Россия - многонациональная страна

Автор: Белокрылова Анна Геннадьевна

Организация: МКДОУ Детский сад № 14 «Золотой ключик»

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Балей

Новый год празднуют во всех странах мира, и каждый народ имеет свои обычаи. Но несмотря на разнообразие , все традиции созданы для того, чтобы объединить людей и семьи, приносить чудо в обычную повседневную жизнь.  Исторически сложилось так, что наша Родина Россия – это многонациональная страна. На ее территории проживает множество народов, каждый из которых по–своему самобытен и имеет богатые традиции.

Народы России живут в единстве не одно столетие и от того, насколько мы сможем привить нашим детям уважение к своему народу и к народам его населяющим, будет зависеть, сможет ли наша страна и в дальнейшем счастливо жить и развиваться. Ведь история, культура, обычаи, обряды и праздники даже самого малочисленного народа – это часть общечеловеческой культуры. Знание культурных традиций других народов помогает людям лучше узнать и главное – понять друг друга.

С раннего детства ребенок живет в родной национальной среде, «впитывая с молоком матери» культуру, ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. Взрослея, он сам становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций.

Поэтому важно не только формирование у дошкольников чувства гордости за свое национальное “Я”, но и знакомить его с культурными традициями других народов, формировать благожелательного отношения к людям других национальностей, чувство уважения друг к другу. Отношение к человеку другой национальности начинает формироваться у детей примерно с четырех лет, когда они узнают о многонациональном населении нашей планеты. «Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут» (Э. К. Суслова).

В дошкольном возрасте происходит формирование у детей навыков уважительного и доброжелательного отношения к людям. Основы толерантности закладываются у дошкольников в процессе организации образовательной деятельности, знакомство с культурой людей разных национальностей происходит в процессе ознакомления детей со сказками разных народов, подвижных игр, во время досугов, в самостоятельной игровой деятельности.

Но нельзя недооценивать значение семьи в формировании толерантного сознания и поведения ребенка. Атмосфера отношений в семье, стиль взаимодействия между родителями, между родственниками, детьми, существенно влияют на формирование у ребенка терпимости и уважения к людям. Эмоциональная отзывчивость у дошкольников начинается формироваться еще в семье, когда рождается культура чувств, развиваются восприимчивость, открытость, доверчивость ребенка, подражательность, социальная ориентация на точку зрения другого человека, способность ориентироваться в некоторых явлениях общественной жизни, отсутствие этнических стереотипов в семье - все это позволяет формировать этику общения дошкольников с людьми разных национальностей.

В условиях семьи, формируются и человеческие формы поведения, и мышление и речь, ориентация в мире предметов и отношений, нравственные качества, стремления, идеалы. Дети воспитываются не только родителями как таковыми, а ещё и той семейной жизнью, которая складывается в определенной семье. Семья – это первый коллектив, в котором у маленького ребенка начинают формироваться основы нравственности.

Знакомство детей с народами разных стран происходит через чтение художественной литературы (народные песенки, потешки, стихи, сказки, знакомство с животными разных стран, предметами быта (обувь, одежда, игрушки, мебель, растениями). Читайте детям сказки. Сказки разных народов доступны пониманию детей, они пробуждают у них интерес к быту, труду и искусству людей разных национальностей. Вместе с симпатией, любовью к героям сказок у ребят пробуждается уважение к народу, их создавшему. Сказка оказывает значительную помощь в пробуждении интереса к людям той или иной национальности, их творчеству, как бы подготавливает ребенка к усвоению более сложных знаний о народе. Важно, чтобы в ней присутствовали слова, принадлежащие народу, создавшему сказку. Это позволяет в большей степени почувствовать национальный колорит художественного произведения, способствует возникновению интереса к языку людей другой национальности.

Уважаемые родители, наша общая цель укрепить чувства единства и уважения к культурному наследию всех народов! Наша страна - огромная семья, где каждый народ вносит свой неповторимый вклад в общее богатство культуры и традиций! Присоединяйтесь к нам в 2026 году и вместе проведем Год единства народов России!