Технология создания мультфильма в детском саду

Автор: Марчук Елена Викторовна

Организация: МБДОУ Детский сад «Ачаирский»

Населенный пункт: Омская область, п. Ачаирский

Создание мультфильма с дошкольниками — это мощный инструмент развития и увлекательный проект.

Целевая группа: Дети 4-7 лет (средняя, старшая, подготовительная группы).

Вид анимации: В основном плоскостная перекладка (рисованная или из готовых картинок) и предметная/пластилиновая анимация. Это самые наглядные и безопасные техники.

Принцип: Воспитатель — режиссер-организатор и оператор. Дети — сценаристы, художники-аниматоры, декораторы, актеры озвучки.

---

Этап 0: Подготовка (делает воспитатель)

1. Теоретическая подготовка детей:
· Покажите детям короткие (1-2 мин) примеры мультфильмов, сделанных в такой же технике по запросам "перекладная анимация для детей".
· Объясните принцип: "Мультфильм — это много-много фотографий, где герой каждый раз двигается чуть-чуть. А потом эти фото быстро меняются, и нам кажется, что он движется". Можно сделать простой "тауматроп" (игрушка с двумя рисунками на веревочках) или "кинеограф" (блокнотик с меняющимся рисунком на уголках страниц).

2. Подготовка оборудования и материалов:
· Смартфон или планшет на Android. Основной инструмент.
· Штатив или импровизированный штатив (конструктор, коробка с книгой). Это КРИТИЧЕСКИ ВАЖНО. Камера должна быть абсолютно неподвижна.
· Программа для покадровой съемки (Stop-motion). Выбрать и установить заранее.
· Рабочее место ("мультстанок"):
· Стол.
· Фон: лист ватмана, однотонная ткань, моющаяся клеенка. Закрепить его на вертикальной поверхности так, чтобы не было складок и теней.
· Источники света: Два одинаковых источника по бокам (настольные лампы, фотософтбоксы). Важно, чтобы свет не давал резких теней и не менялся от кадра к кадру.
· Материалы для творчества: бумага, картон, ножницы безопасные, карандаши, фломастеры, пластилин, клей-карандаш, готовые вырезки из журналов, природные материалы (шишки, листья), ткань.

Этап 1: Придумывание истории (совместная работа, 1-2 занятия)

· Ведущий вопрос: "О чем будет наш мультик?"
· Методы: мозговой штурм, беседа по любимой сказке, придумывание истории на заданную тему ("Весна пришла", "Друг в беде не бросит").
· Итог: Простая, понятная идея из 3-5 сцен. Пример: "Гусеница ищет друзей. 1) Гусеница ползет по лесу. 2) Встречает бабочку. 3) Вместе летят на цветок."
· Фиксируем сценарий: Воспитатель записывает или зарисовывает схему на большом листе.

---

Этап 2: Создание персонажей и фона (практическая работа в подгруппах, 2-3 занятия)

1. Персонажи:
· Рисованная перекладка: Дети рисуют героев на плотной бумаге и вырезают. Каждую подвижную часть (руки, ноги, хвост, голова) вырезают отдельно. Это ключевой момент!
· Пластилиновая анимация: Лепим героев. Важно сделать их не слишком мелкими и с устойчивым низом.
· Предметная анимация: Отбираем игрушки, фигурки, природный материал.
2. Фоны и декорации:
· Рисуем общий фон (лес, комната, улица) на ватмане.
· Делаем отдельные элементы: деревья, цветы, облака, солнце, которые можно тоже двигать. Это оживляет сцену.

---

Этап 3: Съемка — самый важный процесс (проводится малыми группами по 3-4 человека, 1-2 занятия)

Технология покадровой съемки (инструкция для воспитателя):

