методическая разработка образовательной деятельности «Русские традиции»

Автор: Полянина Светлана Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад № 80

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Возраст детей: старший дошкольный (шестой год).

Формы организации: фронтальная.

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, речевая, игровая.

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: формирование у детей представлений о традициях и обычаях русского народа.

Задачи:

- приобщать детей к истокам русской культуры;

- воспитывать интерес к родной земле, ее прошлому, учить видеть красоту народных обрядов, мудрость традиций;

- воспитывать чувство гордости за свой народ и его прошлое.

Оборудование:

- стол, накрытый скатертью, с самоваром и старинной деревянной посудой;

- кукла Масленица, бутафорские блины;

- музыкальное сопровождение.

 

1 Этап. Способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

Содержание

Обратная связь

Воспитатель:

- Ребята, недавно мы с вами сделали макет «Традиции нашей группы», а вашей семье есть традиции?

- Верно, и у нашей страны есть свои традиции.

- Кто хочет узнать?


- Я предлагаю разобраться, а помогут нам в этом карточки с подсказками.

- Это интересно.

- Я с вами полностью согласна.

- Кто думает по-другому?

 

- Что придумаем ребята?

 

2 Этап. Способствуем планированию детьми их деятельности

Содержание

Обратная связь

- Предлагаю вам выбрать карточки и прикрепить в произвольном порядке на мольберте.

- Как вы думаете, что обозначают эти символы?

- С какой карточки мы начнем нашу беседу?

- Отличная идея!

- Это интересно.

- Интересный вариант!

- Кто еще как думает?

 

3 Этап. Способствуем реализации детского замысла

 

                             Содержание

Обратная связь

- Что изображено на первой карточке?

- Как вы думаете, о чем говорит нам этот символ?

- Одна из самых замечательных русских традиций - это гостеприимство и чаепитие.

Русские люди в старину любили встречать гостей.

- Пожалуйте гости дорогие!

Веселья вам да радости!

Проходите, будьте как дома!

У нас для каждого найдется и местечко, и словечко.

Удобно ли вам, гости дорогие.

Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли место хватило?

В тесноте да не в обиде.

Сядем рядком, да поговорим ладком.

- Под русские народные мелодии гостей приглашали за стол:

- Гостей и близких привечаем

Мы ароматным сладким чаем.

От всех невзгод, от всех болезней

Русский чай всегда полезней.

Он недуг исцеляет

И усталость прогоняет.

Силы новые дает

И друзей за стол зовет.

- А вы знаете русские народные мелодии?

- Стол для гостей накрывался скатертью. На середину его ставили самовар.

Самовар - символ семейного очага, уюта, дружеского общения, символ гостеприимства - поэтому он и занимал почетное место в центре стола. Рядом с самоваром ставили чайничек с заваркой, сахарницу (сахар в ней кусочками). Затем калачи, бублики, сладости. В чашку наливалась заварка, которая разбавлялась кипятком из самовара. По русской традиции, чай пили вприкуску с кусочками сахара. Русский народ любил пить чай из блюдца, дуя на него, чтобы он быстрее остыл.

- Ребята, какой еще посудой пользовались в старину?

- Что изображено на второй карточке?

- Как вы думаете, о чем говорит нам этот символ?

А ещё есть традиции, связанные с приготовлением разных блюд - традиционная национальная кухня. У различных народов обязательно есть какое-нибудь своё национальное блюдо.

- Ребята, какие традиционные блюда готовят в ваших семьях?

Национальная кухня зависит от того, что выращивают в той или иной стране. Например, в Китае и Японии выращивают рис и поэтому много блюд готовят из риса.

- А что выращивают в России?

 В России очень много блюд готовят из муки. Например, только в России пекут знаменитые калачи.

- Какие кушанья вы можете назвать мне из муки, которые часто делают ваши мамы?

- Что изображено на третьей карточке?

- Как вы думаете, о чем говорит нам этот символ?

Есть традиции, которые возникли очень давно и сохранились до наших дней. Масленица – это один из самых любимых праздников русского народа. С древних времен, на Руси существует обычай – провожать зиму и встречать весну. На масленицу пекут блины – это главное праздничное блюдо.

 - Ребята, а как вы думаете, почему именно блины пекли на масленицу?

Блины обильно поливают маслом. Масляный блин – символ солнца, хорошего урожая, здоровых людей. На масленицу русский народ веселился: играли в игры, пели песни и водили хороводы, устраивали кулачные бои, на праздниках мужчины любили помериться силой богатырскою.

 - Ребята, в какие игры вы играете на Масленице?

Масленица – это один из самых любимых праздников русского народа. Это древнейший праздник проводов зимы и встречи солнца и весны. Продолжается он целую неделю.

- Что изображено на последней карточке?

- Как вы думаете, о чем говорит нам этот символ?

Не один праздник на Руси не обходился без хоровода и без игр.

-Традиция сохранила до наших дней множество игр.

Народные игры сохранились и дошли до наших дней, вбирая в себя лучшие национальные традиции. Для всех народных игр характерна любовь русского человека к веселью и удальству. Игры они передавались от поколения к поколению. Нам известны такие игры, как «Ловишки», «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» Ребята, а какие русские народные игры знаете вы?

А еще в народе говорили: «Кончил дело – гуляй смело», «Делу время – потехи час!» Предлагаю нам с вами немножко отдохнуть и поиграть в русскую народную игру «Золотые ворота». Дети становятся парами по кругу, лицом друг к другу, соединив и подняв руки как воротца. Двое бегут по кругу между парой детей. Дети, стоящие в парах произносят слова.

Золотые ворота

Пропустите меня

Я и сам пройду

И друзей проведу

На первый раз прощается

Второй раз запрещается

А на третий раз не пропустим вас»

Пары опускают руки вниз, и кто попался в воротца, тот откупается (песня, стих загадка, пляска).

- Я с вами полностью согласна.

- Какие вы внимательные.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Замечательно!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Я с вами полностью согласна.

 

- Прекрасная мысль!

 

 

 

 

 

 

- Это интересно!

 

 

 

 

 

 

- Как здорово, что вы это знаете!

 

 

- Классно! Спасибо!

 

 

- Точно!

- Именно так!

 

 

 

 

 

 

 

 

- Интересный вариант!

- Кто еще как думает?

 

 

 

 

 

- Здорово! Интересно! Вот это да!

 

 

 

- Классное предположение!

 

 

 

 

 

 

 

 

- Отлично! Я рада, что вы так много игр знаете!

 

-Ой, как хорошо! А то засиделись мы!

 

4 Этап. Способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Содержание

Обратная связь

- Что вы сегодня узнали?

- В чем мы хотели разобраться?

- Что оказалось сложным?

- Кто хочет рассказать о своих впечатлениях?

- Я согласна с вами

- Интересное высказывание.

- Мне сегодня очень понравилось с вами заниматься.


Опубликовано: 12.01.2026
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера