Проект «Домашние животные и птицы»

Автор: Мальцева Татьяна Сергеевна

Организация: МАДОУ № 10

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Автор: Кобка Елена Николаевна

Организация: МАДОУ № 10

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Актуальность проблемы

С самого раннего возраста малышей окружают домашние животные и птицы, игрушки в виде зверят, изображения в книжках. Необходимо разговаривать с детьми, что животные и птицы – это такие же живые существа, как и мы с вами. Им тоже может быть больно, обидно, страшно. Они так же могут мерзнуть от холода и хотят есть. Важно проявлять любовь и заботу ко всем животным и птицам.

Цель: Формирование   у детей познавательного интереса и бережного отношения к домашним животным и птицам.

Задачи:

1 Сформировать представление  о домашних животных и птицах.

2. Познакомить детей с характерными особенностями домашних животных и  птицах и их детёнышей.

3. Воспитывать заботливое отношение к животным.

Тип проекта:

• социальный, познавательно-творческий;
• краткосрочный;
• групповой

Участники проекта: воспитатели группы, дети, родители.

Предполагаемый результат: üдети  знают некоторых домашних животных и птиц (взрослых и детенышей) дети  умеют использовать в речи названия домашних животных и птиц, части их тела.

1. Подготовительный этап

• Постановка целей и задач,
• Приобретение наборов домашние животные и домашние птицы,
• Работа с познавательной и художественной литературой (подбор иллюстраций, книг, сказок, стихотворений по теме); оформление книжного уголка; оформление фотовыставки «Мой любимчик» (фотографии детей вместе с животными); разучивание с детьми стихотворений о животных,
• Подбор дидактических  подвижных, пальчиковых игр.

2. Основной этап                                                                                         

Работа с детьми:

• Занятия познавательного цикла «Домашние животные и птицы»
• Рассматривание картинок «Домашние животные и их детеныши».Чтение потешек: «Как у нашего кота»,  «Пошел котик на торжок», «Киска, киска, киска брысь…», «Из-за леса, из-за гор…», «Наши уточки с утра…», «Курочка – рябушечка».
• Чтение стихов: А. Барто «Лошадка», «Козленок», «Бычок».
• Чтение русских народных сказок: «Репка», «Курочка Ряба»

Игровая деятельность:

• Пальчиковая гимнастика «Домашние животные», «Домашние птицы», «Домашние животные и их детеныши»
• Подвижные игра: «Курочка и цыплята».
• Дидактические игры: «Узнай, чей голос». «Мама и малыш». «Дидактическое пособие с прищепками домашние животные».

3. Заключительный этап

Фотоконкурс: «Мой любимчик»                                                                                                                                

Работа с родителями: Создание макета «Бабушкин дворик»                        

Домашняя птица «Утка»

Беседа «Кто как разговаривает».

Заучивание потешки «Наши уточки с утра...»

Коллективная аппликация «Утята на пруду»

Полный текст статьи см. в приложении.