1. Закрепите смартфон на штативе строго над сценой (вид сверху) или напротив (вид сбоку). Больше камера не двигается!
2. Включите приложение для Stop-motion. Настройте частоту кадров (для начала 8-10 кадров в секунду).
3. Разложите фон и установите освещение. Свет должен падать равномерно.
4. Расставьте декорации и героев в начальную позицию.
5. Объясните детям их роль: Один ребенок по команде делает микро-движение персонажем (сдвигает ножку на 1 см). Второй может двигать облачко. Третий дает команду.
6. Алгоритм съемки:
· СТОП! Все замирают, убирают руки из кадра.
· ФОТО! Воспитатель или ответственный ребенок нажимает кнопку съемки кадра в приложении.
· ДВИГАЕМ! Дети делают микро-движение элементами.
· Повторяем цикл "движение-фото" 50-100 раз для 10 секунд мультика.
7. Советы:
· Снимайте короткими сценами по 10-15 секунд.
· Чаще сохраняйте проект в приложении.
· Покажите детям промежуточный результат (проиграйте отснятое) — это невероятно мотивирует.
· Безопасность: Клей-пистолет, мелкие детали — только под контролем взрослого.

---

Этап 4: Озвучка и монтаж (совместная работа, 1 занятие)

1. Озвучка:
· Продумайте, где будут реплики, шумы (шаги, ветер), музыка.
· Диалоги: Дети говорят свои фразы по ролям. Можно записать на диктофон или прямо в приложении для монтажа.
· Шумы: Используем подручные материалы: шелест бумаги = ветер, стук по столу = шаги.
· Музыка: Подберите негромкую фоновую мелодию из бесплатных библиотек (YouTube Audio Library).
2. Финальный монтаж (делает воспитатель):
· В приложении для stop-motion или видеоредакторе выставляете частоту кадров (8-10 fps).
· Накладываете звуковые дорожки: сначала шумы и речь, потом фоновую музыку.
· Добавляете титры с именами всех участников.
· Экспортируете готовый файл.

---

Этап 5: Премьера! (итоговое мероприятие)

· Устройте показ для другой группы, родителей.
· Подготовьте "красную дорожку", билеты.
· Обязательно поблагодарите каждого ребенка, назвав его вклад ("художник", "аниматор", "актер").
· Обсудите, что понравилось, что было трудно.

---

Приложения для Android (для использования ВОСПИТАТЕЛЕМ)

Для съемки (Stop-motion):

1. Stop Motion Studio (бесплатная версия есть) — ЛУЧШИЙ ВАРИАНТ для старта.
· Плюсы: Очень интуитивный интерфейс, есть функция "луковая шелуха" (onion skin) — прозрачное наложение предыдущего кадра, что помогает двигать объекты ровно. Позволяет сразу добавлять звук и музыку. Есть бесплатная версия с водяным знаком, но для проекта ее часто достаточно.
2. CLIP STUDIO PAINT (бесплатно) — Мощное приложение, в котором есть режим анимации. Подойдет для более сложных рисованных проектов.
3. PowerDirector (бесплатно с водяными знаками) — Это, в первую очередь, видеоредактор, но в нем есть модуль для съемки stop-motion. Удобно, если потом в нем же монтировать.

Для простого монтажа и озвучки (если в Stop Motion Studio не хватило функций):

1. CapCut (бесплатно, без водяных знаков) — Идеален для финального монтажа. Можно импортировать готовую анимацию, наложить несколько звуковых дорожек (голос, музыка, эффекты), добавить титры. Интерфейс относительно простой.
2. KineMaster (бесплатно с водяным знаком) — Аналогично CapCut, мощный мобильный редактор.

Важный совет: Освойте выбранное приложение до начала работы с детьми. Проведите тестовую съемку длиной 5 секунд, чтобы понять все функции.

Ключевые принципы успеха с дошкольниками:

· Процесс важнее результата: Ценен опыт, а не идеальная картинка.
· Короткие сеансы: Съемка по 15-20 минут, чтобы дети не устали.
· Вовлечение всех: У каждого должна быть маленькая, но важная роль.
· Безопасность и простота: Никаких сложных инструментов.
· Радость и праздник: Создавайте атмосферу волшебства и общей победы.

Удачи в создании вашего шедевра! Этот проект запомнится детям надолго.

 

Слайд 1: Титульный лист

· Заголовок: Создание мультфильма с детьми дошкольного возраста
· Подзаголовок: Пошаговая технология от идеи до премьеры
· Изображение: Иллюстрация: Яркая, радостная картинка, где воспитатель и несколько детей смотрят в камеру планшета, закрепленного на штативе. На столе перед ними — красочные бумажные персонажи и фон.
· Запрос для поиска: children stop motion animation workshop или дети снимают мультфильм вместе.

---

Слайд 2: Цель и польза проекта

· Заголовок: Зачем это нужно? Развиваем через творчество.
· Список: (Текст со слайда 2)
· Изображение: Коллаж или одна метафоричная иллюстрация, показывающая разные аспекты развития: иконки (коммуникация, искусство, шестеренка как техника), или фото детей, которые вместе что-то обсуждают, рисуют и улыбаются.
· Запрос: children development teamwork art или развитие детей творчество команда.

---

Слайд 3: Что нам понадобится? (Оборудование и материалы)

· Заголовок: Техническая база. Всё просто и доступно.
· Колонки: (Текст со слайда 3)
· Изображение: Фотография в стиле "flat lay" (вид сверху). На столе аккуратно разложены: смартфон на мини-штативе, два источника света, листы цветной бумаги, карандаши, ножницы, пластилин, ватман.
· Запрос: stop motion studio flat lay diy или оборудование для анимации своими руками вид сверху.

---

Слайд 4: Этап 1. Придумываем историю

· Заголовок: От идеи — к сценарию. (1-2 занятия)
· Текст: (Текст со слайда 4)
· Изображение: Фото детей, сидящих в кругу с воспитателем. Они активно жестикулируют, обсуждают. На полу или на доске — большой лист бумаги с нарисованными простыми схематичными картинками (раскадровка).
· Запрос: children brainstorming with teacher или дети в кругу обсуждают идею с воспитателем.

---

Слайд 5: Этап 2. Создаем героев и мир

· Заголовок: В мастерской художника-мультипликатора. (2-3 занятия)
· Текст: (Текст со слайда 5)
· Изображение: Три колонки с фото или одна общая.
1. Дети рисуют большой фон на ватмане.
2. Крупный план детских рук, вырезающих из бумаги персонажа с отдельными лапками и хвостиком.
3. Готовые материалы, разложенные по коробочкам: фон, герои, отдельные облака/деревья.
· Запросы: kids drawing big poster, child cutting paper shapes, craft materials organized.

---

Слайд 6: Этап 3. Волшебство съемки (Сердце проекта)

· Заголовок: Один кадр — одно микро-движение.
· Текст: (Схема и алгоритм со слайда 6)
· Изображение: Четкая фотография рабочего процесса. Планшет на штативе направлен на стол с готовым фоном. Детская рука в кадре аккуратно передвигает бумажную птичку на 1 см. Видно, что свет от ламп падает равномерно.
· Запрос: stop motion animation in process child hand или процесс покадровой съемки детская рука.

                    

---

Слайд 7: Этап 4. Даем голос и музыку

· Заголовок: Озвучка и финальный монтаж. (1 занятие)
· Текст: (Текст со слайда 7)
· Изображение: Две части. Слева: ребенок говорит в микрофон или в диктофон на телефоне, изображая голос персонажа. Справа: скриншот интерфейса программы CapCut с дорожками видео и звука.
 · --

Слайд 8: Топ-3 приложения для Android

· Заголовок: Инструменты в вашем смартфоне.
· Текст: (Описание приложений со слайда 8)
· Изображение: Скриншоты интерфейсов этих трех приложений (Stop Motion Studio, CapCut, YouTube Studio) на экране смартфона, расположенные рядом.

---

Слайд 9: Золотые правила работы с дошкольниками

· Заголовок: Ключ к успеху — в процессе, а не в результате.
· Список: (Текст со слайда 9)
· Изображение: Теплая, эмоциональная фотография. Воспитатель высоко держит пятится, а вокруг него радостные, смеющиеся дети, которые вместе держат готовую поделку или просто тянут к нему руки. Акцент на радости и совместном успехе.

Слайд 10: Премьера! Итоговое мероприятие

· Заголовок: Награда за труд — всеобщий восторг!
· Текст: (Текст со слайда 10)
· Изображение: Фото "зрительного зала". Дети из другой группы или родители сидят на стульчиках и смотрят на большой экран или телевизор, где идет мультфильм. На их лицах — улыбки и интерес. Можно добавить элемент "красной дорожки" из цветной бумаги.
· Запрос: kids watching movie premiere at school или премьера мультфильма в детском саду.