Развивающая книга из фетра «Азбука дорожного движения для малышей»

Автор: Панкратова Эльвира Сергеевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 9 «Звездочка»

Населенный пункт: Камчатский край, г. Елизово

Целевая аудитория: дети дошкольного возраста (3-7 лет).

Цель: развитие навыков безопасного поведения на улице и дороге.

Задачи:

• Сформировать знания о дорожных знаках, сигналах светофора, видах пешеходных переходов.
• Закрепить понятия «проезжая часть», «тротуар», «пешеход».
• Развивать мелкую моторику, речь, внимание, логическое мышление и память.
• Воспитывать дисциплинированность и сознательное отношение к собственной безопасности.

Описание конструкции и оформления:

Книга формата А4 или А3, выполнена из высококачественного фетра разных цветов. Страницы прошиты, корешок усилен. Все съемные детали крепятся с помощью липучек, кнопок, пуговиц или шнуровки, что делает книгу многофункциональной. Оформление яркое, доброжелательное, но без излишней пестроты, чтобы не отвлекать от учебного содержания.

Содержание:

1. Титульный лист. Название книги, весёлый персонаж-проводник (например, котёнок-инспектор или светофорчик).

2. «Наш друг — Светофор».

   · Большое изображение светофора со съёмными разноцветными кругами (красный, желтый, зеленый).

   · Задание: прикрепить нужный сигнал в соответствии со стишком или командой воспитателя.

   · Могут быть дополнительные кармашки с машинками и человечками, которые двигаются в зависимости от сигнала.

3. «Пешеходный переход».

   · Разворот с изображением улицы: тротуар, проезжая часть с «зеброй».

   · Съёмные фигурки детей, взрослых.

   · Задание: правильно «перевести» фигурки через дорогу по зебре. Можно добавить знак «Пешеходный переход».

 

 

4. «Угадай дорожный знак!».

   · Страница с конвертами или кармашками, в которых спрятаны знаки («Пешеходный переход», «Дети», «Подземный переход», «Автобусная остановка», «Велосипедная дорожка»).

   · Рядом — сцены (остановка, школа, парк), к которым нужно подобрать соответствующий знак.

5. «Собери половинки дорожного знака»

Задача ребенка – найти половинку нужного знака. 

6. «Собери машину».

   · Развивающая страница на моторику.

   · Контур машины, к которому нужно прикрепить колёса на пуговицах, фары на липучках и т.д. Рядом — знак «Место стоянки».

 

7. «Городская улица».

Множество съемных элементов: машины разных видов (скорая, пожарная, полиция — со знаком «Проезд разрешен»), пешеходы, знаки, деревья.

   · Задание: смоделировать дорожную ситуацию, расставить знаки и участников движения правильно.

 

Методические возможности:

· Индивидуальная работа: для закрепления знаний и развития моторики.

· Групповая работа: для организации сюжетно-ролевой игры, обсуждения ситуаций.

· Диагностика: воспитатель легко может проверить усвоение материала, наблюдая за игрой ребенка с книгой.

Преимущества фетровой книги:

· Безопасность: мягкие детали, отсутствие острых углов.

· Долговечность: ферт прочен, детали не мнутся и не рвутся.

· Эстетичность: приятная тактильно, выглядит ярко и уютно.

· Вариативность: сценарии игр можно менять и дополнять новыми деталями.

· Экологичность: сделана из безопасных материалов.

 

Заключение:

Книга «Азбука дорожного движения для малышей» — это интерактивный центр безопасности в миниатюре. Она превращает важный и порой сложный процесс обучения ПДД в захватывающую игру, где знания усваиваются легко и надолго. Это не просто книга, это инвестиция в безопасность и развитие дошкольников.