Театральная деятельность в дошкольном воспитании

Автор: Попова Марина Иннокентьевна

Организация: МДОБУ Детский сад № 7 ЛМО

Населенный пункт: Приморский край, г. Лесозаводск

Дошкольное воспитание играет ключевую роль в формировании личности ребенка, и театральная деятельность становится одним из эффективных инструментов, способствующих этому процессу. Она не только развивает творческие способности, но и помогает детям осваивать социальные навыки и эмоциональный интеллект.

1. Значение театральной деятельности для детей.

Театр помогает детям:

- Развивать воображение и креативность: Создание сюжетов, игра ролей и сценические постановки стимулируют фантазию.

- Укреплять уверенность в себе: Публичные выступления позволяют преодолевать страх сцены, что важно для личностного роста.

- Формировать коммуникативные навыки. Работая в группе, дети учатся взаимодействовать, слушать друг друга и выражать свои мысли.

- Развивать эмпатию: Играя разные роли, дети лучше понимают чувства и эмоции других людей.

 

2. Формы театральной деятельности

В зависимости от возраста и возможностей детей можно использовать разные формы театральной деятельности:

- Кукольный театр: Подходит для самых маленьких. Дети учатся создавать простые куклы и разыгрывать с ними сюжеты.

- Импровизационный театр: Дети проявляют творчество, выдумывают собственные истории и учатся быстро реагировать на изменения.

- Сказочные представления: Сюжетные постановки по известным сказкам развивают память и внимание, а также прививают интерес к литературе.

- Театр теней: Позволяет через свет и тени рассказывать истории, что идеально подходит для младших дошкольников.

 

3. Внедрение театральной деятельности в образовательный процесс

Чтобы театральная деятельность была успешной, важно интегрировать её в образовательный процесс. Вот несколько способов:

- Создание театрального уголка: Обустройте пространство с костюмами, куклами и реквизитом, где дети смогут свободно играть.

- Проведение занятий по актерскому мастерству: Вводите игровые упражнения, направленные на развитие актерских навыков.

- Организация спектаклей: Периодически устраивайте выступления для родителей и других групп, чтобы дети могли продемонстрировать свои достижения.

- Совмещение театра с другими предметами: Интегрируйте театральные элементы в обучающие занятия, например, разыгрывая математические задачи или экологические проблемы.

 

Игры с театром теней могут быть увлекательным и творческим способом развивать воображение и навыки участников. Вот несколько идей:

1. Сказочный театр: Участники выбирают известные сказки и создают сценки, используя силуэты персонажей. Можно зарисовать сюжет или добавить собственные элементы.

2. Ассоциации: Один игрок показывает тень, а остальные должны угадать, что это за предмет или животное. Можно усложнить задачу, задавая вопросы о свойствах объекта.

3. История в тени: Группа придумывает короткую историю, и каждый игрок по очереди показывает свою часть сюжета с помощью теней. Таким образом, история разворачивается на глазах у зрителей.

4. Теневые футболки: Каждый участник создает свою тень, используя разные материалы (например, одежду или аксессуары), и по очереди выходим на "сцену", представляя своих персонажей.

5. Музыкальный теневой спектакль: Выбирается музыка, под которую участники создают артистические тени, соответствующие настроению и ритму композиции.

6. Эмоции в тенях: Игроки показывают разные эмоции с помощью теней. Остальные должны угадать, какие чувства изображены.

 

Вот несколько идей для игр с куклами-перчатками:

1. Кукольный театр: Создайте сцену и разыграйте небольшие спектакли. Можно использовать известные сказки или придумать свои сюжеты.

2. Вопрос-ответ: Один из игроков задает вопросы, а другой отвечает от лица кукол. Это может быть весело и познавательно.

3. Сказочные истории: Каждую смену игроки по очереди добавляют по предложению к общей истории, которую рассказывают куклы.

4. Мастерская художника: Задавайте задания на создание образов для кукол, например, "придумай новый костюм" или "нарисуй куклу".

5. Учим буквы: Куклы могут «учить» детей буквам и словам. Это веселый способ изучения алфавита.

6. Игры на внимание: Попросите представить, что куклы - участники соревнования по внимательности: кто быстрее выполнит задания или запомнит расположение предметов.

 

Вот несколько интересных игр для импровизированного театра в детском саду:

1. Сказочный калейдоскоп: Дети выбирают известные сказки и пересказывают их, меняя роли и добавляя свои элементы. Например, «Красная Шапочка» может встретить других персонажей.

2. Театр эмоций: Каждый ребенок выбирает эмоцию (радость, грусть, страх и т.д.) и показывает ее с помощью мимики и движений. Остальные угадывают эмоцию.

3. Ролевые сюжеты: Дети получают роли (сказочные персонажи, животные, предметы) и разыгрывают короткие сценки, используя только свои голоса и жесты.

4. Чудесные приключения: Ведущий называет место (лес, море, космос) и дети должны придумать короткий сюжет, происходящий в этом месте, импровизируя диалоги и действия.

5. Пробуждение предметов: Дети выбирают обычные предметы (книга, игрушка, стул) и разыгрывают сценку, в которой этот предмет «оживает» и начинает говорить.

6. Танцевальный театр: Дети показывают историю через танец, где каждое движение рассказывает часть сюжета. Можно использовать музыку для создания настроения.

7. Зеркало: Один ребенок выполняет движения, а другой становится «зеркалом», повторяя за ним. Это развивает координацию и задание можно усложнять различными эмоциями или темпом.

Театральная деятельность в дошкольном воспитании — мощный инструмент, который не только обогащает образовательный процесс, но и способствует полноценному развитию ребенка. Будущие актеры, режиссеры и зрители вырастают именно из непосредственного участия в театральном искусстве. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и театральная деятельность дает каждому шанс проявить себя и развивать свои таланты.

 

 

 

Литература:

1. Гончарова О.В. и др. Театральная палитра: Программа художественно-эстетического воспитания. – М.: ТЦ Сфера,2010.
2. Караманенко Т.Н. Кукольный театр – дошкольникам.- М.: Просвещение, 1969.
3. Щеткин А.В. Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет. - М.: Мозаика-Синтез, 2008.